略談如何培養(yǎng)高中生投資理財(cái)觀念

蘇航

【摘 要】 高中生正處于接觸社會(huì)的初級(jí)階段，無論是生理還是精神都處于向成人過渡的關(guān)鍵時(shí)期，已經(jīng)具備初步理財(cái)能力，但尚未完全形成投資理財(cái)觀念，需要新時(shí)代的高中生正確認(rèn)識(shí)自身經(jīng)濟(jì)背景，探索培養(yǎng)投資理財(cái)觀念的途徑，提高社會(huì)適應(yīng)能力。

【關(guān)鍵詞】 高中生 投資理財(cái) 培養(yǎng)觀念

高中生能初步支配資金，投資理財(cái)觀念有助于引導(dǎo)我們?cè)谌粘Ｉ钪欣硇韵M(fèi)，減輕家庭生活壓力。然而我們普遍缺少合理的、正確的投資理財(cái)觀念，需要通過多種途徑加以培養(yǎng)，確保合理消費(fèi)和財(cái)富保值增值。所以培養(yǎng)高中生投資理財(cái)觀念具有重要意義。

一、高中生經(jīng)濟(jì)背景簡(jiǎn)述

高中生是沒有收入的群體，經(jīng)濟(jì)主要源于父母和親戚朋友。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，家庭收入越來越高，家長(zhǎng)也給我們更多零花錢，并且在節(jié)日里親戚朋友也會(huì)給紅包。因而每個(gè)月的零花錢、壓歲錢、一些現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)等使我們成為特殊的消費(fèi)群體，沒有收入?yún)s不缺錢財(cái)。但是人和人之間始終存在攀比心理，加上我們的心智與心理都不夠成熟，攀比心理就更明顯，盲目消費(fèi)問題日益嚴(yán)重[1]。我們經(jīng)常會(huì)因?yàn)檎l穿著名牌衣服或背著名牌包、使用最新款的手機(jī)等而與之攀比，這種盲目攀比的心理和錯(cuò)誤的消費(fèi)觀念讓我們逐步養(yǎng)成浪費(fèi)錢財(cái)?shù)牧?xí)慣，學(xué)會(huì)理財(cái)，培養(yǎng)正確的投資理財(cái)觀念已經(jīng)刻不容緩。

二、培養(yǎng)高中生投資理財(cái)觀念的建議

（一）學(xué)習(xí)金融理財(cái)知識(shí)，培養(yǎng)理財(cái)頭腦

閱讀是我們的必備技能，閱讀同樣也是我們學(xué)習(xí)金融理財(cái)知識(shí)、培養(yǎng)理財(cái)頭腦的重要途徑。我們應(yīng)廣泛閱讀有關(guān)于金融和投資理財(cái)?shù)臅?，保持頭腦的靈活性，合理開展經(jīng)濟(jì)活動(dòng);從網(wǎng)絡(luò)上搜集投資理財(cái)信息加以閱讀，了解先進(jìn)投資理財(cái)理論，掌握各種金融理財(cái)知識(shí);關(guān)注時(shí)事新聞，對(duì)社會(huì)生活有充分的了解，及時(shí)做出反應(yīng)。需要注意的是在獲取網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)應(yīng)學(xué)會(huì)篩選，識(shí)別虛假信息，將信息資源與所學(xué)金融理財(cái)知識(shí)整合，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)。除此以外，我們要注意參考金融平臺(tái)推出的虛擬理財(cái)產(chǎn)品，用全新的方法學(xué)習(xí)更多金融理財(cái)知識(shí)。

例如虛擬投資軟件，這是現(xiàn)代化技術(shù)持續(xù)發(fā)展形成的全新觀念，即使是成年人學(xué)習(xí)金融理財(cái)知識(shí)也會(huì)傾向于選擇虛擬實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)工具，模擬買入股票和賣出股票，增加投資理財(cái)?shù)臍v練。其實(shí)虛擬理財(cái)產(chǎn)品對(duì)我們來說并不陌生，但其中的收益和風(fēng)險(xiǎn)并存是較為陌生的，我們?cè)谡浇佑|投資理財(cái)以前選擇一款軟件產(chǎn)品，利用其虛擬理財(cái)功能，切身感受投資理財(cái)?shù)娘L(fēng)險(xiǎn)，促使我們形成更客觀、更完善的金融理財(cái)知識(shí)使用理念，鍛煉理財(cái)頭腦。

（二）了解消費(fèi)預(yù)期，養(yǎng)成財(cái)富管理習(xí)慣

養(yǎng)成財(cái)富管理習(xí)慣是我們培養(yǎng)投資理財(cái)觀念的重要部分，但首先要對(duì)自己的財(cái)富有清晰的認(rèn)識(shí)，就好像明白自己掌握課程知識(shí)的程度，認(rèn)識(shí)自己的消費(fèi)習(xí)慣與消費(fèi)量是我們形成投資理財(cái)觀念的關(guān)鍵所在[2]。例如我們要學(xué)會(huì)分析自己的消費(fèi)數(shù)據(jù)，熟悉個(gè)人消費(fèi)框架，根據(jù)消費(fèi)預(yù)期科學(xué)合理地安排自己的存錢計(jì)劃，為購(gòu)買想要的東西預(yù)留支出空間，也可以適當(dāng)超前消費(fèi)，提前購(gòu)買自己心愛的書籍或其他學(xué)習(xí)資料等，靈活管理自己的財(cái)富。

在充分了解自己的消費(fèi)結(jié)構(gòu)與消費(fèi)習(xí)慣之后，我們應(yīng)基于良好投資理財(cái)習(xí)慣有效管理財(cái)富。一是培養(yǎng)記賬的習(xí)慣，就像我們?cè)谛W(xué)時(shí)寫日記、寫周記那樣，借助日常記錄掌握自己的日常消費(fèi)情況，堅(jiān)持每日一記、每周或每半個(gè)月總結(jié)一次，了解零花錢支出有沒有超標(biāo)，有沒有剩余，這對(duì)投資理財(cái)初學(xué)者有重要作用。緊接著要養(yǎng)成預(yù)留應(yīng)急金額、預(yù)置資金流轉(zhuǎn)空間的良好習(xí)慣，在分析前半月的消費(fèi)數(shù)據(jù)之后按照實(shí)際情況決定能不能超前預(yù)支消費(fèi)，如果某月出現(xiàn)必須處理的數(shù)額較大的消費(fèi)項(xiàng)目，就可利用預(yù)留應(yīng)急資金。

（三）管好現(xiàn)有錢財(cái)，提高投資理財(cái)能力

我們很多高中生都在寄宿制學(xué)校就讀，所以在校期間的生活與學(xué)習(xí)的花銷需要按照自己情況合理支配，雖然這看似和投資理財(cái)沒有聯(lián)系，但這就是我們最初的投資理財(cái)活動(dòng)。即便這種投資理財(cái)大多是無意識(shí)的，我們也有必要盡早培養(yǎng)投資理財(cái)意識(shí)，提高投資理財(cái)能力。我們沒有時(shí)間和能力去掙錢，用于管理、投資的錢財(cái)基本要依賴平時(shí)的積攢，而我們的錢財(cái)流向主要包括：第一，學(xué)習(xí)，購(gòu)買學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)用具等;第二，生活，用于一日三餐、購(gòu)買所需衣物等;第三，娛樂，購(gòu)買零食，因?yàn)楹芏喔咧猩枷埠贸粤闶常械倪€喜歡在節(jié)假日去旅游、看電影等，過生日時(shí)也會(huì)邀請(qǐng)好朋友一起吃飯、唱歌，還有一部分學(xué)生喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲，花錢上網(wǎng)、購(gòu)買裝備等，這從一定程度上說明高中生的消費(fèi)心理和消費(fèi)習(xí)慣不夠理智，需要從管好用好現(xiàn)有錢財(cái)開始，學(xué)會(huì)投資理財(cái)。

例如我們可用自己的名字到銀行辦理銀行卡，開通個(gè)人儲(chǔ)蓄賬戶，把大額壓歲錢、多余零花錢等存起來，在簡(jiǎn)單的銀行存取款業(yè)務(wù)中掌握使用儲(chǔ)蓄知識(shí)，體會(huì)理財(cái)?shù)膬r(jià)值;養(yǎng)成良好的儲(chǔ)蓄習(xí)慣之后，我們要逐步正確建立消費(fèi)觀念和投資理財(cái)觀念，定期向銀行存入零花錢，積少成多，當(dāng)賬戶里的錢財(cái)能購(gòu)買基金或其他風(fēng)險(xiǎn)較小的理財(cái)產(chǎn)品時(shí)，就可以購(gòu)買，以低風(fēng)險(xiǎn)為前提獲取比一般儲(chǔ)蓄高的收益。這樣做不但能學(xué)到更多投資理財(cái)知識(shí)，積累投資理財(cái)經(jīng)驗(yàn)，還能通過實(shí)戰(zhàn)不斷提高投資理財(cái)能力。我們還可以積極參與制定家庭投資理財(cái)計(jì)劃，借助父母?jìng)魇诘慕?jīng)驗(yàn)和處理經(jīng)濟(jì)事務(wù)、社會(huì)認(rèn)知等鍛煉自己的投資理財(cái)能力，鞏固培養(yǎng)投資理財(cái)觀念的效果[3]。

三、結(jié)束語(yǔ)

投資理財(cái)是在當(dāng)今社會(huì)有效管理剩余財(cái)富的措施，對(duì)我們高中生而言，應(yīng)明確自身經(jīng)濟(jì)來源與消費(fèi)現(xiàn)狀，積極學(xué)習(xí)金融理財(cái)知識(shí)，培養(yǎng)自己的理財(cái)頭腦，同時(shí)了解個(gè)人消費(fèi)預(yù)期，養(yǎng)成管理財(cái)富的良好習(xí)慣，把現(xiàn)有錢財(cái)管好、用好，實(shí)現(xiàn)從理論到實(shí)踐的過渡，克服攀比心理，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和抵制各種誘惑的能力，形成投資理財(cái)觀念，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要。

【參考文獻(xiàn)】

[1] 邵鷺棋.提升高中生理財(cái)能力的方法和措施[J].經(jīng)貿(mào)實(shí)踐，2017（22）：156.

[2] 張峻豪.高中生的消費(fèi)觀與理財(cái)觀念的誤區(qū)及對(duì)策[J].財(cái)會(huì)學(xué)習(xí)，2018（30）：185+187.

[3] 楊詩(shī)一.信息時(shí)代高中生理財(cái)觀念培養(yǎng)探究[J].中國(guó)國(guó)際財(cái)經(jīng)（中英文），2017（24）：231.