城鄉(xiāng)結(jié)合部初中“陽光體育運(yùn)動(dòng)”開展現(xiàn)狀與發(fā)展對(duì)策研究

孫明

一、研究對(duì)象與方法

（一）調(diào)查研究對(duì)象

本研究以我市轄區(qū)內(nèi)的郊區(qū)十所中學(xué)為調(diào)查研究對(duì)象。

（二）研究方法

1.文獻(xiàn)資料法

有針對(duì)性的查閱和收集了關(guān)于陽光體育運(yùn)動(dòng)的實(shí)施開展等方面的論文和資料。

2.問卷調(diào)查法

從這十所學(xué)校中隨機(jī)抽取學(xué)生1000份問卷，體育教師30份問卷，學(xué)生的有效問卷為970份，有效率為97.0%；體育教師的有效問卷28份，有效率93.3%。

3調(diào)查訪談法

以走訪的形式對(duì)10所中學(xué)的26名校領(lǐng)導(dǎo)和26名體育教師進(jìn)行了研究性的訪談，了解陽光體育運(yùn)動(dòng)在學(xué)校的開展情況。

4.數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

問卷采集結(jié)束后，對(duì)問卷的數(shù)據(jù)以百分比進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

5.邏輯分析法

對(duì)統(tǒng)計(jì)后的數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比分析，歸納總結(jié)，得出結(jié)論，提出建議。

二、研究結(jié)果與分析

（一）城鄉(xiāng)結(jié)合部中學(xué)陽光體育實(shí)施現(xiàn)狀

1.學(xué)校體育大課間開展情況

調(diào)查顯示，我市各個(gè)學(xué)校廣泛開展了大課間體育活動(dòng)，中學(xué)在第三節(jié)課和第四節(jié)課之間，安排25-30分鐘時(shí)間，活動(dòng)內(nèi)容大多是系列操、跑操、跳繩等體育活動(dòng)；30分鐘的大課間去掉集合整隊(duì)、列隊(duì)進(jìn)班級(jí)的時(shí)間，學(xué)生們有效的體育活動(dòng)時(shí)間多在10分鐘左右，有效時(shí)間不足。

2.體育場地器材情況和體育教師情況

從調(diào)查統(tǒng)計(jì)中發(fā)現(xiàn)，這10所學(xué)校體育器材設(shè)備缺乏情況相當(dāng)嚴(yán)重。這也說明經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后制約著學(xué)校體育場地器材的發(fā)展。十所學(xué)校中擁有400米標(biāo)準(zhǔn)田徑場只有兩所學(xué)校，200米以上為9家，田徑場達(dá)標(biāo)率相對(duì)較高；塑膠跑道田徑場占100%。

這十所學(xué)校在職在崗的中學(xué)體育教師共42人。其中體育教育專業(yè)畢業(yè)專職體育教師占89.5%，非體育專業(yè)畢業(yè)專職體育教師占5.3%，非體育專業(yè)畢業(yè)兼職體育教師占5.3%。這些學(xué)校的兼職體育教師是由愛好體育的其他學(xué)科教師擔(dān)任，他們從沒有接受過任何形式的體育教育專業(yè)培訓(xùn)。

3.中小學(xué)陽光體育運(yùn)動(dòng)宣傳情況

調(diào)查顯示，真正知道并了解陽光體育運(yùn)動(dòng)的學(xué)生比例卻不大，僅為14.1%，不了解陽光體育運(yùn)動(dòng)的學(xué)生則占到了6.3%，一般了解的學(xué)生占77.6%。這種情況可從一個(gè)側(cè)面說明了學(xué)校陽光體育運(yùn)動(dòng)宣傳仍然不到位。

4.學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的認(rèn)知

對(duì)學(xué)生“是否堅(jiān)持體育鍛煉”的調(diào)查結(jié)果表明，有50.1%的同學(xué)選擇“是”，49.9%的同學(xué)選擇“否”，說明學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的堅(jiān)持性還存在較大的差距。數(shù)據(jù)說明學(xué)生對(duì)體育保健知識(shí)的需求仍不旺盛，從另—個(gè)側(cè)面也反映學(xué)生參與體育活動(dòng)自覺性不強(qiáng)。

另一方面，學(xué)生對(duì)參加體育活動(dòng)態(tài)度不容樂觀，大約有23.6%的同學(xué)自覺主動(dòng)的投身于有目的的體育活動(dòng)中去，有31.0%的同學(xué)在活動(dòng)感興趣時(shí)積極參加，有45.5%的同學(xué)對(duì)體育活動(dòng)持較為被動(dòng)的態(tài)度。

5.中小學(xué)開展陽光體育運(yùn)動(dòng)的主要內(nèi)容

調(diào)查顯示，“系列操”（56.4%）、“校園體育舞蹈”（42.8%）、“自編校園操”（42.4%）、“跳繩”（37.2%）、“武術(shù)或傳統(tǒng)體育”（32.6%）、“陽光體育長跑”（12.O%）等內(nèi)容是中小學(xué)陽光體育活動(dòng)的主要內(nèi)容。

（二）影響城鄉(xiāng)結(jié)合部初中陽光體育開展因素的分析

1.運(yùn)動(dòng)傷害事故對(duì)學(xué)校陽光體育運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的影響

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將學(xué)生的安全放在首位，一些對(duì)抗性強(qiáng)，能夠培養(yǎng)意志品質(zhì)的體育項(xiàng)目首先被排除，這也是影響陽光體育活動(dòng)項(xiàng)目趣味性、多樣性因素之一。

2.體育教師的數(shù)量不足對(duì)陽光體育運(yùn)動(dòng)的影響

隨著新一輪基礎(chǔ)教育課程改革，體育課時(shí)大幅度增加，但體育教師的數(shù)量和質(zhì)量并未得到相應(yīng)的改善。尤其是城鄉(xiāng)結(jié)合部學(xué)校，專業(yè)教師數(shù)量不足。

3.學(xué)校體育場地器材不足

我市各區(qū)縣學(xué)校開展陽光體育運(yùn)動(dòng)最突出的矛盾之一是器材不足，特別是鄉(xiāng)村學(xué)校，學(xué)校在配置學(xué)生大課間器材時(shí)未以校本化，學(xué)生興趣，健身性等為基礎(chǔ)。

4.體育活動(dòng)的時(shí)間不能保障對(duì)陽光體育運(yùn)動(dòng)影響

應(yīng)試教育的背景下，部分家長及任課老師會(huì)占用陽光體育活動(dòng)時(shí)間，讓有效體育活動(dòng)時(shí)間降低。

三、城鄉(xiāng)結(jié)合部初中陽光體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展對(duì)策

（一）加大校園宣傳，引發(fā)學(xué)生參加陽光體育運(yùn)動(dòng)的內(nèi)驅(qū)力

各級(jí)各類學(xué)校要利用校廣播臺(tái)、櫥窗、宣傳欄、報(bào)告會(huì)等形式向?qū)W生灌輸陽光體育運(yùn)動(dòng)的有關(guān)知識(shí)，努力營造重視青少年參與陽光體育運(yùn)動(dòng)的校園輿論環(huán)境。讓學(xué)生真正體會(huì)到體育的價(jià)值與功能，促使他們從現(xiàn)實(shí)需要出發(fā)，積極、主動(dòng)、自覺地參與體育活動(dòng)。

（二）增加體育教師數(shù)量，提高師資隊(duì)伍質(zhì)量

結(jié)合師資隊(duì)伍的整體規(guī)劃，建議配足配齊各校專職體育教師；開展城鄉(xiāng)對(duì)口支教活動(dòng)，讓城市學(xué)校體育教師到農(nóng)村支教；積極爭取有關(guān)人事政策，結(jié)合本地區(qū)實(shí)際，有計(jì)劃、有針對(duì)性逐步增加體育教師數(shù)量。

（三）采取多種政策措施齊抓共管，創(chuàng)造良好的陽光體育環(huán)境

學(xué)校要積極規(guī)范地開展課外體育活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生的興趣和愛好成立各種體育興趣小組、社團(tuán)，發(fā)揮校學(xué)生會(huì)、校團(tuán)委、俱樂部的組織能力，積極發(fā)現(xiàn)和利用有體育特長的教師的作用，開展形式多樣、豐富多彩的競賽活動(dòng)，為學(xué)生參加體育運(yùn)動(dòng)創(chuàng)造條件，保證每天1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。