西游課堂上的討論

馮秀蘭

每個(gè)人都有幾件心愛的物品，把它寫出來介紹給大家，讓更多人了解到它的好處該多好呀！人教版《語文》五年級上冊“習(xí)作三”就要求選一件物品，用說明性的文字介紹給大家。這不，西游課堂上的唐僧師徒也在研究怎么寫這篇說明文呢！

“我給大家?guī)砹艘粯雍脰|西，咱們今天就寫一篇說明文吧。徒兒們，誰知道這是什么？”唐僧笑呵呵地說。

“是桃子吧！俺老豬最喜歡吃啦……”

沙僧仔細(xì)看了半天說：“二師兄你錯(cuò)了，是胖大海！”孫悟空拍著猴掌笑道：“沙師弟說得對，確實(shí)是胖大海！百科全書上說，胖大海是棕色橢圓形的，長2?3厘米，直徑1?1.5厘米，像個(gè)桃核，表面布滿了皺紋。此物完全符合上述特征?！?/p>

“悟空不愧是你們的大師兄呀，各種物品的形態(tài)千差萬別，我們要認(rèn)真觀察，了解它們的大小、形狀、色彩、味道等，而且光看還不行！”唐僧微笑著說，“來，大家摸一摸、聞一聞胖大海吧！”

“呀！好硬啊！”孫悟空一驚一乍地叫起來。

“它的氣味又苦又澀，仔細(xì)聞還有一股中草藥的清香。”

“師父！它這么小，怎么變成胖子呢？”

“不要著急！”唐僧把胖大海放入杯子里，一邊往杯子里倒水，一邊說，“大家仔細(xì)看，胖大海像不像個(gè)口渴的小淘氣，一邊喝水一邊還不忘吐泡泡。慢慢地，胖大海越來越大，好像有一股神秘的力量把胖大海堅(jiān)硬的外殼給撕破了，現(xiàn)在的胖大海像一只棕色的水母?！?/p>

“師父，您這樣描述是要寫記敘文的節(jié)奏，咱們這次要寫的可是說明文呀！”八戒甕聲甕氣地說，“要我說應(yīng)該這樣描述，在熱水的浸泡下，胖大海的外殼逐漸裂開了。杯子里的水也變成了黃色。它越泡越大，整個(gè)身體膨脹成了原來的好多倍，占滿了整個(gè)杯子，仿佛要溢出來似的。怪不得叫胖大海，真是名副其實(shí)呀！”

“八戒說得很對。雖然都是要抓住特點(diǎn)介紹事物，但說明文要以說明為主要表達(dá)方式，采用列數(shù)字、舉例子、作比較等說明方法介紹事物特點(diǎn)?！?/p>

“接下來該品嘗它的味道了?！碧粕阉乖诖蠹业牟璞?，“胖大海泡的水有去火、降血壓、潤喉化痰的功效呢！我們在寫說明文時(shí)，可以適當(dāng)穿插一點(diǎn)兒它們的生態(tài)特點(diǎn)、習(xí)性用途等方面的知識，使讀者在欣賞作文的同時(shí)也能獲得某些科學(xué)知識?！?/p>

“我的天哪！”孫悟空笑呵呵地說，“我們的師父越來越厲害了！”

“不要說好聽的了！”唐僧說，“我來總結(jié)一下吧！我們在寫說明文時(shí)，要用樸實(shí)易懂的語言介紹物品的性能與作用。打比方、下定義、分類別、引資料、列圖表等，這些都是介紹物品時(shí)常用的說明方法。該用幾種，用哪幾種，要根據(jù)我們所介紹事物的特點(diǎn)和說明的需要，靈活選用不同的方法?！?/p>

親愛的小朋友，你是不是也想試一試了？