基于生態(tài)觀念的現(xiàn)代林業(yè)管理淺議

肉先古麗·吐地

摘要：近年來我國對于環(huán)保的重視程度越來越高，所以生態(tài)建設(shè)也逐漸成為我國發(fā)展的主要目標(biāo)。當(dāng)前環(huán)境問題已經(jīng)成為全國甚至全球性的問題，而隨著社會經(jīng)濟水平的不斷提高，人們對于生態(tài)環(huán)境的認識越來越透徹，對于生態(tài)建設(shè)的要求也越來越高?，F(xiàn)階段環(huán)保問題已經(jīng)成為我國各行業(yè)生產(chǎn)和發(fā)展所需要考慮的首要問題，而林業(yè)生產(chǎn)和管理與生態(tài)環(huán)境密切相關(guān)，所以該產(chǎn)業(yè)更需要重視環(huán)保問題。因此本文嘗試從生態(tài)建設(shè)的角度，探討提升現(xiàn)代林業(yè)管理質(zhì)量的方法，切實提升現(xiàn)在林業(yè)的管理水平。

關(guān)鍵詞：生態(tài)建設(shè)；林業(yè)管理；措施

新疆林業(yè)建設(shè)承擔(dān)著生態(tài)建設(shè)和林產(chǎn)品供給的重要任務(wù)，它對于進一步促進新疆經(jīng)濟社會持續(xù)、快速、健康發(fā)展，提前基本實現(xiàn)林業(yè)現(xiàn)代化具有十分重要的意義。林業(yè)的發(fā)展離不開林業(yè)管理，生態(tài)建設(shè)也逐漸成為我國發(fā)展的主要目標(biāo)，因此，基于生態(tài)觀念下的林業(yè)管理是促進生態(tài)建設(shè)和林業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。從這一角度出發(fā)，研究基于生態(tài)觀念的現(xiàn)代林業(yè)管理具有客觀的現(xiàn)實意義。

一、現(xiàn)代林業(yè)管理生態(tài)觀念內(nèi)涵及意義

（一）現(xiàn)代林業(yè)管理生態(tài)觀念內(nèi)涵。

現(xiàn)代林業(yè)生態(tài)觀念，實質(zhì)上是根據(jù)自身所處的地理位置的實際情況，遵循自然發(fā)展的科學(xué)規(guī)律，構(gòu)建和完善當(dāng)前國內(nèi)的林業(yè)生態(tài)系統(tǒng)?，F(xiàn)在林業(yè)管理生態(tài)觀念除了在精神文明建設(shè)方面得以體現(xiàn)之外，同時還能夠充分體現(xiàn)在經(jīng)濟發(fā)展的過程中。現(xiàn)代林業(yè)的生態(tài)化管理是指按照管理學(xué)相關(guān)的知識和方法構(gòu)建較為系統(tǒng)和完善的林業(yè)產(chǎn)業(yè)，使得林業(yè)自身擁有生產(chǎn)的能力，同時還能夠有效的平衡生態(tài)環(huán)境，促進生態(tài)和諧。

林業(yè)管理人員在對當(dāng)?shù)氐牧謽I(yè)開展管理工作之前，應(yīng)當(dāng)從整體的角度來考慮，從整體上規(guī)劃林業(yè)的管理工作，將其細分成若干小部分后。部分管理部分互相之間存在著一定的矛盾和聯(lián)系，而還有些部分則沒有明顯的聯(lián)系。這就要求林業(yè)管理相關(guān)人員需要在工作的過程中細致的管理所劃分的部分，不僅需要做好生態(tài)建設(shè)工作，還需要兼顧經(jīng)濟效益，深入的分析林業(yè)管理的投入與產(chǎn)出比；在進行整體規(guī)劃和合理劃分之后，就需要工作人員按照各個部分的作用以及重要程度合理設(shè)定管理工作的順序，從而達到提升現(xiàn)代林業(yè)管理水平的目的；不同地區(qū)的林業(yè)管理工作所使用的管理方法存在較大差異，所以在實際的林業(yè)工作開展過程中，林業(yè)工作人員應(yīng)當(dāng)充分了解所在地的生態(tài)環(huán)境等方面的情況，諸如植被種類、所在地區(qū)的氣候變化情況、溫度、濕度等方面信息，對所獲得的各方面數(shù)據(jù)信息進行綜合匯總，最終確定最為科學(xué)合理的管理方式，不僅能夠提升所在地的生態(tài)環(huán)境質(zhì)量，還可以取得較好的經(jīng)濟效益；在實際開展林業(yè)管理的過程中，很可能會同時存在多個管理方案，所以在確定管理方案的時候，林業(yè)管理人員應(yīng)當(dāng)充分結(jié)合當(dāng)前已經(jīng)掌握的各方面資料分析管理方案的可行性，并且探討其對于生態(tài)建設(shè)作用程度的高低，計算其所能帶來的經(jīng)濟效益，根據(jù)各方面結(jié)果綜合性的確定最為合理的管理方案。

（二）現(xiàn)代林業(yè)管理生態(tài)觀念的意義。

現(xiàn)代林業(yè)管理生態(tài)觀念主要存在兩個方面的優(yōu)勢。第一個方面，通過提高現(xiàn)代林業(yè)生態(tài)管理的力度，能夠有效的保護動植物，使得原來被破壞的生態(tài)系統(tǒng)得以最大程度的恢復(fù)，在保障經(jīng)濟快速發(fā)展的同時，還能夠為社會提供更多的自然資源；第二個方面，通過提高現(xiàn)代林業(yè)生態(tài)管理的力度，能夠更好的滿足當(dāng)前人們對于生態(tài)環(huán)境日益增長的需求，同時引導(dǎo)人們逐漸轉(zhuǎn)變現(xiàn)有的消費模式，開始逐漸向生態(tài)旅游和消費方面發(fā)展。

二、基于生態(tài)觀念的現(xiàn)代林業(yè)管理具體措施

（一）合理調(diào)整現(xiàn)代林業(yè)管理模式。

在基于生態(tài)觀念的現(xiàn)代林業(yè)管理過程中，應(yīng)當(dāng)及時放棄傳統(tǒng)的較為粗放的管理模式，轉(zhuǎn)而注重以人為本，積極吸納招收相關(guān)的專業(yè)人才，切實提升現(xiàn)代林業(yè)管理的技術(shù)含量，達到提升現(xiàn)代林業(yè)管理競爭力的目的。

（二）注重提高人員素質(zhì)水平。

創(chuàng)新現(xiàn)代林業(yè)管理技術(shù)非常必要，但是還需要高素質(zhì)的工作人員進行匹配，如此才能夠確保管理水平處于較為先進的狀態(tài)。所以在實際的林業(yè)管理過程中，相關(guān)部門應(yīng)當(dāng)注重提升現(xiàn)代林業(yè)管理人員的個人綜合素質(zhì)水平，并且做好對林業(yè)管理人員相關(guān)知識和生態(tài)觀念的培訓(xùn)工作，改變其對于現(xiàn)代林業(yè)生態(tài)化管理的認識，使得其能夠更加深入的了解，從而使得管理人員的工作積極性和工作效率得到顯著提升，以促進現(xiàn)在林業(yè)生態(tài)觀念的建設(shè)和發(fā)展。

（三）提前詳細了解當(dāng)?shù)亓謽I(yè)局及情況。

在對當(dāng)?shù)亓謽I(yè)開展管理工作之前，林業(yè)管理技術(shù)人員應(yīng)當(dāng)對所在地的實際情況進行全面的了解，要具體了解所在地的降雨量、植被種類、溫度及濕度變化、土壤結(jié)構(gòu)情況等方面的信息，所獲得的信息進行綜合匯總和處理之后，畢竟最終的管理模式。除此之外林業(yè)管理技術(shù)人員還需要詳細掌握所在地的人口數(shù)量。人口層次結(jié)構(gòu)以及受教育的程度，確保能夠針對性的開展生態(tài)林業(yè)建設(shè)工作。

（四）做好對林業(yè)資源的利用與保護工作。

在開展現(xiàn)代林業(yè)管理工作過程中，應(yīng)當(dāng)充分利用當(dāng)前資源，避免出現(xiàn)浪費資源的情況。林業(yè)是開展生態(tài)林業(yè)建設(shè)和發(fā)展的根本所在，所以作為現(xiàn)代林業(yè)管理人員不僅需要做好日常的管理工作，還需要為林業(yè)資源提供有效的保護，定期做好林業(yè)資源的除蟲工作，并且要切實落實火災(zāi)的預(yù)防工作，同時，還需要積極向沙漠地區(qū)拓展，做好沙漠綠化工作，增加植被的覆蓋面積。

三、總結(jié)

整體而言，作為以林業(yè)可持續(xù)發(fā)展為根本目標(biāo)的現(xiàn)代林業(yè)管理，應(yīng)依據(jù)當(dāng)?shù)厣鐣?jīng)濟狀況和資源狀況，不斷建立和完善最優(yōu)的管理體系，以最小的成本，實現(xiàn)林業(yè)經(jīng)濟效益和社會效益的最大化以及生態(tài)系統(tǒng)的最優(yōu)狀態(tài)?；谏鷳B(tài)觀念的現(xiàn)代林業(yè)管理能夠有效的應(yīng)對當(dāng)前我國較為嚴峻的生態(tài)環(huán)境問題，同時還能夠有效的促進我國社會經(jīng)濟的發(fā)展進步。當(dāng)前現(xiàn)代林業(yè)生態(tài)化管理越來越受到人們的重視與認可，作為林業(yè)管理人員，只有充分的結(jié)合相關(guān)的專業(yè)管理知識，開展合理的管理規(guī)劃工作，明確現(xiàn)代林業(yè)管理的工作重點，才能夠確保林業(yè)建設(shè)體系得以正常運轉(zhuǎn)，才能夠有效的促進我國經(jīng)濟發(fā)展，提升我國生態(tài)環(huán)境水平，促進社會經(jīng)濟健康穩(wěn)定發(fā)展。

參考文獻：

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