學(xué)生科技社團活動與學(xué)生科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究

馮柳清

(廣州市番禺區(qū)鐘村錦繡小學(xué) 廣東 廣州 511495)

科技創(chuàng)新是對國家的發(fā)展和社會進步起著關(guān)鍵性的作用,是社會進步的動力源。十八大報告指出:“科技創(chuàng)新是提高社會生產(chǎn)力和綜合國力的戰(zhàn)略支撐,必須擺在國家發(fā)展全局的核心位置。”我們認(rèn)識到,一個國家要振興,就要培養(yǎng)大批科技型人才。隨著社會文化信息傳播的多樣化和迅速性,校園中的各種正式群體已不能滿足中學(xué)生的多元化需求,而學(xué)生社團正好可以彌補傳統(tǒng)課程的缺陷,滿足學(xué)生個體個性化發(fā)展的需要?？萍忌鐖F活動的形式機動靈活、多種多樣,對小學(xué)生科技創(chuàng)造能力培養(yǎng)又很大促進作用。如何通過學(xué)生科技社團活動促進小學(xué)生科技創(chuàng)新能力培養(yǎng),主要從以下幾方面進行:

一、完善學(xué)生科技社團各項規(guī)則,探索促進學(xué)生科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)的合理方案

建立學(xué)生科技社團的管理機制,研究學(xué)生科技社團活動的組織方式與指導(dǎo)策略。完善各科技社團的組織機構(gòu),組成指導(dǎo)團隊,完善社團章程和增加科技活動方案,通過學(xué)生社團的各項科技項目中的各種分工和合作,并建立起嚴(yán)格的檢查、考評、獎勵制度,以提高科技活動的實效,為研究成學(xué)生科技社團組織方式與指導(dǎo)策略作好軟件鋪墊?？梢蚤_設(shè)“科技小問題”信箱,讓學(xué)生把一些生活中遇到的小問題通過信箱提出來,老師利用小廣播解答同學(xué)的問題。此外還要加強師生合作、交流、分享,從已有的成功經(jīng)驗中尋找增長點,從而保證社團探究活動實踐的成效性,得以螺旋式地從基礎(chǔ)向深層次逐漸上升,以提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力。

二、全面展開社團活動和比賽,激發(fā)小學(xué)生創(chuàng)新思維和提高創(chuàng)新能力

豐富多樣的社團組織以及活動比賽,能激發(fā)小學(xué)生創(chuàng)新思維和提高創(chuàng)新能力。首先可以通過舉辦科技創(chuàng)新社團活動,扎實科學(xué)理論基礎(chǔ)。開發(fā)具有特色的小生社團科技活動資源和設(shè)施設(shè)備。如創(chuàng)新實驗室,互動學(xué)習(xí)平臺,設(shè)立科普知識畫廊等,宣傳科技知識,使其成為學(xué)?？茖W(xué)教育的又一個陣地。推動?？萍蓟顒拥呐畈l(fā)展,結(jié)合研究性學(xué)習(xí)、實驗、勞技,形成濃厚的愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的科技氛圍。布置科技教育的文化環(huán)境,設(shè)立“科學(xué)名人”專欄;“科學(xué)生活”專欄,“科學(xué)幻想”專欄,“科學(xué)制作”專欄,“科技名言”等專欄,通課堂播放科普知識影片,在師生中開展學(xué)?？破照魑馁?。鼓勵學(xué)生自己訂閱科普報刊,利用各種渠道借閱科普讀物,并提倡互通有無,積極有效地引導(dǎo)學(xué)生注意收集最新科技發(fā)展動態(tài)。有了扎實的理論基礎(chǔ),接下來就是開展各項活動和比賽,以此來激發(fā)小學(xué)生創(chuàng)新思維和提高創(chuàng)新能力。舉辦“六小”競賽(像小發(fā)明、小制作、小論文、小考察、小創(chuàng)意、小科幻、繪畫),以學(xué)生現(xiàn)場制作為主,結(jié)合各級各類比賽成績,學(xué)期末以展板的形式展示給全校師生參觀。在期末階段,社團能為全校師生進行成果展示,科普手抄報比賽,表彰優(yōu)秀的學(xué)生。例如開展趣味小實驗時候,社團活動將實驗室一作為趣味實驗室,提供社團成員開展趣味實驗。我們的學(xué)生受應(yīng)試教育的影響,多為“書生型”,缺乏動手習(xí)慣與能力,學(xué)生自己動手實驗正是對學(xué)生的兩個基本能力——動手能力、思維能力的全面綜合訓(xùn)練,是培養(yǎng)新型人才,改善民族素質(zhì)的重要途徑。還可以開展科技小制作比賽。社團活動將實驗室二作為科技創(chuàng)意廳,提供社團成員開展小制作小發(fā)明活動。因地制宜,因陋就簡開展小制作。又例如在航模等比賽項目中,發(fā)揮科技航模項目優(yōu)勢,在航模教學(xué)活動中,鍛煉學(xué)生的動手能力、動腦能力、團隊協(xié)作以及交流能力,以科技活動推進科學(xué)教育。在各項 比賽和活動中充分進行評價、成果展示,以此來激發(fā)學(xué)生科技創(chuàng)新的積極性。我們進行的活動把焦點可以放在科技制作、科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)活動中,配合基礎(chǔ)教育課程改革的新形勢,倡導(dǎo)新的教學(xué)理念,旨在培養(yǎng)學(xué)生的實踐與創(chuàng)新的能力,在活動中發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,對問題進行系統(tǒng)的分析研究,最后解決問題?？茖W(xué)就在我們身邊,我們要用敏感的心靈去尋找最真實的科學(xué)道理,提高學(xué)生科技創(chuàng)新能力。

三、學(xué)生社團有更廣闊的天地和更多課外實踐的機會,能促進學(xué)生科技創(chuàng)新能力全方位發(fā)展

隨著技術(shù)平臺的演變和思想觀念的更新,小學(xué)生創(chuàng)新思維與實踐的視窗不斷擴展,由此,學(xué)生科學(xué)社團之間的校際聯(lián)動、社際聯(lián)動成了一種必然的選擇,它是增進交流、走向社會的路徑和渠道,開放式的社團活動將有效地做到了資源整合,使之不斷充滿新意和朝氣。學(xué)生社團可以組織活動從學(xué)校走向社會,與相關(guān)科技部門建立溝通聯(lián)絡(luò)的渠道,去實踐基地去更接近科技的發(fā)展,學(xué)生社團還可以發(fā)揮團體互助合作的作用,實現(xiàn)資源共享,讓學(xué)校與學(xué)校建立聯(lián)系,學(xué)生團體與學(xué)生團體建立聯(lián)系,學(xué)生與學(xué)生建立聯(lián)系,社會團體與社會團體建立聯(lián)系,互補長短。學(xué)生社團有更廣闊的天地和更多課外實踐的機會。學(xué)生社團還可以組織活動從學(xué)校走向社會,與相關(guān)科技部門建立溝通聯(lián)絡(luò)的渠道,去實踐基地去更接近科技的發(fā)展,更有利于增強學(xué)生科技創(chuàng)新貼近生活,更能直觀地增長科技創(chuàng)新見識,激發(fā)學(xué)生的思維火花從而激發(fā)學(xué)生科技創(chuàng)新興趣和能力。

學(xué)生科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)不是一朝一夕能促成的現(xiàn)狀,它需要一個素質(zhì)能力培養(yǎng)的積淀平臺。所以,科技社團作為一個獨特的教育載體,通過培養(yǎng)創(chuàng)新精神及自主研究性學(xué)習(xí),實現(xiàn)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)由被動督促向主動內(nèi)化轉(zhuǎn)變,發(fā)揮其積極的意義。