數(shù)字化校園建設(shè)對職業(yè)教育發(fā)展的影響

謝志堅(jiān)

摘 要 數(shù)字化教育隨著社會(huì)的發(fā)展而產(chǎn)生了。社會(huì)的不斷發(fā)展，不斷前進(jìn)，就需要數(shù)字化的發(fā)展。因?yàn)椋F(xiàn)在的社會(huì)都是數(shù)字化的社會(huì)。什么都是靠著數(shù)據(jù)、靠著計(jì)算機(jī)來完成工作的。因此，數(shù)字化也進(jìn)入了社會(huì)的方方面面，推動(dòng)著社會(huì)工作的不斷前進(jìn)，提高社會(huì)工作的效率。同時(shí)，也推動(dòng)著社會(huì)向前不斷地發(fā)展。如今，我國越來越重視職業(yè)教育的發(fā)展，因此，數(shù)字化校園對職業(yè)教育的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。這篇文章，我就淺談一下，數(shù)字化校園給職業(yè)教育發(fā)展帶來了哪些作用。

【關(guān)鍵詞】數(shù)字化 職業(yè)教育 發(fā)展

隨著社會(huì)的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)的不斷提高。國家和人們越來越重視科技與教育的結(jié)合?？萍寂c教育的關(guān)系相當(dāng)密切?？萍即龠M(jìn)教育的發(fā)展，教育為科技的發(fā)展輸送人才。因此，將科技與教育相融合是推進(jìn)兩者發(fā)展的前提條件。因此，數(shù)字化校園的建設(shè)就顯得尤為重要。

有些人對數(shù)字化校園的概念感到非常的陌生，其實(shí)，它就是指讓信息技術(shù)貫穿與整個(gè)校園，讓一些教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施和教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)資源都依附于信息技術(shù)。比如：多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用、錄播室、信息室等一些教學(xué)設(shè)施。除此之外，還包括一些校園微信平臺等等。又或者是，教師的教學(xué)資料系統(tǒng)化、完整化。這些還有科學(xué)技術(shù)的就是數(shù)字化校園。

目前，國家對職業(yè)教育的重視度一點(diǎn)也不低于普高的重視度。相反，他們還重視職業(yè)教育多一些。相對于普高的教育，職業(yè)教育更需要信息技術(shù)的滲透。因?yàn)?，職業(yè)教育具有技術(shù)性、專業(yè)性。因此，數(shù)字化校園的建設(shè)對職業(yè)教育的發(fā)展有著重要的作用和意義。

數(shù)字化校園不僅僅是買進(jìn)一些信息化的教學(xué)設(shè)施，或是教師教學(xué)時(shí)應(yīng)用一些教學(xué)設(shè)施，它還更學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等方面的數(shù)字化。它是通過科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用，來不斷提高教師的教學(xué)水平和管理水平，來完善學(xué)生自身的學(xué)習(xí)和管理能力。從而達(dá)促進(jìn)職業(yè)教育的發(fā)展。

下面，我就結(jié)合實(shí)際生活來從資源的共享、提高工作效率、幫助家長與教師溝通以及提高管理學(xué)生的水平這四個(gè)方面來淺談一下，數(shù)字化校園建設(shè)對職業(yè)發(fā)展的作用。

1 資源的共享

數(shù)字化校園的建設(shè)，首先，要引入先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)。先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)是數(shù)字化校園建設(shè)的保障。資源共享這一事件，更需要先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)做支撐。當(dāng)然，這里的資源共享不僅僅是教師之間的共享，同時(shí)，它還是學(xué)生之間、師生之間的共享。資源的共享有利于教師之間發(fā)現(xiàn)彼此的不足，可以幫助教師不斷地完善自己的理念和教學(xué)方法。同時(shí)，還可以提高教師工作的效率。除此之外，資源的共享還有利于開闊學(xué)生的眼界，打開學(xué)生的思維。學(xué)生之間的資源共享，不僅僅是彼此看相同的資料，更是要在資源共享時(shí)，進(jìn)行互相交流、互相探討以及互相爭論。這樣一來，學(xué)生在同一個(gè)問題上，各抒己見，發(fā)表自己的觀點(diǎn)。在交流的過程中，產(chǎn)生靈感、碰撞出新的火花。有利于打開學(xué)生的思維，發(fā)現(xiàn)更多的問題。同時(shí)，學(xué)生在交流的過程中，還能夠提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。這樣一來，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性得到提高，自然而然，職業(yè)教育就會(huì)向前不斷地發(fā)展。

2 工作效率的提高

數(shù)字化校園的建設(shè)，有利于學(xué)校工作效率的提高。進(jìn)而推動(dòng)職業(yè)教育不斷地發(fā)展?？茖W(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，也帶來了人們工作效率的提高?，F(xiàn)在，越來越多的事情都是電腦在操作，在某些職業(yè)中，人已經(jīng)被電腦所替代。不用多說，數(shù)字化校園更多的是電腦在進(jìn)行運(yùn)作，人只需要將一些信息放入電腦中，然后，給它設(shè)定一些計(jì)算機(jī)語言，它就可以運(yùn)行了。此時(shí)，人們不需要在來干預(yù)它。你的干預(yù)有可能會(huì)造成不好的結(jié)果。因?yàn)?，電腦的操作比人們的操作更精確、更迅速。人做某項(xiàng)事情時(shí)，有可能出現(xiàn)誤差，而電腦基本上不會(huì)出現(xiàn)這樣的事情。因此，數(shù)字化校園對職業(yè)教育的發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。

3 有助于家長與教師的溝通

數(shù)字化校園的建設(shè)，不僅僅給學(xué)生、老師帶來了巨大的方便，同時(shí)，它也給家長帶來了巨大的便利。便于家長及時(shí)的了解學(xué)生的情況，了解學(xué)校的相關(guān)信息。比如：學(xué)?？梢越⒁粋€(gè)微信平臺，然后，每個(gè)家長都加入這個(gè)平臺。在這個(gè)平臺中，家長可以透過微信平臺來了解孩子在學(xué)校的情況，同時(shí)，也可以及時(shí)了解學(xué)校的消息。這樣一來，將學(xué)生、學(xué)校、家長連接在一起，三者之間的距離好像拉近了，有利于家長和教師多交流、多溝通，家長和教師和諧相處。家長什么事可以在微信平臺上和教師溝通，教師也可以也家長及時(shí)的溝通。這樣一來，家長就能及時(shí)的了解學(xué)生的信息，也可以及時(shí)的管教學(xué)生。學(xué)生的發(fā)展不是單靠教師就可以了，它還需要家長的配合。這樣才能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。數(shù)字化校園的建設(shè)，為教師、家長的聯(lián)系、溝通創(chuàng)造了平臺。同時(shí)，也促進(jìn)了職業(yè)教育的發(fā)展。

4 提高管理學(xué)生的水平

職業(yè)教育的發(fā)展，離不開對學(xué)生的管理。因此，提高管理學(xué)生的水平對職業(yè)教育發(fā)展有著重要的作用。數(shù)字化校園更有利于學(xué)生的管理。學(xué)生的管理是非常有難度的。因?yàn)?，學(xué)生數(shù)量多，而且非常的雜。因此，學(xué)生的管理是一個(gè)很大的難題。數(shù)字化校園的建設(shè)，就解決了這一難題。它將學(xué)生系統(tǒng)化的管理，在什么時(shí)間就做什么事情。例如，全校實(shí)行一卡通的辦法。進(jìn)校門刷卡、吃飯出刷卡、出校門也刷卡。這樣一來，學(xué)生的行動(dòng)都有了痕跡。這樣就有利于對學(xué)生系統(tǒng)的、全面的管理。同時(shí)，也給學(xué)生提供了方便，也保障了學(xué)生的安全。管理學(xué)生的水平也得到了提升。從而促進(jìn)了職業(yè)教育的發(fā)展。

教育的發(fā)展是離不開科技的。為了教育的發(fā)展，許多學(xué)校都建立起數(shù)字化校園。以數(shù)字化校園的建設(shè)來管理學(xué)生、管理老師以及管理學(xué)校。如今，數(shù)字化校園已經(jīng)越來越成為許多校園的示范。許多學(xué)校都相應(yīng)的建立有著自己學(xué)校獨(dú)特文化特點(diǎn)的數(shù)字化校園。因?yàn)?，?shù)字化校園不同于傳統(tǒng)的校園，它是以科技為載體，讓學(xué)生和教師不斷地完善自身的不足，反思自己的行為，從而不斷地改善自身的錯(cuò)誤。達(dá)到人與校園和諧相處。從而，促進(jìn)職業(yè)教育的向前發(fā)展。

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作者單位

核工業(yè)南昌高級技工學(xué)校 江西省南昌市 330200