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    質(zhì)量控制在水質(zhì)采樣中的應用

    2018-03-06 12:59:26程曦
    科技資訊 2018年23期
    關鍵詞:實踐應用質(zhì)量控制

    程曦

    摘 要:水質(zhì)采樣屬于水源質(zhì)量監(jiān)測分析工作非常重要的組成部分,也是工作開展的基礎,直接影響了水質(zhì)監(jiān)測的結果,因此引起了人們的廣泛關注。本文結合筆者多年的研究和資料查閱結果,分析當前水質(zhì)采樣過程中經(jīng)常出現(xiàn)的問題以及容易被忽視的重要環(huán)節(jié),從水樣的采集、水樣的保存以及整個運輸過程等環(huán)節(jié)進行了探討。

    關鍵詞:質(zhì)量控制 水質(zhì)采樣 實踐應用

    中圖分類號:P333 文獻標識碼:A 文章編號:1672-3791(2018)08(b)-0062-02

    在當前的水質(zhì)采樣過程中,參與其中的技術人員很多都更為重視實驗室的分析質(zhì)量控制,對樣本進入實驗室前的采集和處理質(zhì)量環(huán)節(jié)重視程度不夠。與室內(nèi)的采樣分析數(shù)據(jù)結果相比,采樣前處理受到更多氣候、環(huán)境人為影響,要進一步保障采樣質(zhì)量,還需加強工作人員對水質(zhì)采用工作的重視程度,并從質(zhì)量控制著手,提高水質(zhì)采樣的質(zhì)量。

    1 水質(zhì)采樣質(zhì)量控制的重要意義

    水質(zhì)采樣工作,是以了解天然水體物質(zhì)成分與化學物理性質(zhì)為目標,從指定的水域中采集具有代表性的實物進行分析、鑒定與試驗的過程,得出指標性的結果[1]。水質(zhì)采樣屬于水質(zhì)監(jiān)測分析工作中非常重要的前提,與最終的水質(zhì)監(jiān)測結果是否準確和具有比較意義有直接的聯(lián)系,因此,參與其中的技術人員必須重視水源樣品的采集環(huán)節(jié),絕不能忽視采樣的科學性,否則就會導致所得數(shù)據(jù)的不準確,無法反映水質(zhì)的真實情況。這就要求技術人員要在水質(zhì)采樣環(huán)節(jié)中加強質(zhì)量控制,提高水質(zhì)采集質(zhì)量與所得數(shù)據(jù)信息的可靠性,最終達到有效的工作目的[2]。

    2 當前水質(zhì)采樣過程中常見問題

    2.1 采樣斷面與采樣點布設不夠準確

    在布設采樣斷面及采樣點時,工作人員參照的標準應結合監(jiān)測目的、具體項目以及樣品的類型來確定,但是在實際的操作中,不少水質(zhì)采樣人員并不了解水質(zhì)監(jiān)測的目的,于是導致采樣過程中采樣點與斷面布設缺乏準確性,那么最終采集的水質(zhì)也就不具備代表性的特點。

    2.2 采樣頻率確定不夠科學

    科學實踐證實,不同的水體很少存在較為穩(wěn)定且不發(fā)生變化的,通常情況下水體所發(fā)生的變化具有隨機或周期性的特征,對其產(chǎn)生變化的因素有可能是天然影響,也有可能是人為,所以工作人員在不同的時間周期中采集的水樣很有可能差異較大。那么在采樣的過程中,工作人員除了要留意到水體本身空間上發(fā)生的規(guī)律與變化外,還應注意其時間上的規(guī)律與變化,確定具體的頻率,才能在采集水樣的選擇上更具代表性,但這些當前的工作人員往往難以達標。

    2.3 選擇采樣工具及使用的方法不科學

    在水質(zhì)采樣過程中,應用的工具應符合采樣的目的和技術指標,但這一要求往往被工作人員所忽略,還有的工作人員在使用時應用方法錯誤,這些都會對監(jiān)測的結果產(chǎn)生直接的影響,比如常見的選擇容器的材質(zhì)會導致采集的水質(zhì)發(fā)生變化、洗滌容器的方法不正確也使得結果受到影響等。

    2.4 保存水樣的過程不規(guī)范

    在具體的水質(zhì)采集實踐中,部分監(jiān)測人員盡管依照規(guī)定的方法對需要的水樣進行采集,但卻忽略了水樣從采集到實驗室分析這個過程中可能產(chǎn)生的變化,即未根據(jù)嚴格的保存要求對水樣進行保存,影響了后續(xù)水質(zhì)進入實驗室后的檢測結果。眾所周知,微生物受到自身新陳代謝及環(huán)境化學作用的直接影響,水樣的組分會在短時間內(nèi)發(fā)生變化,而水樣當中存在的某些物質(zhì)也會因為聚合或解聚等產(chǎn)生變化,或是受到物理作用影響等,直接影響最終的實驗結果,所以水樣的保存工作絕不能忽視。

    3 質(zhì)量控制在水質(zhì)采樣中的應用

    3.1 加強對水質(zhì)采樣人員專業(yè)性及操作能力的培訓

    參與水樣采集的工作人員必須具備扎實的理論知識和熟練的操作技巧,因此對其開展必要的專業(yè)能力培訓必不可少。在培訓過程中,積極教授工作人員采樣操作的示范性方法以及可能出現(xiàn)的各種影響結果的處理情況,特別是結合水質(zhì)采樣計劃與準備技術的要求,讓工作人員掌握更多采樣器選擇能力、水樣采集形式的辨別能力、水樣保存的操作能力以及水樣運輸過程中的處理能力,從各個環(huán)節(jié)進一步加強水樣的質(zhì)量保障,通過嚴格的質(zhì)量控制技術和安全運輸,及時發(fā)現(xiàn)水樣從采集到運輸、保存,最后進入實驗室進行檢驗的各種問題,及時找出糾正方法加以改進。通過培訓全面提高水質(zhì)采樣人員整體的技術能力和專業(yè)水平,由內(nèi)而外地確保采樣的質(zhì)量得以達標。

    3.2 制定完善的采樣方案

    在進行水樣采樣工作以前,負責采樣的人員要以團隊合作的形式明確采集水樣的最終目標,以目標為基礎制定完善的采樣方案并執(zhí)行,內(nèi)容如檢驗的具體指標、采樣的時間及調(diào)整的方式、具體的采樣體積和方法、遵循的頻率、數(shù)量、對容器的清洗方法、保存方法、標簽的選擇、運輸?shù)臈l件與方式等,結合上述的要求和方法,結合實際的情況進一步完善后,將其內(nèi)容整合到固定的表格中便于工作人員參考和執(zhí)行。

    3.3 準確布設采樣斷面與采樣點

    水樣必須具備代表性,才能確保檢驗的數(shù)據(jù)具有現(xiàn)實意義,而水樣的代表性很大程度上又決定斷面與采樣點的代表性,因此工作人員絕不能忽視采樣點與采樣斷面的確定與選擇,提前做好相關的調(diào)查和資料收集工作[3]。具體的執(zhí)行措施可整理為以下幾點:(1)進一步明確監(jiān)測的目的、項目以及需要采集樣品的種類;(2)通過實地調(diào)研掌握所檢測水源地區(qū)的水文情況、地質(zhì)地貌情況以及氣候特征;(3)掌握受檢水體地區(qū)沿岸存在的污染問題和整個環(huán)境的排污情況;(4)掌握水源區(qū)域的水域功能,尤其是注意重點水源保護區(qū)的情況以及飲用水源分布的具體情況;(5)掌握檢驗水體的生產(chǎn)情況以及當?shù)剡x擇生活用水取水的位置,明確污水排放和污染物堆放的位置;(6)了解水源附近的交通情況以及河水深度、河床結構等信息。

    此外,在布設過程中還要充分遵循幾個原則:(1)確保采集水樣能夠全面反映采集地點水質(zhì)水體的變化規(guī)律及分布情況看;(2)盡可能避開死水區(qū);(3)斷面數(shù)量的設置要結合水環(huán)境的需求,將污染物空間上的分布以及水質(zhì)變化規(guī)律的控制考慮進去,綜合選擇最優(yōu)的方案,減少斷面、測點和垂線選擇。

    3.4 選擇正確的采樣工具

    水樣采集中容器的選擇與洗滌非常重要,容器材質(zhì)會影響水樣穩(wěn)定性,所以,在采集不同組分水樣時必須一一選擇并核對與之適應的容器。工作人員可以以如下要求為標準:(1)確保容器有較好的化學穩(wěn)定性,才不會影響水樣組分儲存過程中發(fā)生變化;(2)確保容器有很好的抗極端溫度與抗震性能;(3)確保容器的封口具備良好的密封性,且打開關閉等操作方便;(4)確保容器方便洗滌和反復使用。通常情況下采集水樣工作中應用較多的容器材質(zhì)是聚乙烯塑料或硬質(zhì)的玻璃,那么對應的洗滌方法就要結合樣品成分與項目要求,先通過洗滌劑將內(nèi)部的污垢與灰塵去除,再用自來水沖洗,浸泡數(shù)小時以后通過蒸餾水與自來水再次洗凈。

    3.5 規(guī)劃保存與運輸

    要達到減少水樣組分變化的目的,保存與運輸?shù)倪^程要格外重視,工作人員應滿足以下要求:(1)減少生物作用以及化合物等發(fā)生的水解氧化作用;(2)減少組分自行的揮發(fā)以及因吸附發(fā)生損失;(3)控制好溶液的pH值;(4)通過冷藏的方式降低化學反應的速度,也減少細菌發(fā)展的活性。

    4 結語

    綜上所述,采樣是水環(huán)境分析監(jiān)測工作非常重要的一個步驟,工作人員要重視采樣的重要性,積極做好質(zhì)量控制工作,才能進一步保障水質(zhì)采樣結果的準確性。

    參考文獻

    [1] 徐發(fā)凱,李世超.淺談水質(zhì)采樣的關鍵性質(zhì)量控制措施[J].環(huán)境研究與監(jiān)測,2016,11(12):78-80.

    [2] 石大雨.淺談環(huán)境監(jiān)測采樣過程質(zhì)量保證和質(zhì)量控制及重要性[J].科園月刊,2010,2(11):58-59.

    [3] 馮博.淺論水質(zhì)采樣的質(zhì)量控制[J].河南水利與南水北調(diào),2015,11(5):56-57.

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