十九大精神引領(lǐng)下大學(xué)生文化自信培育研究

袁德棟

摘 要：高校作為文化傳播和創(chuàng)新的重要陣地，是整個民族文化自信的重要引領(lǐng)者，肩負(fù)著弘揚中華文化的使命。面對新時代的新挑戰(zhàn)，高校必須擔(dān)負(fù)起文化育人的職責(zé)，通過加強(qiáng)社會主義核心價值觀的引領(lǐng)、加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、增強(qiáng)大學(xué)生的理想信念教育、提升大學(xué)生自我教育和管理能力等途徑來培育大學(xué)生的文化自信。

關(guān)鍵詞：十九大精神;大學(xué)生文化自信;培育路徑

沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復(fù)興。青年大學(xué)生是社會中最富活力的元素，是實現(xiàn)富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的中堅力量，他們的思想政治狀態(tài)和道德素質(zhì)水平很大程度上決定著國家的未來和前途。讓更多青年學(xué)子產(chǎn)生民族文化認(rèn)同，增強(qiáng)大學(xué)生強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感，讓青年一代向著國家的發(fā)展道路不斷奮斗，讓國家進(jìn)一步凝心聚力和發(fā)展壯大，已經(jīng)成為當(dāng)前我們亟待解決的課題。

一、十九大精神引領(lǐng)下大學(xué)生文化自信培育的必要性

新時代、新挑戰(zhàn)、新要求，要深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，高校必須擔(dān)當(dāng)起培育新時代大學(xué)生文化自信的重任，使他們從根本上了解、認(rèn)同我們的文化，主動承擔(dān)發(fā)展文化的歷史責(zé)任，做新時代的合格建設(shè)者。

（一）高校意識形態(tài)建設(shè)工作的必然要求

意識形態(tài)決定文化前進(jìn)方向和發(fā)展道路。高校是黨的意識形態(tài)工作的前沿陣地，高校意識形態(tài)工作事關(guān)國家安全和社會穩(wěn)定。當(dāng)前，中國社會正處于轉(zhuǎn)型期，社會思潮多元化復(fù)雜化，網(wǎng)絡(luò)時代的信息傳播渠道高度泛化，輿論環(huán)境管控難度加大，加上西化分化等錯綜復(fù)雜的因素影響，對我國社會主義主流意識形態(tài)安全帶來了很大的沖擊，也給高校意識形態(tài)工作提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。在這樣的時代背景下，不少消極、錯誤的價值觀對高校大學(xué)生的健康成長產(chǎn)生負(fù)面影響，使他們出現(xiàn)理想信念混亂和信仰危機(jī)等思想問題，嚴(yán)重威脅高校意識形態(tài)安全。因此，高校必須開展大學(xué)生文化自信教育，幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，牢牢掌握意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。

（二）培養(yǎng)新時代高素質(zhì)人才的迫切需要

人民有信仰，國家有力量，民族有希望。新時代大學(xué)生是未來社會主義現(xiàn)代化的建設(shè)者和接班人，是實現(xiàn)“中國夢”的主力軍。文化自信包含著對我國民族文化傳統(tǒng)的自信、對中國現(xiàn)實發(fā)展道路的自信以及對中國未來發(fā)展前景的自信。培育大學(xué)生的文化自信，可以提升大學(xué)生對我國民族文化的認(rèn)同感和自豪感，激發(fā)他們的家國情懷，提升他們的思想覺悟、道德水準(zhǔn)和文明素養(yǎng)，幫助他們樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀和文化觀，使他們成為德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)復(fù)合型人才，為將來順利步入社會實現(xiàn)人生價值打下扎實基礎(chǔ)，幫助他們成長為新時代可靠的人才支撐。

（三）滿足大學(xué)生日益增長的物質(zhì)和精神需求

黨的十九大報告指出，中國特色社會主義進(jìn)入新時代，我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。美好生活的需要包含物質(zhì)和精神兩個方面。隨著社會的發(fā)展進(jìn)步，人類的物質(zhì)財富不斷豐富，精神方面的需求也會隨之增加。生活在新時代的大學(xué)生在享受豐富社會物質(zhì)財富的同時，對自身的精神需求更加迫切，解決他們的精神財富不足問題在現(xiàn)階段顯得尤為重要。大學(xué)生正處于“三觀”形成的關(guān)鍵時期，如果此時沒有先進(jìn)的文化充實他們的思想意識，落后的文化就會趁虛而入。當(dāng)精神需求不能滿足大學(xué)生的需要時，他們往往就會表現(xiàn)出迷茫、困惑、焦慮等不良情緒。因此，在馬克思主義的指導(dǎo)下，提升大學(xué)生的文化自信，使他們自覺認(rèn)同和學(xué)習(xí)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，自覺揚棄不良外來文化侵襲，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，對于滿足大學(xué)生的精神需求是非常迫切的。

二、十九大精神引領(lǐng)下大學(xué)生文化自信的培育路徑

大學(xué)作為“以文化人”的教養(yǎng)之所，作為“以德樹人”的教化之地，更應(yīng)廣泛地凝聚文化自信、堅定地傳承文化自信。高校要把知識教育與核心價值觀教育、能力培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合起來，深入推動十九大精神入耳入腦入心，將習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想內(nèi)化于心、外化于行。

（一）積極踐行社會主義核心價值觀

習(xí)近平總書記指出：“核心價值觀是文化軟實力的靈魂、文化軟實力建設(shè)的重點。一個國家的文化軟實力，從根本上說，取決于其核心價值觀的生命力、凝聚力、感召力?！鄙鐣髁x核心價值觀是當(dāng)代中國精神的集中體現(xiàn)，凝結(jié)著全體人民共同的價值追求，是當(dāng)代中國社會形成高度的文化自覺和自信的重要內(nèi)容。培養(yǎng)新時代大學(xué)生的文化自信，必須充分發(fā)揮社會主義核心價值觀的引領(lǐng)作用，讓大學(xué)生牢固樹立主流文化意識，在多元文化的沖擊中保持清醒的甄別能力，樹立高度的文化自信。其一，要大力弘揚社會主義核心價值觀?，F(xiàn)代社會網(wǎng)絡(luò)媒介發(fā)達(dá)，大眾傳媒在輿論宣傳中的影響力越來越大，高?？梢酝ㄟ^大眾傳媒來宣傳社會主義核心價值觀，發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)、廣播、公眾號等公眾傳媒影響力，以多種形式把社會主義核心價值觀融入學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活各方面，使社會主義核心價值觀的熏陶就像空氣一樣無所不在、無時不有，從而轉(zhuǎn)化為大學(xué)生的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣。其二，要充分發(fā)揮榜樣的示范引領(lǐng)作用。榜樣的力量是無窮的。高校教師承擔(dān)著教書育人的責(zé)任，要言傳身教，自覺踐行社會主義核心價值觀，為大學(xué)生樹立良好的榜樣，主動引領(lǐng)大學(xué)生對核心價值觀的認(rèn)同。此外，還要在大學(xué)生群體當(dāng)中樹立更多的學(xué)習(xí)榜樣，積極發(fā)揮朋輩榜樣的教育作用，用身邊人講好身邊事，引導(dǎo)更多大學(xué)生積極踐行社會主義核心價值觀。

（二）傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族上下五千年的藝術(shù)瑰寶，要培養(yǎng)大學(xué)生的文化自信，高校要充分整合傳統(tǒng)文化資源，提高學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的積極性，讓更多的大學(xué)生感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的獨特魅力，使大學(xué)生深入了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史淵源，產(chǎn)生強(qiáng)烈的民族文化認(rèn)同感與自豪感，實現(xiàn)文化自覺與文化自信。高校文化環(huán)境影響著大學(xué)生的成長成才。高校要以文化人，構(gòu)建文化育人環(huán)境，從而達(dá)到培育文化自信的目的。首先，高校要充分認(rèn)識傳統(tǒng)文化的力量，將優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化與學(xué)校日常教學(xué)和校園文化建設(shè)相融合，不斷與時俱進(jìn)，豐富教育內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)模式，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。其次，高校教師要自覺將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)容引入課堂，作為課程教學(xué)內(nèi)容的延伸與擴(kuò)展，在潛移默化中激發(fā)大學(xué)生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同、學(xué)習(xí)和吸收。再次，要大力推進(jìn)優(yōu)秀校園文化建設(shè)，定期舉行讀書沙龍、專題討論會以及各種傳統(tǒng)文化展示與體驗活動等，用優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化感悟人，提高大學(xué)生參與文化實踐的自覺性，引導(dǎo)大學(xué)生從被動自發(fā)接受轉(zhuǎn)為主動自覺研究優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，進(jìn)而知行合一。

（三）大力開展基于文化自信的大學(xué)生理想信念教育

高校是社會思潮的前沿陣地，具有文化育人的歷史責(zé)任。對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育是目前我國高校的一項重要任務(wù)，其核心就是要對大學(xué)生進(jìn)行理想信念教育，讓大學(xué)生把個人責(zé)任與國家前途緊密相連。理想信念教育是強(qiáng)基固本、凝魂聚氣的育人工作，必須將其置于核心地位。高校要大力開展理想信念教育，使大學(xué)生明確主流文化，增強(qiáng)其民族文化主流意識，培育崇尚科學(xué)、不斷創(chuàng)新的思想觀念，從而自覺抵制非主流文化和腐朽文化，樹立正確的人生觀、價值觀和文化觀。培育新時代大學(xué)生的文化自覺和文化自信，需要在教育教學(xué)過程中不斷融入文化建設(shè)。一方面，要高度重視大學(xué)生的思想政治教育工作，確立好中國特色社會主義文化的正確導(dǎo)向，用好課堂講壇，用好校園陣地，通過思想政治教育引領(lǐng)學(xué)生健康成長，從而培育大學(xué)生的文化自信。另一方面，要堅持以馬列主義為指導(dǎo)，堅守中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，通過定期開展主題班團(tuán)會、主題沙龍等活動，教育大學(xué)生嚴(yán)防不良文化的思想滲透，克服個人主義、利己主義、享樂主義等價值取向，使社會主義核心價值觀潤物細(xì)無聲地浸潤學(xué)生們的心田，增強(qiáng)學(xué)生的價值判斷能力、選擇能力和塑造能力，增強(qiáng)社會責(zé)任意識擔(dān)當(dāng)，幫助大學(xué)生樹立符合新時代要求的文化自信。

（四）提升大學(xué)生自我教育和管理能力

大學(xué)生的年齡大多是18-22歲，基本都是成年人，心智相對成熟，文化自信意識正在蘇醒，但因為他們?nèi)蕴幵谧杂X開眼界和接納新鮮事物和文化思潮的時段，會不自覺地受到西方文化和習(xí)俗等多方面的影響，從而弱化本民族的文化自信心。因此，要不斷提高大學(xué)生自我教育和自我管理的能力，培養(yǎng)自身的文化辨別力和區(qū)分力。一是大學(xué)生要積極提升自身文化素養(yǎng)，理性對待、吸收、借鑒、揚棄西方文化，通過思想政治教育課程的學(xué)習(xí)進(jìn)行自我教育，并在日常學(xué)習(xí)生活中積極踐行社會主義核心價值觀，為文化建設(shè)事業(yè)添磚加瓦。二是高校要積極創(chuàng)造條件，引導(dǎo)學(xué)生參加有益的社會實踐和志愿服務(wù)等活動，使大學(xué)生在實踐中增長才干，提高自我服務(wù)和管理的能力，從而有效培育大學(xué)生的文化自信。

三、結(jié)束語

大學(xué)生是新時代的筑夢者，是未來社會的建設(shè)者，大學(xué)生的文化自信程度直接關(guān)系到未來社會風(fēng)氣和中華民族偉大復(fù)興。因此，要深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，我們必須堅定文化自信，堅持中國特色社會主義文化發(fā)展道路，弘揚中華優(yōu)秀文化，加強(qiáng)培育新時代大學(xué)生的文化自信，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興提供精神指引和價值支撐。

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