中等職業(yè)學(xué)校音樂(lè)教育的重要性探討

于雅群

摘要：作為中等職業(yè)學(xué)校方面，對(duì)于青少年學(xué)生的學(xué)習(xí)，不但可以為其提供了重要的技能場(chǎng)所，同時(shí)也是對(duì)其進(jìn)行思想教育的主要陣地。本文主要著手于強(qiáng)調(diào)中等職業(yè)學(xué)校音樂(lè)教育的重要性，在對(duì)現(xiàn)階段中職業(yè)學(xué)校音樂(lè)教育的現(xiàn)狀分析的同時(shí)，然后提出了未來(lái)中等職業(yè)學(xué)校音樂(lè)教育的發(fā)展方向。

關(guān)鍵詞：中等職業(yè)教育；音樂(lè)教育；學(xué)生；素質(zhì)

中等職業(yè)學(xué)校不但對(duì)青少年學(xué)生的學(xué)習(xí)專業(yè)技能進(jìn)行培養(yǎng)，同時(shí)也是對(duì)其思想教育的重要陣地。我國(guó)已經(jīng)開(kāi)始大步邁向素質(zhì)教育，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的培養(yǎng)，讓學(xué)生的綜合素質(zhì)得到提高。作為一門基礎(chǔ)性學(xué)科，音樂(lè)教育主要是通過(guò)聽(tīng)覺(jué)，從而對(duì)人們的思想等進(jìn)行反映，讓學(xué)生有感受和表達(dá)音樂(lè)美方面的能力，從而可以培養(yǎng)學(xué)生有一個(gè)更為健全的人格等，有效促使學(xué)生的綜合發(fā)展。在采取美育當(dāng)中，音樂(lè)教育是非常重要的一項(xiàng)內(nèi)容和手段，是美育中重要重要的一部分，在對(duì)全民族素質(zhì)的提高中，其發(fā)揮著非常重要的功能。

一、中等職業(yè)學(xué)校音樂(lè)教育的重要性

（一）音樂(lè)教育是對(duì)學(xué)生思想教育的重要工具

德育教育在中等職業(yè)學(xué)校當(dāng)中，有著非常重要的地位。而且在德育教育當(dāng)中，“先學(xué)會(huì)做人，再學(xué)會(huì)做藝”的教育理念，已經(jīng)被得到了深刻的滲透?，F(xiàn)階段，中職學(xué)校當(dāng)中大部分的學(xué)生都來(lái)自于農(nóng)村，確切的說(shuō)這些學(xué)生，相比較大城市的學(xué)生而言，并沒(méi)有得到正規(guī)的音樂(lè)教育，因此并沒(méi)有較高的音樂(lè)素養(yǎng)，而事實(shí)上，對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)而言，如果嚴(yán)重的缺失音樂(lè)素養(yǎng)對(duì)其是非常沒(méi)有幫助的?；诖?，我們?cè)趯?duì)學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)教育的過(guò)程中，比如在學(xué)習(xí)《精忠報(bào)國(guó)》這首歌曲的時(shí)候，應(yīng)該讓學(xué)生對(duì)忠心愛(ài)國(guó)的精神有一個(gè)深刻的感知，作為當(dāng)前時(shí)代下的中等職業(yè)學(xué)生而言，相比較我國(guó)改革開(kāi)放前，時(shí)代已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，因此一定要讓學(xué)生感知到在這個(gè)和平的年代，更要扎實(shí)學(xué)習(xí)好每一項(xiàng)技能，方便以后在踏入社會(huì)中，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有幫助的人。借助音樂(lè)教學(xué)的方式，對(duì)學(xué)生的思想進(jìn)行有效的引導(dǎo)，同時(shí)創(chuàng)建文明班集體，以此讓學(xué)生的道德境界得到顯著的提高，爭(zhēng)取在校園當(dāng)中形成一個(gè)良好的氛圍。

（二）音樂(lè)教育是對(duì)學(xué)生情感教育的疏導(dǎo)工具

相對(duì)而言，職業(yè)學(xué)校的學(xué)生并未有較強(qiáng)的文化基礎(chǔ)，而且大多數(shù)的學(xué)生性格也非常的叛逆。雖然對(duì)美的感知非常的敏銳，但是這些學(xué)生也非常容易劍走偏鋒。作為一門充滿情感和美的藝術(shù)，音樂(lè)可以在教學(xué)的過(guò)程中，通過(guò)自身非常強(qiáng)大的藝術(shù)感染力，從而將這些情感的更好的作用人的意識(shí)上。對(duì)學(xué)生的紀(jì)律和道德等方面，通過(guò)情感的方式進(jìn)行有效的教育，這樣能夠?qū)W(xué)生積極向上的精神進(jìn)行充分的激發(fā)，然后對(duì)學(xué)生積極向上的態(tài)度進(jìn)行有效的培養(yǎng)。

在學(xué)校教育當(dāng)中，音樂(lè)教育起到了非常重要的作用。而對(duì)青少年靈魂美化上，音樂(lè)教師充當(dāng)了工程師的較色。讓學(xué)生在一個(gè)歡快的環(huán)境當(dāng)中得到茁壯的成長(zhǎng)。在進(jìn)行音樂(lè)教育的過(guò)程中，一定要注意情感的投入，而這就需要音樂(lè)教師和學(xué)生之間，真正的用自己的心靈去感知對(duì)方的心靈，用自己的真情實(shí)感贏得對(duì)方的真情實(shí)感，而這些是其他美育教育手段根本無(wú)法比較的，這都是因?yàn)橐魳?lè)有著更為強(qiáng)大的感知性。與此同時(shí)，它對(duì)于德育和智育還有著重要的輔助作用。因此，需要全社會(huì)給予音樂(lè)教育充分的重視。

二、中等職業(yè)學(xué)校音樂(lè)教育的現(xiàn)狀

（一）教育觀念存在偏差情況

在以應(yīng)試教育為主的大的教學(xué)環(huán)境下，音樂(lè)教學(xué)在普通高中根本得不到重視，而在中等職業(yè)學(xué)校當(dāng)中，因?yàn)楸緛?lái)就是以重視技能教育為主，因此對(duì)于音樂(lè)教育也未能夠得到充分的重視，所設(shè)置的音樂(lè)課更多的是一種擺設(shè)，進(jìn)而中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，缺失文化素質(zhì)等方面的教育。

（二）缺乏教學(xué)設(shè)施

因?yàn)閷W(xué)校方面未給予音樂(lè)教育充分的重視，因此并沒(méi)有較為完善的教學(xué)實(shí)施，除此之外，對(duì)于教學(xué)當(dāng)中一些必須的音樂(lè)器材也是非常缺乏的。在這樣的教學(xué)條件下，是非常難有效的展開(kāi)音樂(lè)教學(xué)工作的，而且也無(wú)法獲取到顯著的教學(xué)效果。因此，在現(xiàn)階段職業(yè)學(xué)校音樂(lè)教學(xué)當(dāng)中，教學(xué)設(shè)施的缺乏成為了一項(xiàng)重要的困擾因素。

三、中等職業(yè)學(xué)校音樂(lè)教育發(fā)展方向

（一）編排教學(xué)內(nèi)容

對(duì)音樂(lè)校本課程進(jìn)行充分的開(kāi)發(fā)，并對(duì)學(xué)校等方面的教育資源進(jìn)行充分的挖掘，同時(shí)這也是現(xiàn)階段改革音樂(lè)教育的主要發(fā)展趨勢(shì)。作為學(xué)校方面，應(yīng)該按照當(dāng)?shù)氐馁Y源環(huán)境德國(guó)方面的實(shí)際情況，實(shí)施選擇或者是改編教學(xué)資料的方式，對(duì)進(jìn)行各種活動(dòng)的有序開(kāi)展。應(yīng)該如何對(duì)音樂(lè)校本課程進(jìn)行充分的開(kāi)發(fā)，這對(duì)于中等職業(yè)學(xué)校的教師而言，是需要認(rèn)真進(jìn)行探討的一個(gè)重要問(wèn)題，基于此，音樂(lè)教師可以通過(guò)對(duì)平時(shí)星期或者是放假，帶領(lǐng)學(xué)生深入到農(nóng)村音樂(lè)當(dāng)中，搜集和整理民間的鄉(xiāng)土音樂(lè)，組織學(xué)校特長(zhǎng)不同的隊(duì)伍，來(lái)到社區(qū)等地方進(jìn)行演出，為學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐上搭建舞臺(tái)，從而讓他們的風(fēng)采可以得到更好的展示，這對(duì)于提高學(xué)生的全方面素質(zhì)有著非常重要的意義，并且能夠讓社會(huì)效應(yīng)得到良好的發(fā)揮。

（二）多樣化教學(xué)方法

作為教師方面而言，要按照教學(xué)的目標(biāo)等綜合方面的因素，來(lái)教學(xué)方法進(jìn)行選擇。比如，在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣上，可以以情感體驗(yàn)等方面為主，讓學(xué)生有可以鑒賞音樂(lè)美等方面的能力，從而對(duì)學(xué)生的音樂(lè)審美情趣等進(jìn)行培養(yǎng)；可以讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，積極的參與到各項(xiàng)音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)中，爭(zhēng)取多樣化教學(xué)方法，賦予教學(xué)方法更多的色彩，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣充分的激發(fā)出來(lái)，讓教學(xué)效果得到更為顯著的提高。

結(jié)束語(yǔ)：

強(qiáng)化音樂(lè)教育，不但是全面對(duì)素質(zhì)教育的實(shí)施，同時(shí)也能夠教育學(xué)生思想的重要載體。通過(guò)對(duì)音樂(lè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)、還有教學(xué)特點(diǎn)等進(jìn)行認(rèn)真的分析和總結(jié)，從而有效的促進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校音樂(lè)教育的良好發(fā)展，而對(duì)于中職學(xué)校教育工作者而言，這應(yīng)該也是以后重要的一項(xiàng)工作任務(wù)。

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