大數(shù)據(jù)時代高校思想政治教育的創(chuàng)新

（黔南民族幼兒師范高等專科學校 貴州黔南州 551300）

在大數(shù)據(jù)時代下，全球信息化發(fā)展，在人們的生活、工作中，會產(chǎn)生大量的信息數(shù)據(jù)，并與各項數(shù)據(jù)有著緊密的聯(lián)系，成為生活與工作中重要的組成部分，對人們的日常的生活與工作產(chǎn)生了重要的影響。大數(shù)據(jù)時代與教育結(jié)合，是當前教育事業(yè)發(fā)展的必然趨勢，高校作為人才培養(yǎng)基地，在大數(shù)據(jù)時代下開展思想政治教育，需要結(jié)合大數(shù)據(jù)時代的特點，改變原有的教學方法，利用網(wǎng)絡信息技術(shù)構(gòu)建新時期的教育機制，緊跟時代步伐，促使高校思想政治教育能夠健康、穩(wěn)定發(fā)展。[1]

一、大數(shù)據(jù)時代的特點

1.海量性

互聯(lián)網(wǎng)與計算機的普及應用，全球進入信息化發(fā)展，在互聯(lián)網(wǎng)中充斥著海量的信息數(shù)據(jù)。人們的生活與工作，都會產(chǎn)生各種類型的、龐大的信息數(shù)據(jù)，并且每年都會呈現(xiàn)出明顯的上升趨勢，從而形成海量信息數(shù)據(jù)，方便各類人群信息的獲取，為人們提供了豐富的數(shù)據(jù)資源，廣泛應用于生活、工作或?qū)W習中。[2]

2.多樣性

科技的發(fā)展改變了傳統(tǒng)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的單一性，數(shù)據(jù)的載體向多樣性發(fā)展。在傳統(tǒng)的信息數(shù)據(jù)中，載體的形式較為簡單，大多數(shù)是以文字、圖片為主，而在大數(shù)據(jù)時代下，在原有數(shù)據(jù)載體的基礎上，增加了視頻、音頻等多樣信息數(shù)據(jù)傳送渠道，以其較強的真實性與生動性得到推廣與應用，并且成為當前數(shù)據(jù)發(fā)展的主流。

3.時效性

時效性是大數(shù)據(jù)時代下最明顯的特點。隨著網(wǎng)絡的普及，加快了各項信息的傳輸速度，縮短了傳播周期，大大提高了信息數(shù)據(jù)的時效性。現(xiàn)在自媒體平臺應用范圍較廣，信息數(shù)據(jù)的產(chǎn)生與傳輸幾乎達到同步，每個用戶都能夠隨時分享與瀏覽數(shù)據(jù)，以其便利的操作性能，提高了信息數(shù)據(jù)獲取能力與處理能力。

二、大數(shù)據(jù)時代高校思想政治教育現(xiàn)狀

1.缺少先進技術(shù)人才

在大數(shù)據(jù)時代下，信息數(shù)據(jù)的交流十分迅速，學生在網(wǎng)絡平臺中獲取大量的知識，拓寬了學生的視野。但在高校思想政治教育中，教師的教育理念相對落后，缺少大數(shù)據(jù)意識，與學生所關注的熱點不能同步，跟不上大學生的思想動態(tài)，影響了思想政治教育工作的開展。由于教師不具備信息化管理能力，缺少先進的大數(shù)據(jù)技術(shù)人才，不能充分利用大數(shù)據(jù)的特點，很難發(fā)揮出大數(shù)據(jù)的優(yōu)勢，阻礙了高校思想政治教育工作的發(fā)展進程。

2.學生思想觀念模糊

大數(shù)據(jù)時代下的大學生，具有較強的好奇心，而由于網(wǎng)絡的發(fā)達，學生從中獲取知識的同時，也容易受到不良信息的影響。大學生缺少判斷能力與自控能力，一些負面信息影響到學生的思想觀念，不利于高校思想政治教育的開展。隨著信息獲取的多樣化與復雜化，大學生容易沉浸在網(wǎng)絡世界中，使性格愈發(fā)自閉，或者沉迷于網(wǎng)絡游戲中，無心學習，甚至有的學生道德觀念模糊、缺乏社會責任感，不能正確的樹立價值觀與人生觀，使高校思想政治教育不能得到有效的落實。

3.實施教育管理困難

大數(shù)據(jù)時代下，為學生的健康發(fā)展提供了更為廣闊的空間，但也給高校教育管理工作增加了難度?，F(xiàn)在很多學生過于依賴手機、計算機等網(wǎng)絡技術(shù)載體，通過機器的程式化判斷，使大部分學生缺失了思考能力與判斷能力，成為數(shù)據(jù)洪流的奴隸。另外，在大數(shù)據(jù)面前，學生的個人信息很容易被泄露，而高校作為人才培養(yǎng)基地，如果在教育中發(fā)生負面新聞，則會引起社會的廣泛關注，無形之中增加了高校教育與管理的困難。

三、大數(shù)據(jù)時代高校思想政治教育的創(chuàng)新策略

1.結(jié)合大數(shù)據(jù)提高教育素質(zhì)

在大數(shù)據(jù)時代，數(shù)據(jù)具有較高的科學價值，滿足不同人群對各項信息的需求。高校要加強師資隊伍建設，提高教師們的教育素質(zhì)，這樣才能更好的開展思想政治教育工作。教師要熟知大數(shù)據(jù)，并且能夠利用自己所掌握的相關技能熟練操作，這樣才能更好的為學生提供思想政治教育服務。還要增加對教師的培訓，提升觀察數(shù)據(jù)敏銳度，現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)中充斥著大量的信息數(shù)據(jù)，教師要從中快速提取有價值的信息數(shù)據(jù)，通過數(shù)據(jù)找出其中的關聯(lián)性，改進教育方式，及時了解到學生的思想導向、情緒變化等，進而實施具有針對性的思想政治教育。

2.結(jié)合大數(shù)據(jù)構(gòu)建教育機制

大數(shù)據(jù)以其方便、快捷、及時的優(yōu)越性給高校思想政治教育帶來新的發(fā)展契機，高校要結(jié)合大數(shù)據(jù)構(gòu)建教育機制，加強大數(shù)據(jù)技術(shù)的推廣與應用，落實責任管理機制，使高校各個管理層都能夠協(xié)調(diào)配合，讓大數(shù)據(jù)技術(shù)為思想政治教育提供便利的工作條件，促使工作順利進行。大數(shù)據(jù)時代下，海量的信息數(shù)據(jù)存儲于互聯(lián)網(wǎng)之中，為人們提供數(shù)據(jù)的同時，也存在著數(shù)據(jù)泄露的風險，為了保障數(shù)據(jù)的安全性，高校要建立嚴格的保密機制，使這些數(shù)據(jù)能夠正確用于高校思想政治教育之中，避免學生的個人資料泄露，而影響學生的正常學習與生活。

3.結(jié)合大數(shù)據(jù)創(chuàng)新教育方式

教師要根據(jù)大數(shù)據(jù)提供的資料，挖掘高校思想政治教育工作的規(guī)律，分析大學生對于思想政治教育的情感態(tài)度，從而轉(zhuǎn)變教學理念，展開多層次、多內(nèi)容的教學模式，使高校學生從根本上轉(zhuǎn)變對思想政治教育的態(tài)度。大數(shù)據(jù)使教師隨時隨地與高校學生進行思想溝通，體驗高校學生的喜怒哀樂，與大學生的思想形成共鳴，觸及他們的心靈，拉近二者之間的距離，推動思想政治教育的順利進行。

結(jié)語

綜上所述，高校要充分利用大數(shù)據(jù)時代提供的教學資源，在網(wǎng)絡平臺上獲取有用信息，關注社會與經(jīng)濟的發(fā)展進程，對大學生的思想現(xiàn)狀與導向進行全面的了解，樹立大數(shù)據(jù)思維，積極開展高校思想政治教育。由于大數(shù)據(jù)時代具有一定的先進性和技術(shù)性，高校要培養(yǎng)大數(shù)據(jù)技術(shù)人才，加強師資隊伍建設，結(jié)合當代大學生的特點進行針對性思想政治教育，增強高校思想政治教育的實用性，提高大學生的思想政治覺悟，幫助他們樹立正確的價值觀與人生觀，從而促進學生全面、健康成長。