用儒家智慧行教育之事

韓瑜雯

摘 要：通過(guò)學(xué)生活動(dòng)時(shí)發(fā)生的一件小事，發(fā)現(xiàn)學(xué)生人際交往中的一些問(wèn)題，用儒家孔子的一些觀點(diǎn)來(lái)看待和處理學(xué)生事務(wù)，從中體現(xiàn)出儒家教育先哲的智慧，用這種智慧來(lái)指引學(xué)生學(xué)習(xí)生活。

關(guān)鍵詞：儒家智慧；人際交往；真誠(chéng)待人

我在一次語(yǔ)文課安排學(xué)生小組活動(dòng)時(shí)，看到班上一位女生姚××站在一邊不參與活動(dòng)，便走過(guò)去輕聲提醒她：“你趕緊參與小組活動(dòng)?。　彼钢〗M內(nèi)的另一個(gè)女生陳×說(shuō)：“她安排了小組活動(dòng)內(nèi)容，卻不給我分配角色和任務(wù)。”陳×低頭不語(yǔ)，我看了看陳×，說(shuō)：“每個(gè)人都必須參與到小組活動(dòng)中來(lái)，陳×，你既然給大家都分配了角色，就不該漏下任何一個(gè)人?！?/p>

陳×這個(gè)女生，我對(duì)她的印象還是很不錯(cuò)的。她父母離異，平時(shí)說(shuō)話做事都挺有主見(jiàn)、挺穩(wěn)重的，沒(méi)有一點(diǎn)女生的嬌氣。上次班上有學(xué)生偷錢(qián)，她是第一個(gè)敢于站出來(lái)指證偷錢(qián)孩子的學(xué)生，表現(xiàn)得正直勇敢。她學(xué)習(xí)上也很用功，雖然不是很聰明，但是有上進(jìn)心，她第一次參加學(xué)校的演講比賽，沒(méi)拿到名次，心里不服氣，默默努力練習(xí)，又參加了第二次比賽，結(jié)果取得了不錯(cuò)的成績(jī)。但是她似乎不大合群，春游或運(yùn)動(dòng)會(huì)等集體活動(dòng)，別人都是三五成群，只有她每次都是一個(gè)人，我覺(jué)得她似乎有點(diǎn)內(nèi)向。今天的事我決定下課找她談?wù)劇?/p>

下課后她過(guò)來(lái)了，我搬了張凳子和她面對(duì)面坐著，聊天。

“小組合作，為什么要把姚××單獨(dú)撇開(kāi)呢？這項(xiàng)課堂活動(dòng)本來(lái)就要求每個(gè)人都參與進(jìn)來(lái)鍛煉自己的能力。”我笑瞇瞇地看著她。

她也不避諱：“因?yàn)槲覀冎坝羞^(guò)矛盾，有人說(shuō)她在我背后說(shuō)我壞話。我心里對(duì)她有意見(jiàn)?！?/p>

我問(wèn)：“別人告訴你她說(shuō)你壞話，你親耳聽(tīng)到過(guò)她說(shuō)嗎？你能確定是事實(shí)嗎？也有可能不是真的啊?！?/p>

她點(diǎn)點(diǎn)頭：“我也親耳聽(tīng)到過(guò)，確定?！?/p>

我又問(wèn)：“你找她溝通過(guò)嗎？為什么要說(shuō)你壞話？會(huì)有什么誤會(huì)或者對(duì)你有什么不滿嗎？”

陳×搖搖頭：“我沒(méi)去找過(guò)她，不想理會(huì)她，這種事說(shuō)了也沒(méi)用，而且我平時(shí)就喜歡一個(gè)人待著，不愿意多和別人說(shuō)話?！?/p>

我看著陳×，她說(shuō)話時(shí)眼睛不喜歡看著對(duì)方，這樣的孩子應(yīng)該是有些自卑的，所以她處世的方式比較喜歡悶在心里，不大自信，人際交往上可能比較被動(dòng)，與人交往的經(jīng)驗(yàn)和技巧也少。我要教教她：“她說(shuō)你的不是，一方面也許是你的確有些地方她看不慣才會(huì)說(shuō)你，另一方面也許是你們?nèi)鄙贉贤?，有誤會(huì)所致。當(dāng)然背后說(shuō)人是很不對(duì)的，孔子也說(shuō)，愛(ài)說(shuō)是非者，必是是非人。但無(wú)論是哪方面問(wèn)題，你都應(yīng)該主動(dòng)找她溝通，消除誤會(huì)或自我糾錯(cuò)改正，你應(yīng)該找她談?wù)??！?/p>

陳×低著頭，說(shuō)：“她不知道我曉得她說(shuō)我壞話的事。我就心里氣，可是不好意思去質(zhì)問(wèn)她。平時(shí)不敢和她起沖突，不知道怎么開(kāi)口。今天小組活動(dòng)就忍不住表現(xiàn)對(duì)她的不滿了?！?/p>

我笑了：“她都不知道你對(duì)她有意見(jiàn)，這次小組合作學(xué)習(xí)，你卻突然排斥了她，她不知道哪里得罪你了，不明就里，這樣容易心生怨恨。而且小組活動(dòng)是班級(jí)課堂教學(xué)的一部分，你這么做，把私人情緒帶進(jìn)來(lái)，以私害公，影響了老師正常教學(xué)工作，也擾亂了姚××同學(xué)的正常課堂學(xué)習(xí)，大家看在眼里，只會(huì)覺(jué)得你處世不夠得體大度，有不顧大局的嫌疑，老師在這里是要批評(píng)你的?！?/p>

她也不好意思了：“老師，我知道我這件事做得不好，下次一定注意。但我的確討厭她，她總說(shuō)我壞話?！?/p>

我說(shuō)：“心里有結(jié)，就要主動(dòng)說(shuō)出來(lái)，真誠(chéng)溝通的方式可不是悶在心里，平時(shí)不顯，然后在什么時(shí)候突然爆發(fā)出來(lái)。你看這樣與人交往，朋友是無(wú)法理解你的，你的朋友會(huì)越來(lái)越少。平時(shí)你作為班級(jí)兩個(gè)生活委員中的一個(gè)，收錢(qián)總收不上來(lái)，為什么學(xué)生寧愿把錢(qián)交給另一個(gè)生活委員，卻不愿意交給你呢？別總一個(gè)人待著，多和別人相處交流，也是種鍛煉，人際交往也是需要智慧的。多參與多反思，你的情商會(huì)越來(lái)越高的?！?/p>

她走后，我就想到孔子的一句話：“巧言、令色、足恭，左丘明恥之，丘亦恥之。匿怨而友其人，左丘明恥之，丘亦恥之?！?/p>

孔子這句話是說(shuō)，說(shuō)話動(dòng)聽(tīng)，表情討好，態(tài)度恭順，左丘明認(rèn)為這樣的行為可恥，我也認(rèn)為可恥。內(nèi)心怨恨一個(gè)人，表面上卻與他繼續(xù)交往，左丘明認(rèn)為這樣的行為可恥，我也認(rèn)為可恥。

陳×這個(gè)學(xué)生初衷并不是虛與委蛇與人交往，但顯然有失真誠(chéng)。

人與人交往，有嫌隙時(shí)，要把話說(shuō)清楚，一味悶在心里，表面假裝不在意，這就是“匿怨而友其人”。對(duì)方莫名其妙，沒(méi)有察覺(jué)到自己的不妥，自己與之交往難免流露出怨恨的情緒，產(chǎn)生新的矛盾。所以社交中溝通和表達(dá)很重要，把問(wèn)題解決，有助以后的交往，不至于陷入僵局，這也是待人真誠(chéng)的體現(xiàn)——有話就說(shuō)，有感情就表露出來(lái)，這不也是《論語(yǔ)》一直倡導(dǎo)的交往原則嗎？

越研究孔孟之道，越發(fā)現(xiàn)古人的智慧和通達(dá)，教育之事，有時(shí)不一定要喊什么口號(hào)，不一定要向一本本班主任專(zhuān)著求方法，儒家就給了我們很好的垂范，弟子三千的孔子本就是教育大家，用儒家智慧行教育之事，也能悟出古今相似的教育規(guī)律和教育方法。