關于中等職業(yè)教育中的德育工作的開展現(xiàn)狀分析及對策

樊明莉

(陜西省商洛市丹鳳縣職教中心 陜西 商洛 726200)

中職學校是一門為了適應社會行業(yè)需要、培養(yǎng)實用型人才的教育體系。這種教育方向也決定了它在一定程度上對中職生文化以及德育教育工作的寬松性,也導致了很多學生在日常行為習慣、心理素質、道德標準以及未來的職業(yè)道德上存在一定的問題。要想培養(yǎng)符合社會企業(yè)需要的,具有超高道德標準的人才。中職院校就必須轉變教育工作理念,將德育教育工作放在教學工作的首要位置。雖然目前中職院校在開展德育教育工作中仍然存在一些問題不容樂觀。但只要詳細分析,找到問題所在就能夠有方向的開展德育教育工作,更好促進學校人才的發(fā)展。

一、中等職業(yè)教育中德育工作的開展現(xiàn)狀分析

筆者認為,目前中職學校在開展德育工組中主要存在以下三大問題。

1.德育工作目標等位不明確

中職院校在開展德育工作時將工作的目標定位的過于“高、大、空”,并且將其政治功能過于突出。由于培養(yǎng)應用型人才的教學目標,所以中職學校在開展教育工作時候有著明確的職業(yè)性和應用型特點,并且以此來要求學生,導致德育目標錯亂。

2.德育工作忽略學生發(fā)展的時代特征

中職學校的絕大部分學生,他們由于一些經歷以及一些社會接觸,思想上已經趨于成熟,并且難以管教。如果學校開展德育工作只是口頭的教育工作、道德灌輸,很難讓學生們去接受和聽從。甚至會讓學生們反感和抵觸,所以沒有好的德育工作方法,忽略學生發(fā)展的時代特征是德育工作開展中的關鍵問題之一。

3.德育工作脫離實際內容

一些學校領導者甚至是學生一提到德育工作就是馬列主義、毛澤東思想、思想政治教育等。而忽略了實際生活中學生最普遍的道德標準、生活習慣培養(yǎng)等,導致德育工作的可實施性不高。并且一些學校開展的德育工作過于崇高和理想,與現(xiàn)實社會不符合,所以很多學生會在巨大反差下開始懷疑德育教育工作的切實性,導致德育工作無法進步。

二、中等職業(yè)教育中德育工作的對策分析

中職院校要想針對目前開展德育工作中存在的問題進行變革,就必須找到合適的對策與方法。筆者也將為此提出以下建議:

1.以正確德育教育理念為德育教育工作方向

中職學校首先要建立完善德育教育工作體系,形成從領導者到教師在從教師到學生的一系列完整的德育工作負責者,既要調動各教育者的教育實質作用,又要發(fā)揮學生的主體作用。在素質教育的大背景下,道德必須成為中職院校的工作重點。所以中職院校必須以以人為本德育教育觀念為德育教育工作方向,并且將此落實到各個環(huán)節(jié)之中。從外,在制定有關的德育教育工作目標時,切記要符合實際生活和學生實際情況,這樣才不會讓目標與實際脫節(jié),實施起來才有效。

2.完善德育教育制度

為了確保中職學校能夠順利的實施德育教育工作,中職學校就必須制定完善的規(guī)章制度。既要及時地宣傳和學習,又要通過貫徹落實來確保德育工作的開展和實施。學?？梢岳谩秾W生手冊》、《教職工活動守則》等等約束學生和教師的行為,并且強調有關的學習紀律和道德標準,在有章可循的基礎上讓學生能夠遵規(guī)守紀、提升自身的道德素養(yǎng)。當然,這就要求有關的制度必須切實的落實,這樣才能夠發(fā)揮其作用。

3.合理整合教學課堂,融入德育教育工作

為了讓德育教育工作融入學生的生活,時時刻刻的感染學生。中職學?？梢院侠碚辖逃虒W課堂,讓教學課堂成為德育教育的主陣地,讓學生無時無刻的受到德育教育工作的影響,潛移默化下轉變道德觀念。這就要求教師首先要注意自己的行為標準,要為學生做好示范作用。其次,在課堂上要注意約束學生的行為和道德標準,并及時的傳播正確道德價值觀念等等。同時還要利用合理的方法,例如視頻、音頻等吸引學生注意力,讓學生便于接受。

三、結束語

雖然目前中職院校在開展德育教育工作中仍然存在一些問題,但德育教育工作是一個復雜而又艱巨的過程,它需要循序漸進才能夠所發(fā)展。所以學校管理者不要氣餒,要在把握德育工作現(xiàn)狀的基礎上開展德育工作,有方向、有重點、有方法,就能夠找到中職德育工作新途徑。