淺議九年級英語教學(xué)方法策略

王雪葳

(營山縣陡坑完全小學(xué)校 四川 南充 637700)

英語教學(xué)中方法的選擇,從很大程度決定課堂教學(xué)的效果,好的教學(xué)方法會使老師教得輕松,學(xué)生學(xué)得輕松,教會學(xué)生學(xué)習(xí)英語這一國際語言,同樣,想當(dāng)代改革的打行駛下,教師的教育理念越發(fā)顯得關(guān)鍵。為使學(xué)生在英語這門學(xué)科上取得更大的進(jìn)步,在中考中取得更優(yōu)異的成績,我在教學(xué)中不斷嘗試了一些教學(xué)方法,借此以資共賞。

一、樹立信心,明確目標(biāo)

信心是動力,目標(biāo)是方向。我們知道九年級英語生詞多,課文長而且難,聽、說、讀、寫要求高。學(xué)生在學(xué)習(xí)中將會遇到許多困難,因此,信心十足,目標(biāo)明確是成功地進(jìn)行英語教學(xué)的一個重要因素。首先。教師要上好課。如:備好課,吃透教材,抓住重點、難點,做到有的放矢。其次,教師要提高授課的效率,注重授課的細(xì)節(jié),活躍課堂氣氛,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,采用靈活多變的教學(xué)方法。

英語學(xué)習(xí)切不可盲目,一定要制定一個切實可行、周密有效的計劃。同時老師要給學(xué)生明確各階段的學(xué)習(xí)目標(biāo),并制定相應(yīng)的措施來保證目標(biāo)的實施,要加大督促檢查的力度,并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行。在教學(xué)過程中,應(yīng)注意思想教育與知識教育互相滲透,寓思想素質(zhì)教育于知識教育之中,如:向?qū)W生講述的迅猛急需大量的外語人才,北京奧運會的舉辦更需要更多的人會講英語等,讓學(xué)生認(rèn)識到學(xué)英語的重要性,鼓勵學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想,努力學(xué)好英語。

二、夯實基礎(chǔ),查缺補漏

英語基礎(chǔ)對于英語學(xué)習(xí)至關(guān)重要,對英語基礎(chǔ)不好的同學(xué)更加強(qiáng)這一要求。如何在較短的時間內(nèi)做到這一點呢?

1、立足課本,夯實基礎(chǔ)。我們知道,九年級英語學(xué)習(xí)主要以深化基礎(chǔ)為主。我想,在學(xué)習(xí)中要分階段學(xué)習(xí),第一階段要以大綱為標(biāo)準(zhǔn),以課本為依據(jù),按照課本的編排順序,每一冊、每一單元、每一課都要細(xì)致的學(xué)習(xí),力求基礎(chǔ),全面。所謂基礎(chǔ),是指學(xué)習(xí)要抓住“三基”,即基礎(chǔ)知識、基本技能和基本解題方法。所謂全面,一是指學(xué)習(xí)要全面覆蓋所學(xué)知識,不遺漏任何一個知識點,二是要面向全體學(xué)生,防止“片面追求高分”現(xiàn)象,絕不能冷落“差生”。

2、找出不足,查缺補漏。查缺補漏主要體現(xiàn)在語音、詞匯、日常交際用語上。語音和詞匯的補漏工作應(yīng)穿插在教學(xué)單詞的時候進(jìn)行。在教新詞的過程中及時講解有關(guān)語言知識和單詞辯音、詞匯逐一鞏固。日常交際用語的補漏要融匯于“四會”的語言運用中。要努力使基礎(chǔ)知識轉(zhuǎn)化為技能,要不斷提高英語的日常交際能力,力爭做到聽得懂、說得出、讀得暢、寫得神。

3、模擬訓(xùn)練,綜合提高。查缺補漏后,學(xué)生的基礎(chǔ)知識已比較全面、系統(tǒng)、完整。但是對于重點內(nèi)容還要以專題的刑形式進(jìn)行訓(xùn)練,然后進(jìn)行講評。那么,如何講評呢?好的講評應(yīng)該在講授之前認(rèn)真地分析,找出學(xué)生的錯點,并在課堂上講評時抓住這些錯點,幫助學(xué)生弄清楚錯的原因,使學(xué)生及時糾正錯誤。同時,不能就題論題,而是應(yīng)該抓住試題中的典型題目,講清原理,歸納方法,總結(jié),并對典型題目進(jìn)行引申、推廣。要做好這一點,需要注意以下兩個方面:

(1)課本為主,資料為輔。那種迷信資料而放棄課本的做法是本末倒置,同時,那種排斥資料中提供的先進(jìn)信息的做法是固步自封的。無庸置疑,課本是基礎(chǔ),而好的資料則是加深課本、提高能力的的重要手段。任何資料都不能代替課本,但資料可以突破課本的重要內(nèi)容,可以提供課本中所不具備的先進(jìn)理念和與時俱進(jìn)的信息。因此,無論是開始復(fù)習(xí)的夯實基礎(chǔ)階段,還是構(gòu)建知識、歸納基本方法及技能階段,都要立足于課本的基礎(chǔ)上進(jìn)行。但同時,也要精選有典型性和針對性的資料,這樣有利于學(xué)生掌握解題方法是和解題。

(2)講練結(jié)合,練重于講?；A(chǔ)知識的、基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建、基本方法和技巧的歸納都離不開講,但更離不開練。不練習(xí),學(xué)生所獲得的知識就不牢固,更不能深化,因此,練比講更重要。要精講,也要突出重點,抓住關(guān)鍵;要多練,就是讓學(xué)生做足量練習(xí),但杜絕那種不加選擇的重復(fù)練習(xí),要有針對性。

總之,九年級階段學(xué)習(xí)的方法很多,但正確把握以上三點是學(xué)好行之有效的方法。只有讓學(xué)生們樹立必勝的信心,夯實基礎(chǔ)并有針對性的訓(xùn)練,一定會提高學(xué)習(xí)效果,從容應(yīng)對各種挑戰(zhàn),在競爭中立于不敗之地,圓滿完成任務(wù)。