鋼琴演奏在音樂(lè)治療中的特點(diǎn)及應(yīng)用

蔣莉莉

摘要：隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)水平的進(jìn)步，人們的生活條件越來(lái)越好，雖然物質(zhì)上有所進(jìn)步，但是精神上的壓力也越來(lái)越大，越來(lái)越多的人們會(huì)感受到更多不同的情緒，容易患上抑郁、焦慮、狂躁、緊張、失眠等心理疾病。在這些心理疾病治療上，音樂(lè)治療手段有著極為重要的作用，并且也逐漸受到重視。鋼琴是音樂(lè)表演中的重要樂(lè)器，有著極為廣泛的群眾基礎(chǔ)，并且深受人們的喜愛(ài)，鋼琴演奏在音樂(lè)治療心理疾病時(shí)，也能夠有效發(fā)揮其相關(guān)的作用，切實(shí)起到良好的治療效果。本文從以下幾方面探討鋼琴演奏在音樂(lè)治療中的特點(diǎn)及優(yōu)勢(shì)，并提出具體的應(yīng)用知識(shí)，希望能夠促進(jìn)鋼琴演奏在音樂(lè)治療中所應(yīng)發(fā)揮的作用和效果，有效治療及緩解人們的心理疾病。

關(guān)鍵詞：鋼琴演奏? ?音樂(lè)治療? ?特點(diǎn)? ?應(yīng)用

中圖分類(lèi)號(hào)：J624.1? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1008-3359（2018）23-0058-03

音樂(lè)治療起源于1950年，從美國(guó)開(kāi)始應(yīng)用并發(fā)展至世界其他各國(guó)，近幾年我國(guó)音樂(lè)治療才逐步發(fā)展起來(lái)。將音樂(lè)治療應(yīng)用于心理疾病臨床治療中，能夠有效緩解心理疾病，切實(shí)提高人們的心理健康水平。當(dāng)前我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平不斷發(fā)展，人們的生活質(zhì)量得到明顯提升，但是在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中人們也面臨著許多的心理問(wèn)題，嚴(yán)重影響著人們心理健康發(fā)展。音樂(lè)治療中的單一音樂(lè)治療體系，能夠有效緩解治療人們的心理壓力和心理疾病，并且已經(jīng)取得了一些良好的效果。

一、音樂(lè)治療理論概述

音樂(lè)治療是應(yīng)用音樂(lè)活動(dòng)的各類(lèi)表現(xiàn)形式，主要有聽(tīng)、唱、演奏與律動(dòng)等，對(duì)人們進(jìn)行催眠和刺激，通過(guò)音樂(lè)的聲音緩解人們心理壓力，刺激身體反應(yīng)，從而治療心理問(wèn)題，達(dá)到身心健康。音樂(lè)治療屬于一個(gè)科學(xué)循序漸進(jìn)的系統(tǒng)性過(guò)程，包括不同的流派與方法，并不是簡(jiǎn)單隨機(jī)的，也不是孤立無(wú)援的，是有一個(gè)長(zhǎng)短期治療效果以及評(píng)估和治療計(jì)劃的、嚴(yán)密的、有一定科學(xué)依據(jù)的系統(tǒng)干預(yù)過(guò)程。音樂(lè)治療的原理主要是引導(dǎo)人類(lèi)大腦右半球功能，因?yàn)槿祟?lèi)大部分情緒和行為由右半球控制，所以音樂(lè)治療希望通過(guò)音樂(lè)的傳遞作用，使人們的情緒與行為得到緩和與調(diào)節(jié);通過(guò)音高與和聲、節(jié)奏與速度等的變化，使人們產(chǎn)生愉快、平靜的情緒;通過(guò)有規(guī)律的節(jié)奏強(qiáng)弱變化，以及不同的節(jié)奏特色，起到對(duì)人們的內(nèi)心感受多元化的影響。例如緩慢柔和的華爾茲，能夠給人平靜祥和的感覺(jué)，節(jié)奏快速且強(qiáng)烈的搖滾，則會(huì)讓人感覺(jué)煩躁。由此可以看出豐富的音樂(lè)旋律與音色的變化讓音樂(lè)具有不同的特點(diǎn)，對(duì)人們的心理以及情緒的變化也起到了不同的作用，所以音樂(lè)的變化和人們的心理感受與身體反應(yīng)具有一定的關(guān)聯(lián)性。

二、鋼琴音樂(lè)在音樂(lè)治療中的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)

根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)大約有3000多萬(wàn)兒童學(xué)習(xí)鋼琴，并且有6000多萬(wàn)家長(zhǎng)和鋼琴愛(ài)好者，雖然涉及各個(gè)階層、各個(gè)年齡、各種程度的廣泛群體，但是卻對(duì)鋼琴有著共同的認(rèn)知和肯定，使得鋼琴隨之變成了最普及的樂(lè)器之一。鋼琴演奏能夠展示出鋼琴豐富的音樂(lè)表現(xiàn)力以及多變且細(xì)膩的音色，寬廣雄厚的音樂(lè)以及豐富多元的表現(xiàn)手段，可以演奏出一個(gè)交響樂(lè)團(tuán)的氣勢(shì)和音響效果，由此將鋼琴音樂(lè)應(yīng)用于音樂(lè)治療中，有著難以替代的重要功效。

三、鋼琴演奏在音樂(lè)治療中的主動(dòng)性應(yīng)用

鋼琴演奏在音樂(lè)治療中的主動(dòng)性應(yīng)用，主要是建立在人們基本的音樂(lè)能力上，通過(guò)鋼琴的演奏以及即興引導(dǎo)，有助于喚醒人們與生俱來(lái)的音樂(lè)潛能，通過(guò)人們的音樂(lè)創(chuàng)造能力，有針對(duì)性的克服生理與情緒、認(rèn)知障礙。青少年與成年人通過(guò)鋼琴演奏學(xué)習(xí)，能夠調(diào)整情緒和心態(tài)、平衡大腦等，通過(guò)音樂(lè)節(jié)奏能夠自然而然的進(jìn)入音樂(lè)情境中。鋼琴是音樂(lè)樂(lè)器中比較簡(jiǎn)單并容易入門(mén)的，具有固定音高，所以即便是沒(méi)有音樂(lè)基礎(chǔ)的人也可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的演奏。鋼琴入門(mén)技巧較為簡(jiǎn)單直觀，當(dāng)入學(xué)者進(jìn)入穩(wěn)定的學(xué)習(xí)狀態(tài)后，通過(guò)肢體協(xié)調(diào)能夠平衡大腦，并且對(duì)各項(xiàng)器官產(chǎn)生刺激，心理情緒也會(huì)跟隨鋼琴旋律的流動(dòng)而變化，有針對(duì)性的調(diào)整，這有助于達(dá)到心理?yè)嵛颗c治療的效果，從而產(chǎn)生演奏愉悅感。對(duì)于青年和兒童而言，鋼琴學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠?qū)和纳硇陌l(fā)展起到極為重要的促進(jìn)作用。例如在1948年神經(jīng)生理學(xué)家根據(jù)相關(guān)實(shí)驗(yàn)表明，音樂(lè)能夠刺激大腦中樞神經(jīng)，當(dāng)人在彈鋼琴時(shí)左手彈奏右腦的皮質(zhì)區(qū)會(huì)增加相關(guān)面積，右手彈奏時(shí)左腦的感覺(jué)皮質(zhì)區(qū)面積也會(huì)有所增加，通過(guò)鋼琴演奏與練習(xí)，人們腦中的左右半球皮質(zhì)區(qū)連接面積會(huì)比并沒(méi)有學(xué)過(guò)音樂(lè)的面積大15%，由此可以看出左右手在鋼琴演奏中對(duì)大腦的刺激，以便提高人們的控制力與平衡、創(chuàng)造力，特別是右腦的發(fā)展。通過(guò)左右手練習(xí)能夠?qū)ι眢w健康起到一定的促進(jìn)作用，使人們的注意力與創(chuàng)造力得到提升，消極情緒得以安撫，所以將鋼琴演奏應(yīng)用于音樂(lè)治療中，有助于提高治療效果。

具有主動(dòng)性的進(jìn)行鋼琴音樂(lè)的學(xué)習(xí)，能夠?qū)和颓嗌倌甑纳硇陌l(fā)展起到極為重要的影響作用。例如患有多動(dòng)癥或者是自慮傾向、自閉傾向的心理問(wèn)題的青少年與兒童通過(guò)鋼琴演奏，能夠促進(jìn)大腦平衡發(fā)展，刺激中樞神經(jīng)，達(dá)到心理治療的效果及目的。在鋼琴學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)于多元的音樂(lè)情境能夠潛移默化地構(gòu)建科學(xué)合理的情緒。成年人通過(guò)鋼琴主動(dòng)彈奏，能夠給予身心刺激，由于成年人的感知能力相比較兒童與青少年而言更為敏感，具有較強(qiáng)的自學(xué)力和自控力，通過(guò)掌握多元學(xué)習(xí)技巧快速學(xué)習(xí)也是極有效果的。成年人相比較兒童與青少年的鋼琴學(xué)習(xí)主動(dòng)性而言，更適合被動(dòng)性治療。

四、鋼琴演奏在音樂(lè)治療中的被動(dòng)性應(yīng)用

鋼琴演奏在音樂(lè)治療中的被動(dòng)性應(yīng)用，指的是鋼琴演奏員通過(guò)彈奏鋼琴樂(lè)曲，使治療者有選擇地接觸不同音樂(lè)曲目，包括輕音樂(lè)、古典音樂(lè)、流行音樂(lè)等具有心理治療的音樂(lè)。通過(guò)鋼琴演奏，使病人根據(jù)音樂(lè)旋律自由聯(lián)想，盡情的移情和反移情，在潛移默化中能夠起到心理宣泄與撫慰作用。治療者在鋼琴樂(lè)曲聆聽(tīng)過(guò)程中可以根據(jù)旋律進(jìn)行鍛煉，例如肢體動(dòng)作或者是哼唱，可以打拍子、踱步、擊掌等節(jié)奏性動(dòng)作協(xié)作，成年人通常選用被動(dòng)型音樂(lè)治療，此種方式更加直觀有效。由于鋼琴曲目眾多且風(fēng)格多元，將鋼琴作品的音樂(lè)類(lèi)型與風(fēng)格可以劃分為安詳與寧?kù)o、熱情與悠揚(yáng)等。根據(jù)常見(jiàn)的心理問(wèn)題，例如失眠、焦慮、不安、狂躁與抑郁等反應(yīng)有效結(jié)合，通過(guò)音樂(lè)作品聆聽(tīng)，治療者能夠感受到音樂(lè)曲目中的祥和以及寧?kù)o，通過(guò)音樂(lè)治療師的演繹與引導(dǎo)，能夠使治療者進(jìn)入鋼琴移情，感受音樂(lè)情境忘掉煩惱，通過(guò)情感共鳴或者是宣泄等多元化方式起到治療效果。

由于鋼琴音樂(lè)曲目給人們產(chǎn)生的個(gè)體感受有所不同，主要與人們的文化修養(yǎng)和個(gè)人經(jīng)歷、生活狀態(tài)有著密切的關(guān)系，所以對(duì)于不同的個(gè)體展開(kāi)治療時(shí)，治療師也應(yīng)當(dāng)細(xì)心觀察并且科學(xué)合理的引導(dǎo)，才能夠起到良好的治療效果。例如可以運(yùn)用德國(guó)作曲家巴赫鋼琴曲《哥德堡變奏曲》治療失眠，這首作曲的創(chuàng)作背景是俄國(guó)大使公務(wù)繁重，邀請(qǐng)哥德堡為他彈奏助眠，這首曲目的療效極為顯著，并且傳為了佳話。由于這首作品的創(chuàng)作背景就是音樂(lè)治療方面的成功案例，所以對(duì)于特定程序以及特定心理有著極為明顯的治療效果。由于個(gè)人的文化背景與經(jīng)歷有所不同，對(duì)于這首音樂(lè)樂(lè)曲的感悟也大有差異，但是可以根據(jù)病人的認(rèn)知選擇多元化作曲家曲目進(jìn)行治療。只要鋼琴曲目足夠恬靜與平和，便能夠使人心情沉靜，能夠保持較為勻速的心跳，例如肖邦的《搖籃曲》、德彪西的《月光》、布拉姆斯的《搖籃曲》通過(guò)演奏一些舒緩的音樂(lè)，同時(shí)也可以融入具有韻味的中國(guó)特色，例如《陽(yáng)關(guān)三疊》《平湖秋月》。由于治療方法多元，治療師既可以聆聽(tīng)音頻資料，也可現(xiàn)場(chǎng)演奏，這樣對(duì)治療者有著更為顯著的帶動(dòng)性，所以治療師在音樂(lè)治療前必須聆聽(tīng)音頻資料，做好濃郁的氛圍引導(dǎo)。

五、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，我們能夠看出，鋼琴應(yīng)用于音樂(lè)治療中，有著極為重要的作用和效果。由于人們的生活水平與生活壓力不斷加大，所以必須通過(guò)科學(xué)有效的音樂(lè)治療來(lái)緩解心中壓力，使人們得到健康的生存發(fā)展。但是鋼琴音樂(lè)在音樂(lè)治療中并未形成科學(xué)完善的應(yīng)用體系，希望通過(guò)本篇文章能夠拋磚引玉，進(jìn)一步發(fā)揮鋼琴作品的音樂(lè)治療效能與價(jià)值。

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