賞識(shí)教育在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

（河北涿州義和莊中心學(xué)校 河北涿州 072750）

賞識(shí)教育方法有效貫徹學(xué)生主體地位、培養(yǎng)學(xué)生自信心。小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中，引入賞識(shí)教育可以激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。但是賞識(shí)教育應(yīng)用時(shí)要選擇合適的切入點(diǎn)，有效發(fā)揮賞識(shí)教育的作用，進(jìn)一步提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

一、賞識(shí)教育的作用

1.培養(yǎng)學(xué)生的自信心

數(shù)學(xué)教學(xué)是一個(gè)感性教育過(guò)程，小學(xué)生群體本身就是一個(gè)敏感的群體，老師不經(jīng)意的動(dòng)作、語(yǔ)言等都可能對(duì)其產(chǎn)生影響。教學(xué)過(guò)程中保持賞識(shí)眼光，可以增強(qiáng)學(xué)生自信心，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，催動(dòng)學(xué)生不斷努力，潛移默化間提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)與素養(yǎng)。

2.提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)

數(shù)學(xué)素養(yǎng)可以將一個(gè)人的學(xué)識(shí)與修養(yǎng)展現(xiàn)出來(lái)，通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)，可以提高其綜合素質(zhì)。學(xué)會(huì)賞識(shí)他人本身就是高素質(zhì)的體現(xiàn)，小學(xué)數(shù)學(xué)教師通過(guò)以身作則，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，主動(dòng)閱讀一些優(yōu)秀的書籍，進(jìn)而慢慢陶冶情操，鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力與閱讀理解能力。

3.營(yíng)造和諧師生關(guān)系

教學(xué)過(guò)程中塑造良好的師生關(guān)系可以順利完成教學(xué)目標(biāo)，也是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的主要方式。充分利用賞識(shí)教育，教師可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，并采取適當(dāng)激勵(lì)措施。學(xué)生感受到教師的鼓勵(lì)后，更愿意與教師交流、學(xué)習(xí)，短時(shí)間內(nèi)提高自身素質(zhì)。

二、賞識(shí)教育在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)用

1.塑造賞識(shí)教育情境

課堂是幫助學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，培養(yǎng)能力的重要場(chǎng)所，每一位教師都應(yīng)從課堂教學(xué)入手，為學(xué)生積極營(yíng)造一個(gè)被賞識(shí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓學(xué)生通過(guò)教師的賞識(shí)樹立學(xué)習(xí)的信心，從而能夠積極主動(dòng)進(jìn)行地學(xué)習(xí)活動(dòng)。鑒于小學(xué)階段學(xué)生年齡普遍偏低，而且心智都不成熟，自身對(duì)事物的認(rèn)知和接受能力都處于形成和發(fā)展的階段，對(duì)事物的看法也都比較純粹。而且，這一階段學(xué)生都極其渴望能夠得到教師和家長(zhǎng)的贊揚(yáng)與賞識(shí)。所以，在進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，教師應(yīng)盡可能的用賞識(shí)的眼光對(duì)學(xué)生的行為和表現(xiàn)，盡可能發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)并進(jìn)行鼓勵(lì)和贊美。

例如，有些學(xué)生性格較為內(nèi)向，平時(shí)不愛(ài)與教師和同學(xué)交流，但他們手工做的特別好；還有的學(xué)生雖然考試成績(jī)不是十分優(yōu)秀，但他們課堂表現(xiàn)十分積極，表達(dá)能力極強(qiáng)；甚至有些同學(xué)雖然不夠聰明，但他們學(xué)習(xí)十分認(rèn)真、踏實(shí)等等，這些都是學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，教師應(yīng)及時(shí)鼓勵(lì)并幫助它們繼續(xù)堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)這些優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)幫助他們克服自身的缺點(diǎn)，進(jìn)而樹立學(xué)習(xí)的自信心。另外，在平時(shí)教學(xué)過(guò)程中，教師還要注意觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理狀態(tài)，對(duì)學(xué)生因?yàn)槌煽?jī)落后或與同學(xué)間的矛盾而引發(fā)的各種心理問(wèn)題，需要及時(shí)對(duì)他們進(jìn)行幫助和開(kāi)導(dǎo)，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，進(jìn)而找到更適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性，進(jìn)而樹立學(xué)習(xí)自信心。

2.充分利用信息技術(shù)

隨著當(dāng)前科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，各種先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備不斷被引入課堂，教師利用這些先進(jìn)的教學(xué)器具，以更好的方式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行賞識(shí)教育。以這樣直觀、生動(dòng)的方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的各種感官，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，加深學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶，培養(yǎng)和提高學(xué)生自身數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力，進(jìn)而便于賞識(shí)教育的順利開(kāi)展。這種借助多媒體教學(xué)設(shè)備達(dá)到兼具聲色效果的同時(shí)，能幫助學(xué)生充分發(fā)揮自身想象力，將自己內(nèi)心實(shí)際想法順利表達(dá)出來(lái)。這時(shí)，教師對(duì)于學(xué)生不同的觀點(diǎn)和看法要持鼓勵(lì)和贊賞的態(tài)度，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生思考積極性，使賞識(shí)教育的效果發(fā)揮得恰到好處。

3.選擇合適激勵(lì)方法

小學(xué)數(shù)學(xué)老師要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生，對(duì)學(xué)生在課堂的表現(xiàn)要認(rèn)真觀察，并給予適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言、精神方面的激勵(lì)。小學(xué)生處在接受知識(shí)教育的初級(jí)階段，老師在語(yǔ)言、行為方面的鼓勵(lì)特別重要。比如，老師在批改家庭作業(yè)時(shí)，可以在學(xué)生的作業(yè)上適當(dāng)?shù)貙懸恍﹦?lì)志的話語(yǔ)，學(xué)生看到后會(huì)充滿學(xué)習(xí)的動(dòng)力，更加喜歡老師，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。老師要相信學(xué)生的能力，用一雙智慧的眼睛去發(fā)現(xiàn)每位學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，將學(xué)生的缺點(diǎn)縮小化，并逐漸引導(dǎo)其改變。老師對(duì)學(xué)生經(jīng)常性的鼓勵(lì)可以有效地提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力和獲取知識(shí)的能力。比如，老師在上課之前，可以通過(guò)多媒體播放一些讓人情緒放松的音樂(lè)、視頻等，讓學(xué)生保持一顆愉悅的心情來(lái)上課，這樣更能提高學(xué)習(xí)效率。賞識(shí)教育也是一門語(yǔ)言表達(dá)的藝術(shù)，老師對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng)與賞識(shí)，換句話說(shuō)就是老師掌握了語(yǔ)言表達(dá)技巧。因此老師在進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)的教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)話的技巧，逐漸地了解賞識(shí)教育的重要意義。具體而言，小學(xué)數(shù)學(xué)教師教學(xué)過(guò)程中根據(jù)場(chǎng)景、學(xué)生情況等內(nèi)容選擇合適的激勵(lì)方法，有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升。

結(jié)語(yǔ)

總而言之，通過(guò)本文論述可以發(fā)現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中引入賞識(shí)教育，可以提高學(xué)生各方面能力。賞識(shí)教育應(yīng)用過(guò)程中要轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念，適時(shí)夸贊，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，順利完成教學(xué)目標(biāo)。也唯有如此，才能發(fā)揮賞識(shí)教育提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目的，為后期學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。