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    淺談如何快速、高效適應(yīng)高中物理學(xué)習(xí)

    2018-02-22 02:02:24王汝鵬
    新課程·中學(xué) 2018年11期
    關(guān)鍵詞:學(xué)習(xí)高中物理

    王汝鵬

    摘 要:就現(xiàn)階段而言,高考是我國眾多學(xué)生的一道門檻,高中的學(xué)習(xí)最為緊張,高中物理在高考中的分?jǐn)?shù)比重較大,但其內(nèi)容較難,導(dǎo)致許多學(xué)生望而生畏,還有不少學(xué)生因?yàn)槲锢韺W(xué)不會(huì)而去選擇了文科,其中有不少自身原因,但不包括有教學(xué)安排、教學(xué)方式、教師水平低下等原因,所以如何快速、高效適應(yīng)高中物理學(xué)習(xí)是一個(gè)值得討論的話題。

    關(guān)鍵詞:物理;高中;學(xué)習(xí)

    高中學(xué)習(xí)問題是目前家長最為重視的問題,很多家長愿意花費(fèi)大量的資金去給學(xué)生補(bǔ)課,而學(xué)生自己則越來越厭煩,所以快速、高效地適應(yīng)高中物理教學(xué),需要家長、學(xué)生、老師三方共同努力。學(xué)生端正態(tài)度,家長給予支持,老師找準(zhǔn)教學(xué)方法,這其中要做的努力不少,但其效果一定非常好。只有共同努力,才能讓高中生更快適應(yīng)高中物理的學(xué)習(xí),而不至于因?yàn)槲锢硪婚T科目而厭倦了高中的學(xué)習(xí)生活。

    一、適應(yīng)高中物理學(xué)習(xí)為學(xué)生應(yīng)該努力的方向

    1.端正態(tài)度

    剛到高中的學(xué)生稚氣未脫,玩心較重,所以大部分學(xué)生對學(xué)習(xí)的態(tài)度不端正,敷衍了事,上課不認(rèn)真聽講,作業(yè)以抄襲為主,這樣不端正態(tài)度是不可能適應(yīng)高中物理學(xué)習(xí)的,端正態(tài)度是做成一件事起碼的要求,高中生應(yīng)該學(xué)會(huì)認(rèn)真對待物理學(xué)習(xí)。還有些學(xué)生早早決定去學(xué)習(xí)文科,物理科目的學(xué)習(xí)往往是放棄狀態(tài),這種不端正的態(tài)度應(yīng)該摒棄,是完全不可取的。要想盡早適應(yīng)高中物理的學(xué)習(xí),學(xué)生自身要做到的第一步就是端正態(tài)度,認(rèn)真對待物理科目所學(xué)內(nèi)容,獨(dú)立完成作業(yè),不遲到、不早退,更不曠課,上課認(rèn)真做好筆記,下課不懂就詢問老師,多與同學(xué)探討知識(shí),這樣端正了學(xué)習(xí)物理的態(tài)度,即使不能做到極其優(yōu)秀,但適應(yīng)高中物理學(xué)習(xí)綽綽有余。

    2.找對學(xué)習(xí)方法

    高中的學(xué)習(xí)和初中的學(xué)習(xí)有本質(zhì)的不同,有些學(xué)生用初中的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)物理,覺得是難上加難,久而久之很容易厭倦,其實(shí)學(xué)習(xí)物理就像是開車,你只有方向?qū)α瞬攀乔斑M(jìn),方向不對,無論你踩多大油門,也只能倒退或者迷路,所以高中物理的學(xué)習(xí)要注重方法,有些學(xué)生善于總結(jié),可以根據(jù)老師所講總結(jié)一套自己的方法,高效地去學(xué)習(xí),有些學(xué)生不善總結(jié),就要勤于問問題,向同學(xué)或者老師還有高年級(jí)的學(xué)生請教學(xué)習(xí)方法,避免盲目學(xué)習(xí),沒有目標(biāo),有了切實(shí)有效的學(xué)習(xí)方法,你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)物理事倍功半,快了別人很多,但也不能盲目學(xué)習(xí)別人的學(xué)習(xí)方法,要有自己的思考,要找對適合自己的學(xué)習(xí)方法。

    3.有著不放棄精神

    理科學(xué)習(xí)在大多數(shù)學(xué)生面前是有難度的,簡單知識(shí)就可以延伸出很多復(fù)雜的內(nèi)容,學(xué)生在練習(xí)冊或者其他練習(xí)題上面總會(huì)找到很多偏難的問題,很多人都選擇直接放棄,其實(shí)這是不對的,一般來說,偏難的問題往往融合了許多知識(shí)點(diǎn),搞懂一道題就相當(dāng)于明白了很多知識(shí)。然而容易放棄是學(xué)生最大的敵人,高中生要有不放棄精神,面對學(xué)習(xí)的困難,不輕易放棄,敢于去鉆研,努力去嘗試,若有了不放棄精神,不僅能適應(yīng)高中物理的學(xué)習(xí),對解決生活中的困難也能得到幫助。

    二、適應(yīng)高中物理教學(xué)家長應(yīng)該做出的努力

    1.給予正確的支持

    家長往往對孩子抱以厚望,對學(xué)生的要求嚴(yán)格,支持一切學(xué)習(xí)的花費(fèi),許多學(xué)生在學(xué)習(xí)物理時(shí),成績不高,家長就給孩子報(bào)各種輔導(dǎo)班,常常給老師打電話詢問情況,這種支持是不正確的,學(xué)生需要的是父母的鼓勵(lì)支持,在高中生心目中,力量的來源就是父母,父母所做的應(yīng)該是多鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí),而不是給予更多的壓力,有些父母對孩子經(jīng)常責(zé)罵,長久以來,孩子失去信心,對學(xué)習(xí)提不起興趣,也沒動(dòng)力去學(xué)習(xí),所以家長的支持很重要。

    2.不施加過大壓力

    家長認(rèn)為孩子是沒有壓力的,但不知道現(xiàn)在的學(xué)生對學(xué)習(xí)的壓力很多都是承受不來的,上了高中,學(xué)習(xí)難度加大,學(xué)習(xí)速度加快,同學(xué)之間的競爭也加大,家長、老師的重視程度也增加,這些都會(huì)成為學(xué)生的壓力,這一時(shí)期,家長喜歡給學(xué)生增加壓力,讓他們學(xué)習(xí)更努力一些,其實(shí)對于高中物理的學(xué)習(xí),壓力過大反而學(xué)習(xí)效率會(huì)下降,物理的學(xué)習(xí)需要專心致志,學(xué)生壓力過大,注意力就不集中,對學(xué)習(xí)的影響較大,家長是孩子的心理支柱,適當(dāng)施加壓力能促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí),但壓力一定不能過大,否則起到了反

    作用。

    三、適應(yīng)高中物理教學(xué)老師應(yīng)做出的努力

    1.改進(jìn)教學(xué)方法

    教師的教學(xué)理念方法對高中生適應(yīng)高中物理的學(xué)習(xí)十分重要,老師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人,教學(xué)方法使用得當(dāng),學(xué)生接受的好,疑問就少很多,也能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增加學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

    2.提升自我教學(xué)水平

    有些老師教學(xué)水平一般,在日常教學(xué)中不思進(jìn)取,不提高自我的教學(xué)水平,只是一味要求學(xué)生努力,很多難題自己都無從下手,講課思路混亂,給學(xué)生的學(xué)習(xí)沒有任何幫助,反而造成學(xué)生學(xué)習(xí)物理過程思路不清、方法不正確。

    在學(xué)習(xí)高中物理的過程中,學(xué)生、老師、家長的共同努力是必不可少的,如若三者都能盡到自己的責(zé)任,學(xué)生就能更快速、高效地適應(yīng)高中物理學(xué)習(xí)。

    參考文獻(xiàn):

    [1]王潔琳.淺談如何快速、高效適應(yīng)高中物理學(xué)習(xí)[J].科學(xué)大眾(科學(xué)教育),2017(1):12.

    [2]王澄峰.如何快速、高效適應(yīng)高中物理學(xué)習(xí)[J].亞太教育,2016(2):140.

    [3]王瀚.淺談如何快速、高效適應(yīng)高中物理學(xué)習(xí)[J].商品與質(zhì)量,2017(26).

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