遠(yuǎn)離雷區(qū)，讓說(shuō)理更完美

劉斯雅

摘要：綜觀考場(chǎng)議論文的開(kāi)頭，最大的問(wèn)題就是入題過(guò)慢，立意若即若離或斷章取義，說(shuō)理只重證明、不重厘清，延展失當(dāng)或空泛議論，素材篇幅過(guò)長(zhǎng)或言不及義等問(wèn)題，從而直接影響評(píng)分。

關(guān)鍵詞：立意;說(shuō)理;空泛議論;素材

中圖分類(lèi)號(hào)：G633.34 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ?文章編號(hào)：1992-7711（2018）12-0068

作文在語(yǔ)文試卷中占據(jù)半壁江山，但是在考場(chǎng)中由于時(shí)間倉(cāng)促、方法不當(dāng)很難取得高分。本文總結(jié)考場(chǎng)議論文中的問(wèn)題并針對(duì)性地提出相應(yīng)的解決方法和策略以便于學(xué)生能“揚(yáng)長(zhǎng)避短”。

一、開(kāi)頭：駁雜轉(zhuǎn)述，入題過(guò)慢

1. 開(kāi)頭要“定向轉(zhuǎn)述”材料，要迅速入題，讓讀者明晰文章觀點(diǎn)源于材料何出。

2. 第一段末或第二段開(kāi)頭要回扣標(biāo)題，點(diǎn)出文章中心。

3. 最好能以名言警句導(dǎo)入，增添文采，或者概念引入，展現(xiàn)寬度。

古人強(qiáng)調(diào)文章的結(jié)構(gòu)應(yīng)該是“鳳頭、豬肚、豹尾”，意思是說(shuō)，開(kāi)頭要像鳳凰的頭部，漂亮、優(yōu)美。高爾基也說(shuō)：“開(kāi)頭第一句是最難的，好像音樂(lè)里的定調(diào)一樣?！笨梢?jiàn)，文章的開(kāi)頭就是整篇文章的門(mén)面，只有裝點(diǎn)得漂亮，才能吸引顧客;文章的開(kāi)頭漂亮，才能吸引讀者閱讀。特別是考場(chǎng)作文，在閱卷時(shí)間有限的情況下，一個(gè)好的開(kāi)頭，方能吸引教師過(guò)多的停留與關(guān)注。

綜觀考場(chǎng)議論文開(kāi)頭，最大的問(wèn)題就是入題過(guò)慢，主要體現(xiàn)在做一些不必要的釋題，或者故弄玄虛，轉(zhuǎn)彎抹角，或者照抄原材料，復(fù)述不簡(jiǎn)練，使得中心話(huà)題“千呼萬(wàn)喚不出來(lái)”，使得閱卷教師讀了幾段，還看不出文章主題，或看不出文章與標(biāo)題及材料的聯(lián)系，直接影響評(píng)分。

二、立意：若即若離或斷章取義

1. 認(rèn)真閱讀題干，明確任務(wù)，梳理要素，問(wèn)什么答什么。

2. 認(rèn)真審讀材料，抓核心概念、核心矛盾進(jìn)行立意。

3. 要有全局意識(shí)，要從材料整體內(nèi)容及含意著眼，不糾纏局部細(xì)節(jié)。

目前最大的問(wèn)題是，不少考生在構(gòu)思時(shí)，往往只從命題者所提供的原材科中選擇一個(gè)詞或一個(gè)點(diǎn)進(jìn)行延伸，然后徹底拋開(kāi)原材料，另從課外選擇與原材料有點(diǎn)聯(lián)系或關(guān)聯(lián)（寫(xiě)到最后甚至已無(wú)任何關(guān)聯(lián)）的材料進(jìn)行寫(xiě)作，整篇文章對(duì)材料本身提供的矛盾或爭(zhēng)議沒(méi)有進(jìn)行任何思考，這就偏離命題的“任務(wù)指令”。究其根源，是考生的寫(xiě)作思維沒(méi)有及時(shí)調(diào)整，仍以話(huà)題作文的思維來(lái)布局。

三、說(shuō)理：只重證明，不重厘清

1. 認(rèn)真閱讀題干，明確任務(wù)，梳理要素，問(wèn)什么答什么。

2. 認(rèn)真審讀材料，抓核心概念、核心矛盾進(jìn)行立意。

3. 要有全局意識(shí)，要從材料整體內(nèi)容入手，不糾纏局部細(xì)節(jié)。

4. 說(shuō)理不要絕對(duì)化，要“呼應(yīng)他說(shuō)”，并且要有“自我校準(zhǔn)”的意識(shí)。

四、泛化：延展失當(dāng)或空泛議論

1. 完成“即事說(shuō)理”的寫(xiě)作任務(wù)之后，再進(jìn)行相似聯(lián)想。

2. 先做同類(lèi)的相似或相關(guān)的拓展說(shuō)理，不要跨度太大。

3. 要有主次意識(shí)，要能從材料出發(fā)，最后能扣回材料核心內(nèi)容。

五、素材：篇幅過(guò)長(zhǎng)或言不及義

1. 廣泛積累素材，深人理解名言警句的出處與語(yǔ)境，使用要“切題”。

2. 引入名言或人物、事件素材后，一定要結(jié)合寫(xiě)作內(nèi)容進(jìn)行定向解讀，避免“油水分離”。

3. 要讀寫(xiě)并重：閱讀積累和實(shí)際演練并重。

“豐富”，往往體現(xiàn)在文章中素材的運(yùn)用上，恰當(dāng)?shù)乃夭倪\(yùn)用可以讓議論文中心明確、內(nèi)容充實(shí)、說(shuō)理生動(dòng)。而現(xiàn)實(shí)是，我們的考生，一部分人缺乏素材的積累，素材過(guò)時(shí)陳舊，表達(dá)單一，類(lèi)似海倫·凱勒、愛(ài)迪生的事例還從高中生的筆下流出，可見(jiàn)一斑。而另一部分人則積累了一定素材，但運(yùn)用起來(lái)缺乏技巧，給人生拉硬拽之感。我們這里著重談的是后者。

即使作文素材再豐富，也要提高運(yùn)用素材的能力，一方面需要對(duì)素材進(jìn)行定向的、精當(dāng)?shù)牟眉?，使其適合論說(shuō)的話(huà)題，另一方面則要在素材引入時(shí)，配合論題進(jìn)行定向分析，讓素材與觀點(diǎn)緊密融合。遺憾的是，我們很多考場(chǎng)優(yōu)文在這一方面仍有欠缺。接下來(lái)以一個(gè)具體的例子加以說(shuō)明。

作文：一位商人發(fā)現(xiàn)并買(mǎi)下一塊晶瑩剔透、大如蛋黃的鉆石。他請(qǐng)專(zhuān)家檢驗(yàn)，專(zhuān)家大加贊賞，但為鉆石中有道裂紋表示惋惜，并說(shuō)：“如果沿裂紋切割成兩塊，能使鉆石增值;只是一旦失敗，損失就大了?！痹鯓忧懈钸@塊鉆石呢？商人咨詢(xún)了很多切割師，他們都不愿動(dòng)手，說(shuō)是風(fēng)險(xiǎn)太大。

后來(lái)，一位技藝高超的老切割師答應(yīng)試試。他設(shè)計(jì)了周密的切割方案，然后指導(dǎo)年輕的徒弟動(dòng)手操作。當(dāng)著商人的面，徒弟一下子就把鉆石切成兩塊。商人捧起兩塊鉆石，十分感慨。老切割師說(shuō)：“要有經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)，更要有勇氣。不去想價(jià)值的事，手就不會(huì)發(fā)抖?！?/p>

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

立意探索：材料涉及兩個(gè)重要人物：老切割師、徒弟。從老切割師的角度分析，是他設(shè)計(jì)了周密的切割方案，并指導(dǎo)徒弟切割價(jià)值連城的鉆石;從徒弟的角度分析，他在老切割師的指導(dǎo)下，敢于做事，不去想價(jià)值的事情。

片段辨析

勇者無(wú)畏

1. 勇者無(wú)畏，這才是真正的勇士。

修改段有經(jīng)驗(yàn)，有能力更要有勇氣才能切制好鉆石（入題快）。勇者無(wú)畏，只有勇敢的人才能把自己的經(jīng)驗(yàn)和能力有效準(zhǔn)確地發(fā)揮出來(lái)。這才是真正的勇士。（全局意識(shí)，要從材料整體內(nèi)容及含意著眼，不糾纏局部細(xì)節(jié)）

2. 一直以莊重嚴(yán)謹(jǐn)著稱(chēng)的央視《新聞聯(lián)播》欄目在2012年出現(xiàn)了一股清新的氣息。新主播歐陽(yáng)夏丹與郎永淳這組搭檔的亮相讓全國(guó)觀眾的眼睛為之一亮。歐陽(yáng)夏丹原在東方衛(wèi)視主播黃金時(shí)段的新聞節(jié)目，當(dāng)時(shí)她的事業(yè)可以說(shuō)如日中天，而她卻毅然決然地做出了一個(gè)驚人的舉動(dòng)：辭職，進(jìn)入央視。把一切清空從零開(kāi)始，這一切都源自她的勇氣和能力。

分析：此段沒(méi)有小論點(diǎn)，顯得結(jié)構(gòu)松散。犯了說(shuō)理中只重證明，不重厘清。

修改段：勇者無(wú)畏，一個(gè)有勇氣的人會(huì)用自己的勇氣去證明自己的能力。一直以莊重嚴(yán)謹(jǐn)著稱(chēng)的央視《新聞聯(lián)播》欄目在2012年出現(xiàn)了一股清新的氣息。新主播歐陽(yáng)夏丹與郎永淳這組搭檔的亮相讓全國(guó)觀眾的眼睛為之一亮。歐陽(yáng)夏丹原在東方衛(wèi)視主播黃金時(shí)段的新聞節(jié)目，當(dāng)時(shí)她的事業(yè)可以說(shuō)如日中天，而她卻毅然決然地做出了一個(gè)驚人的舉動(dòng)：辭職，進(jìn)人央視。把一切清空從零開(kāi)始，這一切都源自她的勇氣和能力，2009年她搭檔白巖松主持國(guó)慶60周年閱兵式曾讓全國(guó)觀眾為之拍手叫好?，F(xiàn)在她的勇氣和能力已經(jīng)得到證實(shí)，她已成功躋身于央視名嘴的行列。在央視她的經(jīng)驗(yàn)和能力將被重新定位。她是一個(gè)有勇氣、有能力、敢于挑戰(zhàn)的人。人若是喪失了勇氣，就如同材料中有豐富經(jīng)驗(yàn)技巧的切割師一樣，鉆石的價(jià)值已經(jīng)牢牢來(lái)束縛他。他有著太多的擔(dān)憂(yōu)，所以不可以勝任創(chuàng)造更大價(jià)值的工作。

3. 用勇氣代替失敗的恐懼

汪國(guó)真說(shuō)：“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程?！钡拇_，在追逐成功的路上，要像老切割師所說(shuō)的“要有經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)，更要有勇氣，不去想價(jià)值的事”去做，放下恐懼，擁有勇氣，才能品嘗到成功的喜悅。

勇氣，使我們面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)依然游刃有余，全心投入。

李彥宏曾說(shuō)：“當(dāng)你想做成一件事時(shí)，就不要想失敗了怎么辦。”

李彥宏大學(xué)畢業(yè)后，? 和很多同學(xué)一起尋找未來(lái)的方向，當(dāng)時(shí)互聯(lián)網(wǎng)正逐漸興起，? 他們都看中了這座大金庫(kù)，李彥宏選擇了搜索引擎。然而，起初并不順利，那時(shí)的互聯(lián)網(wǎng)，游戲，搜索引擎成了冷門(mén)，很多同學(xué)出于對(duì)失敗的恐恨，紛紛退出，李彥宏卻沒(méi)有，最終他帶領(lǐng)著百度站到了互聯(lián)網(wǎng)的巔峰，當(dāng)有人問(wèn)他是如何在知道可能失敗后仍堅(jiān)持時(shí)，他坦言：“其實(shí)算不上堅(jiān)持。我只是不大去想失敗后將會(huì)怎樣，那太容易使人放棄了。”是啊，就像那么多拒絕動(dòng)手的切割師，使他們與這塊大鉆石無(wú)緣的不是技術(shù)，而是對(duì)失敗的恐懼;年輕的弟子不去想失敗了會(huì)怎樣，結(jié)果他完成了這項(xiàng)看似艱難的工作。

（作者單位：廣西北流市高級(jí)中學(xué) 537400）