高職院校服裝專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)新模式探析

何萬譯

摘 要：高職院校服裝專業(yè)是高中院校最為重要的教學(xué)專業(yè)之一?，F(xiàn)今高職院校教學(xué)管理部門應(yīng)當(dāng)充分意識(shí)到服裝專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)教學(xué)對(duì)于高職服裝專業(yè)的重要性。但是現(xiàn)今高職院校服裝專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)存在著諸多的問題，這些問題需要高職院校教學(xué)管理部門投入精力去解決。就此本文結(jié)合實(shí)際，淺談高職服裝專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)新模式探析。

關(guān)鍵詞：高職院校；服裝專業(yè)；實(shí)訓(xùn)教學(xué)；新模式

隨著時(shí)代的發(fā)展，現(xiàn)今我國(guó)社會(huì)對(duì)于高職院校服裝專業(yè)教學(xué)的要求逐漸的提高。基于此，當(dāng)前高職院校教學(xué)管理部們應(yīng)當(dāng)要重視服裝專業(yè)教學(xué)全面性的提升工作。實(shí)訓(xùn)教學(xué)是高職服裝專業(yè)教學(xué)中相當(dāng)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)?，F(xiàn)今我國(guó)高職院校教學(xué)管理部門應(yīng)當(dāng)要投入精力完善服裝專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)，然而由于諸多因素的影響，目前高職院校服裝專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)存在著諸多的問題，這些問題需要合理的對(duì)策去解決，從而打造高職院校服裝專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)新模式。

一、現(xiàn)今高職院校服裝專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中存在的問題

當(dāng)前高職院校服裝專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)中主要存在著如下的問題：一是較為滯后的脫離現(xiàn)今社會(huì)需求的教學(xué)內(nèi)容，例如在具體的教學(xué)中，教師們所使用的教學(xué)案例為款式滯后的服裝，這些服裝并不契合現(xiàn)今流行趨勢(shì)；二是教學(xué)資源并不充盈，由于教學(xué)資源不足高職院校的學(xué)生們并不能擁有十足的實(shí)踐機(jī)會(huì)，學(xué)生們的專業(yè)能力就不能得到提升；三是實(shí)訓(xùn)教學(xué)過于重視理論教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)，從而忽視了給予學(xué)生們實(shí)踐學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)；四是并不成熟的評(píng)價(jià)體系導(dǎo)致學(xué)生們的專業(yè)學(xué)習(xí)進(jìn)度不足；五是實(shí)訓(xùn)教學(xué)并沒有與社會(huì)企業(yè)形成合作，學(xué)生們所學(xué)習(xí)的技能難以契合現(xiàn)實(shí)要求。

二、高職服裝專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)新模式的構(gòu)建對(duì)策

（一）以市場(chǎng)為基準(zhǔn)建立實(shí)用性課程

為了讓實(shí)訓(xùn)內(nèi)容和現(xiàn)實(shí)市場(chǎng)相互聯(lián)系，當(dāng)前高職院校應(yīng)當(dāng)要深入企業(yè)，聯(lián)合企業(yè)一同開發(fā)出實(shí)踐課程，然后選擇契合社會(huì)需求的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。例如：在建立服裝電腦輔助設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)模式的時(shí)候，高職院校的教學(xué)管理部門就可以將服裝款式設(shè)計(jì)、服裝CAD和服裝電腦效果圖等等實(shí)訓(xùn)課程相互結(jié)合，并且將服裝設(shè)計(jì)師的工作內(nèi)容作業(yè)切入點(diǎn)去建立完善的實(shí)訓(xùn)體系，從而提升服裝電腦輔助設(shè)計(jì)課程的教學(xué)質(zhì)量。

（二）優(yōu)化教學(xué)資源提升實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)

在具體的實(shí)訓(xùn)加息新模式構(gòu)建工作中，高職院校教學(xué)管理部門應(yīng)當(dāng)要注重教學(xué)資源優(yōu)化工作，從而提升實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)。高職院校應(yīng)當(dāng)要注重服裝企業(yè)實(shí)訓(xùn)基地的建立工作，要注重實(shí)訓(xùn)室的管理和完善工作，要注重實(shí)訓(xùn)室設(shè)備的購(gòu)入工作，進(jìn)而讓學(xué)生們能夠擁有極佳的實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)。此外，在實(shí)訓(xùn)的過程中，高職院校要讓學(xué)生們進(jìn)行大量的專題訓(xùn)練，讓學(xué)生們具備極強(qiáng)的創(chuàng)新能力，從而讓學(xué)生們的實(shí)踐能力得到大幅度的加強(qiáng)。

（三）注重教師隊(duì)伍的建設(shè)工作

教師隊(duì)伍的建設(shè)工作是高職服裝專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)新模式構(gòu)建工作中的重點(diǎn)任務(wù)之一。在具體的教師隊(duì)伍建設(shè)工作中。高職院校教學(xué)管理部門可以有計(jì)劃的讓服裝專業(yè)教師們前往重點(diǎn)高校和企業(yè)去進(jìn)行培訓(xùn)工作，讓他們的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力得到大幅度的加強(qiáng)。此外，高職院校也應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)教師們?nèi)⑴c國(guó)內(nèi)外服裝設(shè)計(jì)相關(guān)的論壇和會(huì)議，讓他們充分了解最先進(jìn)學(xué)科專業(yè)知識(shí)，進(jìn)而讓他們的教學(xué)能力得到大幅度加強(qiáng)。

（四）注重實(shí)踐教學(xué)評(píng)價(jià)改革工作

在具體的改革工作中，高職院校的教學(xué)管理部門應(yīng)當(dāng)要結(jié)合實(shí)際教學(xué)情況，建立以實(shí)踐操作考核為主的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制。這種教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制是可以充分了解當(dāng)前學(xué)生對(duì)于服裝專業(yè)知識(shí)的了解程度的，可以將服裝專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量充分檢驗(yàn)。此外，高職教學(xué)管理部門也應(yīng)當(dāng)要將學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度等因素作為評(píng)價(jià)學(xué)生們服裝專業(yè)能力的重要參考，進(jìn)而讓學(xué)生們能夠在實(shí)訓(xùn)的過程中擁有著正確的心態(tài)，從而提升他們的服裝專業(yè)能力。

（五）注重校企合作機(jī)制的建立工作

校企合作機(jī)制的建立工作是保障服裝專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)新模式構(gòu)建的重要工作。在具體的校企合作機(jī)制建立工作中，高職院校可以讓社會(huì)企業(yè)根據(jù)市場(chǎng)需求參與實(shí)踐內(nèi)容和方案的設(shè)計(jì)工作，也可以讓企業(yè)設(shè)計(jì)師等參與到學(xué)生實(shí)訓(xùn)工作中的評(píng)分和指導(dǎo)工作，從而提升實(shí)訓(xùn)教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。這種校企合作機(jī)制可以讓高職服裝專業(yè)的學(xué)生們能夠了解到社會(huì)企業(yè)對(duì)于服裝專業(yè)學(xué)生們的要求，進(jìn)而讓他們的專業(yè)能力得到充分提升。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，隨著時(shí)代的發(fā)展，當(dāng)前我國(guó)社會(huì)對(duì)于高職院校服裝專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生的要求逐漸的加強(qiáng)。因此，現(xiàn)今我國(guó)高職院校服裝專業(yè)的教學(xué)管理部門就應(yīng)當(dāng)要注重實(shí)訓(xùn)教學(xué)新模式的構(gòu)架工作，從而讓高職院校服裝專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量得到加強(qiáng)，進(jìn)而培養(yǎng)出契合時(shí)代需求的服裝專業(yè)人才。

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