共青團(tuán)組織如何在大學(xué)生思想政治教育中發(fā)揮作用

嚴(yán)抒+龔嚴(yán)+劉可君

摘 要：共青團(tuán)是中國(guó)教育體系中代表黨政建設(shè)的基礎(chǔ)組織，也是大學(xué)生中最為龐大團(tuán)體，其主要工作是為大學(xué)生做思想政治教育工作，從而有效的引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀念，使其能夠德智體美全面發(fā)展。本文主要是以該團(tuán)體為依據(jù)，就其團(tuán)體的職能做簡(jiǎn)單的闡述，并對(duì)其在為高校學(xué)生做思想工作中的優(yōu)勢(shì)加以分析。繼而從中提出如何推進(jìn)該團(tuán)體的工作，即利用團(tuán)體的職能，真正將大學(xué)生思想工作落到實(shí)處，讓其發(fā)揮應(yīng)有的價(jià)值。

關(guān)鍵詞：共青團(tuán)；大學(xué)生；政治

前言：

大學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)的接班人，對(duì)其思想政治教育工作尤為重要，只有讓其樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，大學(xué)生才能在未來(lái)的生活和工作中充分發(fā)揮其應(yīng)有的價(jià)值，為社會(huì)主義建設(shè)做出自己的一份貢獻(xiàn)。而在對(duì)其進(jìn)行思想教育中，共青團(tuán)組織發(fā)揮者重要的作用。其作為青少年為代表的組織團(tuán)體，思想與理念上與大部分大學(xué)生一致，在為高校學(xué)生做思想工作的過(guò)程中，具有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)。因此，本文就該團(tuán)體加以分析，并從中提出具體優(yōu)化該團(tuán)體組織的工作體系，讓其在高校學(xué)生思想工作中發(fā)揮其應(yīng)有的效果。

一、共青團(tuán)組織的主要作用

共青團(tuán)是高校學(xué)生思想工作的主要部門，其承擔(dān)該校學(xué)生思想政治建設(shè)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確價(jià)值觀念，使其思想上能夠跟隨黨的領(lǐng)導(dǎo)，健康向上，為未來(lái)中國(guó)的發(fā)展獻(xiàn)出自己的一份力量。該團(tuán)體的主要職能有以下幾點(diǎn)：

1.該團(tuán)體是高校生思想政治教育的主動(dòng)力，其主要是在高校生學(xué)習(xí)和生活期間，為其進(jìn)行思想服務(wù)，并通過(guò)學(xué)習(xí)黨的精神，以身作則，充分發(fā)揮其愛(ài)國(guó)主義精神，不斷提高自我修養(yǎng)[1]。

2.切實(shí)做好高校生的思想建設(shè)工作，該團(tuán)體組織是最貼近學(xué)生的團(tuán)體，其在大學(xué)生的課堂中存在、在生活中存在，其工作內(nèi)容不僅是教育學(xué)生的做人道理，還是讓其能夠在未來(lái)的生活和工作中得以應(yīng)用。例如。學(xué)生學(xué)習(xí)馬克思主義精神的同時(shí)，還能學(xué)習(xí)黨政建設(shè)、法律體系等多種知識(shí)，這對(duì)學(xué)生的發(fā)展都有重要作用。

3.對(duì)大學(xué)生主動(dòng)觀的培養(yǎng)，當(dāng)前大學(xué)生的思想上，往往處在被動(dòng)接受的狀態(tài)。例如被動(dòng)學(xué)習(xí)、被動(dòng)接受學(xué)校的安排，被動(dòng)的隨身邊人一起參與校園活動(dòng)等，而在共青團(tuán)組織的教育下，可以對(duì)其主動(dòng)性得以培養(yǎng)，讓學(xué)生存在主觀意念，主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)接受身邊的事物、主動(dòng)做事。讓其成為一名優(yōu)秀的學(xué)子，未來(lái)，也能夠成為一名對(duì)國(guó)家有用的人才。

二、共青團(tuán)組織在做大學(xué)生思想工作中存在的優(yōu)勢(shì)

共青團(tuán)組織相比學(xué)校傳統(tǒng)的教育體系，其存在較大的優(yōu)勢(shì)。首先，該組織的工作范圍比較廣泛，其不僅是幫助學(xué)生學(xué)習(xí)思想理論知識(shí)，還能從多種的是思想活動(dòng)中，讓學(xué)生切實(shí)的被該思想政治體系所感染，從而積極的投身到社會(huì)主義建設(shè)中去。其次，團(tuán)體思想更貼近學(xué)生思想，該組織中大部分都是由由共青團(tuán)學(xué)生自己的組成，其在思想教育中，能夠更好的與高校生產(chǎn)生思想共鳴，從而讓該工作更好的開(kāi)展。最后，該組織人員的素養(yǎng)較高，其自身的政治的立場(chǎng)明確，以身作則，能夠更好的感染到高校學(xué)生，使其人生觀得以正確得以正確的樹(shù)立。

三、如何的推進(jìn)共青團(tuán)組織在大學(xué)生思想政治中的教育工作

推進(jìn)共青團(tuán)組織做好高校生思想教育工作，可以從以下幾點(diǎn)出發(fā)：

第一點(diǎn)，廣泛開(kāi)展政治活動(dòng)，讓大學(xué)生在政治活動(dòng)中潛移默化的備受感染。例如，定期組織學(xué)生去養(yǎng)老院做義工、去重大的體育賽事中做志愿者等，讓學(xué)生參與公共義務(wù)活動(dòng)中，感受到自己的價(jià)值，更提升自身的素養(yǎng)。不僅如此，還可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，搭建有關(guān)共青團(tuán)組織的網(wǎng)站，讓大學(xué)生在其中學(xué)習(xí)黨政建設(shè)以及了解社會(huì)發(fā)展。同時(shí)網(wǎng)站中該應(yīng)該對(duì)當(dāng)前社會(huì)中出現(xiàn)的具有思想研究?jī)r(jià)值的事件和新聞，還應(yīng)該就中國(guó)傳統(tǒng)文化以及思想融入其中，讓高等生學(xué)習(xí)和了解中國(guó)的發(fā)展，并為之自豪。

第二點(diǎn)，加強(qiáng)思想上的引導(dǎo)和服務(wù)工作，大學(xué)生思想和情感上也會(huì)遇到一定困難，甚至在一個(gè)階段中產(chǎn)生迷茫，不知道自己的價(jià)值在哪里，這種情況下，共青團(tuán)應(yīng)該究其進(jìn)行的及時(shí)的引導(dǎo)，避免其誤入歧途，做出違背自己良心和社會(huì)道德的事件，同時(shí)還應(yīng)該幫助其樹(shù)立信息，讓其感受到社會(huì)的關(guān)愛(ài)和自身的價(jià)值。例如，通過(guò)對(duì)大學(xué)生做思想工作，可以同其觀看一些黨政教育的宣傳片，讓該學(xué)生有屬于自己的信仰，即為人類發(fā)展而不懈努力。不僅如此，還應(yīng)該從實(shí)踐中幫助其找到自身的價(jià)值，積極的參與和幫助社會(huì)中需要的幫助的人或者團(tuán)體。例如參加紅十字會(huì)、關(guān)注留守兒童等，讓其深刻的感受到自己的價(jià)值，了解自己的長(zhǎng)處，從而在未來(lái)的發(fā)展中，樹(shù)立更大的目標(biāo)和信仰[2]。

第三點(diǎn)，為大學(xué)生解決實(shí)際生活中出現(xiàn)的問(wèn)題。大學(xué)生處在社會(huì)與學(xué)校徘徊的邊緣地帶，在實(shí)際生活中會(huì)遇到各種難題。一方面，在學(xué)習(xí)中，其學(xué)習(xí)的內(nèi)容存在一定的復(fù)雜性，很多學(xué)生所選擇的專業(yè)并不是自己的長(zhǎng)項(xiàng)，因此，常常會(huì)受到各種專業(yè)知識(shí)方面的困擾。甚至出現(xiàn)厭學(xué)的心理。在這種情況下，共青團(tuán)組織成員應(yīng)該對(duì)其加以鼓勵(lì)，讓其樹(shù)立信心，正確對(duì)待學(xué)習(xí)中所面臨的困難，并且從中找與相關(guān)專業(yè)的共青團(tuán)員對(duì)其進(jìn)行指導(dǎo)，幫助其擺脫學(xué)業(yè)不佳的現(xiàn)狀。另一方面，大學(xué)生的實(shí)習(xí)階段是其遇到困難最多的階段，其面臨的問(wèn)題也較多，與同事、領(lǐng)導(dǎo)以及客戶之間的溝通、工作中遇到的難題等都會(huì)成為大學(xué)生成長(zhǎng)路上絆腳石，很大部分學(xué)生會(huì)因?yàn)橐陨戏N種問(wèn)題，選擇逃避。共青團(tuán)應(yīng)該抓們?yōu)檫@部分學(xué)生建立資訊平臺(tái)，對(duì)其心理加以疏導(dǎo)的同時(shí)，以政治思想教育為導(dǎo)向，讓其學(xué)會(huì)直面人生的困難，并學(xué)會(huì)解決問(wèn)題的辦法[3]。

第三點(diǎn)，構(gòu)建的網(wǎng)上服務(wù)體系。新媒體形式下，共青團(tuán)應(yīng)該借助互聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)，從線上和線下入手，打破時(shí)間以及時(shí)空的限制，切實(shí)的全面幫助大學(xué)生做好思想政治教育，讓其真正成為大學(xué)生堅(jiān)實(shí)的后盾。首先，可以通過(guò)校園網(wǎng)站，建立專門共青團(tuán)服務(wù)平臺(tái)，其中不僅定期更新社會(huì)中以及黨政思想建設(shè)的方針，還應(yīng)該設(shè)立問(wèn)答和知心交流平臺(tái)，讓大學(xué)生踴躍參與其中，共同接受共青團(tuán)的思想教育。其次，還可以利用新浪、騰訊、網(wǎng)易等微博體系，建立以共青團(tuán)為首的微博公眾號(hào)，這樣，喜愛(ài)瀏覽微博的大學(xué)生就可以隨時(shí)關(guān)注微博上共青團(tuán)的動(dòng)態(tài)信息。最后，共青團(tuán)還應(yīng)該就學(xué)生都常用到的微信、扣扣以及貼吧等平臺(tái)，成立思想政治教育全方位滲入體系，讓大學(xué)生時(shí)刻都能感受到共青團(tuán)的存在[4]。

第四點(diǎn)，加大共青團(tuán)文化宣傳力度，共青團(tuán)是大學(xué)生思想政治教育中的主動(dòng)力，其宣傳力度的加強(qiáng)不僅能幫助學(xué)生更深入的了解共青團(tuán)的工作本質(zhì)，還能讓大學(xué)生收到該團(tuán)體文化感染，形成良好的道德情操。一方面，可以從學(xué)校新聞廣播方面入手，定期利用廣播，播放一些關(guān)于共青團(tuán)思想文化傳承和發(fā)展，讓學(xué)生定期能夠受到該組織文化的熏陶。另有一方面，可以從組織活動(dòng)的形式出發(fā)，定期在建軍節(jié)、建黨節(jié)等組織紅色基地旅游、參觀活動(dòng)，從中滲透有關(guān)中國(guó)共產(chǎn)黨的紅色革命精神，并深入學(xué)習(xí)黨的發(fā)展歷程以及指導(dǎo)方針。讓大學(xué)生能夠傳承紅軍精神，不怕之苦、不怕困難，勇于拼搏、用于奮斗的以黨的思想為核心的思想精神[5]。

結(jié)束語(yǔ)

共青團(tuán)組織對(duì)大學(xué)生的思想政治建設(shè)，能夠讓高校生在象牙塔中接受的教育的同時(shí)，還能夠充分的了解社會(huì)中的發(fā)展，通過(guò)建立各種社交平臺(tái)，讓學(xué)生和社會(huì)中的人和事情能夠更好的接觸和了解，以打破傳統(tǒng)的封閉式教育，讓其思想教育在實(shí)踐中得以體現(xiàn)，這不僅對(duì)其未來(lái)步入社會(huì)有重要的作用，更對(duì)中國(guó)社會(huì)的發(fā)揮也有重要的意義。

參考文獻(xiàn)：

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[2]孫體楠.共青團(tuán)組織在大學(xué)生思想政治教育中作用狀況的調(diào)查與思考——以河南省部分高校為例[J].思想教育研究，2016（09）：59-62.

[3]張程明.高校共青團(tuán)在大學(xué)生政治社會(huì)化進(jìn)程中的作用及實(shí)現(xiàn)路徑研究[D].河北師范大學(xué)，2015（12）：597-620.

[4]余紫云.共青團(tuán)組織多樣化活動(dòng)在大學(xué)生思想政治教育中的作用[D].云南大學(xué)，2015（12）：12-13.

[5]張果，崔健.改革開(kāi)放以來(lái)高校共青團(tuán)思想政治教育工作回顧與展望[J].中國(guó)青年研究，2017（04）：84-87.endprint