合肥市中小學啦啦操運動開展現狀的調查研究

徐 靜，江雪冰

引言

啦啦操是一項深受不同年齡階段的群眾喜愛、普及性極強，集體操、舞蹈、音樂、健身、娛樂于一體的以多人參加的體育項目。特別是近幾年，啦啦操運動深入推廣和開展到各中小學的校園體育活動中。本文采用文獻資料法，問卷調查法、邏輯分析法，探討合肥市中小學啦啦操運動的發(fā)展現狀，從參與主體因素、項目的發(fā)展現狀、制約因素三個方面進行論證，分析指出目前合肥市中小學啦啦操運動發(fā)展現狀所存在的問題。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

通過對2017年全國全民健身操舞大賽(安徽賽區(qū))健身操舞大賽,合肥市參加中小學啦啦操運動項目的學校教師為研究對象，合肥市共14所中學，26所小學，共40所中小學校，教練員合計92人。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法

檢索中國知網，查閱中小學啦啦操發(fā)展現狀等相關文獻，用本文關鍵詞檢索了2012年—2016年以來期刊論文60余篇。為本研究的深入探究打下了較為堅實的理論基礎。

1.2.2 問卷調查法

發(fā)放“調查問卷”92份，回收92份，回收率100%。并對問卷所得信息和數據進行整理統(tǒng)計。

1.2.3 邏輯分析法

運用歸納、演繹、綜合等邏輯分析等方法，對所得信息進行深層次的分析研究。

2 結果與分析

2.1 合肥市中小學數量統(tǒng)計和參加合肥市啦啦操比賽的中小學數量統(tǒng)計

由圖可得知合肥市目前在各區(qū)教體局共有209所中學，309所小學。

圖1 合肥市各地區(qū)中小學數量統(tǒng)計

圖2 合肥市參加啦啦操比賽的中小學統(tǒng)計

由圖2可得知合肥市參加2017年全國全民健身操舞大賽(安徽賽區(qū))暨合肥市體育科學學會第二屆健身操舞大賽合肥市參加中小學啦啦操比賽項目的學校，其中中學有14所，小學有26所。

通過圖1和圖2可以反映出在合肥市啦啦操運動項目的開展還是屬于起步階段，合肥市只有將近8%的中小學開展啦啦操項目，說明在合肥市中小學啦啦操這個體育項目推廣的普及度較低。

2.2 中小學啦啦操比賽交流情況統(tǒng)計

表1 表演及參賽情況統(tǒng)計(%)

由表1可得知學校內部對啦啦操運動進行表演和比賽的普及度較好，但僅限于校內和市內的表演和比賽，在省內、校際交流和國內比賽中參與者很少，說明學校領導對啦啦操云項目未來發(fā)展的重視度不夠，而且?guī)熧Y力量較弱，導致學生的運動水平較低，無法參加更高級別的賽事。

2.3 中小學啦啦操師資情況統(tǒng)計

2.3.1 中小學啦啦操教師性別、年齡、學歷統(tǒng)計

表2 中小學啦啦操教師性別數量統(tǒng)計

表3 中小學啦啦操教師年齡統(tǒng)計

表4 中小學啦啦操教師學歷統(tǒng)計

從表2、表3、表4可得知中小學啦啦操藝術表演類運動項目的師資力量是以年輕、女性和本科學歷為主。

2.3.2 中小學啦啦操教師學習交流情況統(tǒng)計

啦啦操作為藝術表演類的項目，那么與時俱進的創(chuàng)新思維意識是必然的，想要提高學生的啦啦操專項水平，需要不斷提高教師的自身水平，而最直接的方式就是自學和外出培訓。

表5 中小學啦啦操教師學習交流情況統(tǒng)計

從表5可以得知中小學教師在啦啦操的學習均是以市內和省內的培訓為主，在較高水平的全國乃至國際頂級專項培訓都沒有教師參加，說明中小學教師在啦啦操專項學習的能力和專項水平上較弱。

2.4 影響因素統(tǒng)計

表6 影響啦啦操運動開展因素統(tǒng)計

從表6可以得知影響啦啦操運動在中小學開展的因素最多的是校領導不夠重視，其次是沒有足夠的師資力量，也有少部分學校場地受限制。啦啦操運動對中小學學生的身心發(fā)展能起到積極的作用，所以啦啦操運動可以作為興趣班，以俱樂部的形式在校園里進行推廣，這對中小學學生的身心發(fā)展是很有必要的。

3 結論與建議

3.1 結論

合肥市很多中小學不僅沒有啦啦操課，連啦啦操興趣班都沒有開展。說明合肥市啦啦操運動在中小學的普及程度非常不足。

影響啦啦操運動在合肥市中小學開展的因素有，1師資力量不足，2、運動場地和設備受限，3、學校領導不夠重視。

3.2 建議

相關部門增加啦啦操運動的培訓，在合肥市加強中小學校園中的宣傳力度，讓更多的教師有機會認識和接觸到啦啦操運動。

增加啦啦操運動在中小學校園中的開課率和興趣班，讓更多想學生親身體驗啦啦操運動的獨特魅力，提高學生的學習興趣。

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