用心用情 亦師亦友
——以中職學校班主任工作為例

劉彩燕

(蘄春理工中專 湖北 黃岡 435300)

一、俯下身子,做一個真誠的朋友

先交朋友,后當班主任。對學生,不能以俯視的角度,更不能用歧視的眼光,平視,平等,這是我當班主任的基本信條。不高高在上,而是以普通朋友的身份,真誠與學生溝通、交流,走近學生的內(nèi)心世界。

開學的第一周,班主任應努力記住班上每個同學的名字。各項活動,班主任不僅是一名指揮者,同時也是一名組織者、參與者。每天班級活動時間,主動地和這些學生們一起說、讀、聽、唱;每次辦黑板報時,要主動地與學生們一起設計,一起抄寫;學校開展各項活動,要主動地與學生們一起參與,爭奪第一;生活中,也要積極地與學生打成一片,平時主動找學生談心,多方面了解每一個學生的興趣愛好及家庭情況。

這些方法看似平常,卻能在短時間內(nèi),讓班主任贏得了學生們的信任,成了他們不折不扣的知心人。

二、伸出雙手,做一位有愛心的師長

一個班級來說,學生就好像是一盤沙,班主任則是一團泥,不管是粗沙還是細沙,班主任應巧妙地將他們黏合在一起,形成一個有機的整體。這樣的班級才能團結(jié)向上,并充滿生機與活力。

1、班主任要言必信,行必果。作為班主任,最忌諱的是把自己提出的要求忘在腦后,今天提一個要求,明天又提一個要求,學生按要求去做了,不給予肯定,違反了要求,又不給予處罰,使遵守紀律的學生無所適從,不遵守紀律的學生有隙可乘,學生很快就會明白這些規(guī)章制度,純屬唬人的玩意兒,那種僥幸心理就會悄悄地頻繁的出現(xiàn),那種惰性就會表現(xiàn)出來。所以,班主任一定要言必信,行必果,只要提出了要求,就一定要按要求去做,把它落到實處,為學生樹立誠信的榜樣。

2、班主任要以身示范,公正公平。己不正,有令難行。班主任的一舉一動、一言一行都要為學生做出表率,在學生面前亮相,要注重自己的形象,如發(fā)型、著裝、表情,充分展示自己的親和力;在學生面前講話,要有文采,有條理,有幽默感,千萬不要婆婆媽媽;給學生布置和檢查任務,要及時,要合理,更要親力親為;給學生編座位,做到公平民主;對所有學生要一視同仁。這樣的班主任才會受到學生的愛戴。

3、班主任要尊重學生,讓每一個學生都充滿自豪感;要寬容學生,讓每個學生都有自覺改過的機會;要賞識學生,讓每個學生都充滿自信心;要關愛學生,讓學生感覺到家庭般的溫暖,沐浴著愛的陽光,視校園為樂園,快樂健康地成長。

三、用心經(jīng)營,當一名快樂的向?qū)?/h2>

學生正處于成長期,合理的引導必不可少。

1、搭建平臺,創(chuàng)建班級快樂群吧。在剛接手新班時,班主任要建立班級QQ群和微信群,給學生提供一個共同交流的平臺。讓每個學生在群里完全地展示真實的自我,發(fā)表看法,吐露心跡,作為群主的班主任也積極地參與其中的交流,融入這個大家庭,與學生們同喜同悲,同苦同樂。

2、敢于放手,激發(fā)學生潛力。相信學生,發(fā)揮學生的自主、自我管理能力。給班級每一個同學分配不同的任務,讓每個人都真正成為班級的主人,他們既是班級的管理者,同時也是工作的服從者。

培養(yǎng)得力班干。班干是班級管理的核心力量,每周召開一次班干會,及時了解班級情況,發(fā)現(xiàn)問題,引導化解各種困難。為了讓班干能更好開展工作,班主任要注重幫助班干樹立威信,這樣他們工作起來會更加大膽主動,效果會更好。

學校組織的各項活動,班主任要在班上大力宣傳,積極鼓勵學生們參加,這不僅是挖掘?qū)W生潛能,對個人綜合素質(zhì)的鍛煉提升,同時還能發(fā)揮引領作用,營造積極向上的學習氛圍,形成“人人追求上進,個個不甘落后”的良好班風,班風純了,學風正了,班級管理也就順了。

3、講究方法,注重管理藝術?，F(xiàn)在的學生都很愛面子,在教育時一定要注意方法。有的學生課余喜歡上網(wǎng),作為班主任,一定要和他好好談心,給他布置學習任務,讓他沒有時間去想網(wǎng)絡;有的學生父母長期在外,節(jié)假日也不知回哪去,班主任可以接納這些學生;有的孩子病了,來請假的時候,班主任可以輕輕的撫摸學生一下,讓學生感受到溫暖。

四、打開天窗,讓學生看到陽光

提到中職學校,很多人的眼里常常閃現(xiàn)出懷疑、偏見、冷漠,不屑一顧,對于身處職業(yè)學校的學生來說,他們長久以來就是在這艱難的夾縫中求生存,因為他們再怎么努力,也上不了北大清華,在世俗的眼里,可能這就意味著無能,意味著失敗。

作為中職學校的班主任,面對著這樣一群學生,我們注定要比別人付出更多:我們的眼神注定要比別人更溫柔,因為我們想要掃除學生們眼中的陰霾;我們的笑容注定要比別人更持久,因為我們想要融化學生們心底的冰塊;我們的課堂注定要比別人更用心,因為這些學生們需要的是真正的人的教育。