基于SPOC在線課程的高等院?！秳游飳W》教學改革思路淺析

史新娥，董武子，吳 朗，史懷平，李安寧，胡沈榮

(西北農(nóng)林科技大學 動物科技學院,陜西 楊凌 712100)

《動物學》是生物科學專業(yè)的基礎(chǔ)課程之一，動物種類繁雜，術(shù)語多，容易理解但較難記憶，很難掌握[1]。傳統(tǒng)教學法由于無法表現(xiàn)出動物動態(tài)的連續(xù)性、遞變性和聲音等特征， 不利于發(fā)揮學生的學習主動性，很難保質(zhì)保量完成教學任務。隨著網(wǎng)絡和信息技術(shù)的發(fā)展，為了促進學生的學習主動性，提高教學質(zhì)量，課程組在本科動物學教學中采用了基于SPOC的教學模式。

1 SPOC在線課程的概念及優(yōu)勢

SPOC(small private online course)即“小眾私密在線課程”，2013年由加州大學Armando Fox教授首次提出，是基于MOOC(massive open online course)發(fā)展、面向?qū)W校線上線下(Online-to-Offline ，O2O)、針對少數(shù)真實在校注冊的學生實施的新教學模式課程教育[2-4]。SPOC申請者要滿足準入條件并經(jīng)歷某種篩選，只有小眾的成功申請者才能免費使用全部課程資源。

SPOC在線課程可以全程關(guān)照學生，更好地因材施教，學生參與度與完成率高；成本較低；SPOC在線學習跳出了復制課堂課程，更為靈活和有效[5]；為教學效果提供了數(shù)據(jù)支持，可以更好地把握學生的學習情況，可以實時調(diào)整課程內(nèi)容及教學方式。SPOC創(chuàng)新了課堂教學模式，使教師能夠采取翻轉(zhuǎn)課堂(Flipped Classroom)，包括班級課內(nèi)學習和個人課外學習[4]；SPOC課程的個人課外學習能增加學生與線上專家相互交流的機會 ，獲取更多的信息，拓寬其知識面[6]。

2 課程建設內(nèi)容

SPOC在線課程以網(wǎng)絡化學習環(huán)境建設為基礎(chǔ)，以優(yōu)質(zhì)信息化教育資源建設為重點，以學習方式和教育模式創(chuàng)新為核心，為學習者提供自主化、個性化、終身化的服務。SPOC在線課程的主要內(nèi)容包括課程團隊組建、課程整體設計、核心資源開發(fā)、教學活動設計、上線。

2.1 團隊組建

教學團隊的主體是教師，必須滿足專業(yè)、課程的需要，又要技能互補、能相互溝通、相互協(xié)作[7]。好的團隊一定要有好的帶頭人，確定團隊明確的目標及團隊成員之間的分工。團隊成員要讓學生作為學習的主人，以學生為中心，與學生平等相處，相互尊重和信任。同時要分工明確、各司其職，取長補短，通力合作。積極參與教育教學改革課題，加強團隊建設，提高團隊的教學水平[7]。

2.2 課程整體設計

首先確定課程組織結(jié)構(gòu)，教師對動物學課程特點、授課內(nèi)容以及學習者進行認真細致的分析，以確定要講的知識點和授課學時。

2.3 核心資源開發(fā)

收集資源，以開放性、挑戰(zhàn)性問題激發(fā)學習者的興趣，并在上課之前發(fā)布部分視頻會，要求學生提前觀看，進行預習，整理存在問題[5]。在課堂上主要針對學生的問題，教師簡單提醒之后，讓學生自己在課堂內(nèi)進行相互探討交流，教師答疑解惑，并利用信息化手段傳授知識點。最后總結(jié)并提出新問題，供學習者思考，把全部相關(guān)視頻發(fā)布給學生，學生可以隨時復習。

2.4 教學活動設計與上線

教師設計的討論題要求學生必須參與討論，每四周還安排一次專門的討論課，讓學生上臺就某個討論題發(fā)表觀點。在線開放專供學生進行學習交流的討論區(qū)。

3 課程成績評定方法

SPOC是MOOC平臺與實體課堂教學相結(jié)合的混合學習模式，因此，成績評定要多元化。成績評定主體為MOOC平臺，學生和老師。評價指標分為一級和二級指標。一級指標包括MOOC平臺學習成績、翻轉(zhuǎn)課堂成績和期末閉卷考試成績，以上成績按一定的加權(quán)比例，最終形成學生的綜合成績。二級指標是一級指標的細化，如二級指標中的視頻學習成績、隨堂測試成績、討論區(qū)交流成績等由MOOC平臺自動計算得到[8]。

SPOC教學模式是在MOOC的基礎(chǔ)上發(fā)展而來，其將傳統(tǒng)教學和在線教學的優(yōu)勢有機結(jié)合在一起，即發(fā)揮了教師在教學過程中的引導、啟發(fā)和輔助作用，也調(diào)動了學生學習的積極性和主動性。結(jié)合動物學課程的特點，應用SPOC教學模式，可以提高教學質(zhì)量，為信息時代的動物學教學改革提供參考。