高考英語(yǔ)中“非謂語(yǔ)動(dòng)詞”的重要性

方曉娜

【摘要】英語(yǔ)作為高考中一門非常重要的學(xué)科，許多學(xué)生花費(fèi)大量的時(shí)間與精力卻依然無(wú)法得到優(yōu)秀的成績(jī)，為此不免灰心。非謂語(yǔ)動(dòng)詞本身在高考英語(yǔ)中占很大比例，同時(shí)也是學(xué)生們?nèi)菀谆煜囊粋€(gè)知識(shí)點(diǎn)，所以掌握正確的學(xué)習(xí)方式，找到規(guī)律很是必要。

【關(guān)鍵詞】高考 非謂語(yǔ)動(dòng)詞 重要性

較之于其他學(xué)科，英語(yǔ)學(xué)科較為復(fù)雜甚至難以弄懂，也正因?yàn)槿绱耍糠謱W(xué)生便對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)失去了耐心，乃至放棄了對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。想要掌握和運(yùn)用一門語(yǔ)言雖然不易，但必然有解決它的途徑。

一、非謂語(yǔ)動(dòng)詞在高考中所占比重

非謂語(yǔ)動(dòng)詞作為一種英語(yǔ)基礎(chǔ)語(yǔ)法，可以出現(xiàn)在試題中的任何一部分，雖然看上去直接考查的試題較少，但如果不能理解非謂語(yǔ)動(dòng)詞的含義以及用法，在閱讀里就很難理解長(zhǎng)句的意思，也會(huì)因?yàn)椴荒苁炀氝\(yùn)用以非謂語(yǔ)動(dòng)詞組成的句子而無(wú)法獲取理想的寫作分?jǐn)?shù)，可見(jiàn)其在高考試題中的重要性。

二、非謂語(yǔ)動(dòng)詞的考查點(diǎn)

1.不定式、現(xiàn)在分詞和過(guò)去分詞的基本區(qū)別。從時(shí)間關(guān)系上來(lái)看，表未來(lái)用不定式，表進(jìn)行用動(dòng)名詞，表完成用過(guò)去分詞；此外，現(xiàn)在分詞的完成式和不定式也可表示完成時(shí)，要根據(jù)句意具體分析；從主動(dòng)與被動(dòng)來(lái)看，表示主動(dòng)用不定式和現(xiàn)在分詞，表示被動(dòng)用過(guò)去分詞，表被動(dòng)時(shí)同樣可用不定式和現(xiàn)在分詞的被動(dòng)式。如：“I send you 200 dollars today，the rest____ in a year.”這道題目旨在于考查用動(dòng)詞不定式表示未來(lái)的動(dòng)作，所以在“follows”“followed”“to follow”“being followed”這四個(gè)選項(xiàng)中選擇“to follow”。

2.非謂語(yǔ)動(dòng)詞的主動(dòng)式和被動(dòng)式。根據(jù)句子意思和邏輯關(guān)系，若為主動(dòng)關(guān)系用主動(dòng)式，被動(dòng)關(guān)系用被動(dòng)式，注意，過(guò)去分詞沒(méi)有被動(dòng)式，因?yàn)檫^(guò)去分詞本身就能表示被動(dòng)。如：“The repairs cost a lot，but its money well____.”因?yàn)殄X只能被用，所以是被動(dòng)關(guān)系，因此在“to spend”“being spent”“spent”“spending”這四個(gè)選項(xiàng)中選擇過(guò)去分詞“spent”。

3.非謂語(yǔ)動(dòng)詞作狀語(yǔ)。在非謂語(yǔ)動(dòng)詞作目的狀語(yǔ)時(shí)，非謂語(yǔ)動(dòng)詞只能用不定式。如：“It was unbelievable that the fans waited outside the gym for three hours just ____a look at the sports stars.”看體育明星是在體育館外等三個(gè)小時(shí)的目的，所以在“had”“to have”“having”“have”四個(gè)選項(xiàng)中選擇以不定式形態(tài)作目的狀語(yǔ)“to have”。

4.非謂語(yǔ)動(dòng)詞作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。任何非謂語(yǔ)動(dòng)詞形式皆可作為賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，注意區(qū)分時(shí)態(tài)即可，記住表未來(lái)用不定式，表進(jìn)行用現(xiàn)在分詞，表完成和被動(dòng)用過(guò)去分詞。

5.非謂語(yǔ)動(dòng)詞的邏輯主語(yǔ)問(wèn)題。非謂語(yǔ)動(dòng)詞的邏輯主語(yǔ)應(yīng)和句子一致。如“While watching television，____.”這一題目，其四個(gè)選項(xiàng)分別為“the doorbell rang”“the doorbell rings”“we heard the doorbell ring”“we hear the doorbell rings”，由選項(xiàng)中我們不難看出，“television”的主語(yǔ)應(yīng)該是“we”，又因?yàn)樵凇癶ear”后作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)的是省略了“to”的不定式，因此選擇“we heard the doorbell ring”。

6.非謂語(yǔ)動(dòng)詞做主語(yǔ)。注意分詞形式是不能做主語(yǔ)的，出題者常常用不同形式的動(dòng)詞試圖混淆學(xué)生的判斷。

三、解析非謂語(yǔ)動(dòng)詞

1.了解非謂語(yǔ)動(dòng)詞的形式。非謂語(yǔ)動(dòng)詞包括三種形式：動(dòng)詞不定式、動(dòng)名詞和分詞，分詞又包括現(xiàn)在分詞和過(guò)去分詞，即動(dòng)詞的非謂語(yǔ)形式。構(gòu)成動(dòng)詞不定式的有三種形式：一般式，通常表示將來(lái)，也就是發(fā)生在謂語(yǔ)動(dòng)詞動(dòng)作之后的事，例如“She wants to be an actress.”；進(jìn)行式，通常表示動(dòng)作與謂語(yǔ)動(dòng)詞的動(dòng)作同時(shí)發(fā)生，例如：“She seems to be sleeping in her room.”；完成式，表示動(dòng)作發(fā)生在謂語(yǔ)動(dòng)詞動(dòng)作之前，已經(jīng)完成的某事，例如：“I happened to have seen the book.”。當(dāng)非謂語(yǔ)動(dòng)詞是以“being”的形式，也就是動(dòng)名詞形式出現(xiàn)時(shí)，又可以分為一般式和完成式，這兩種形式都有其對(duì)應(yīng)的被動(dòng)形式。

2.把握非謂語(yǔ)動(dòng)詞的做題規(guī)則。非謂語(yǔ)動(dòng)詞內(nèi)容繁多，是學(xué)習(xí)中也是考試中的難點(diǎn)，在分析句子中學(xué)習(xí)一定的方法，可以通過(guò)幾個(gè)步驟來(lái)把握解題規(guī)律。首先要牢記將來(lái)時(shí)用不定式，進(jìn)行時(shí)用動(dòng)名詞，完成時(shí)以及被動(dòng)語(yǔ)態(tài)則用過(guò)去分詞，這也是其核心意義；接下來(lái)將句子成分進(jìn)行分析，判斷出非謂語(yǔ)動(dòng)詞在句中承擔(dān)什么成分；再根據(jù)它所充當(dāng)?shù)某煞炙伎歼@里的非謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)該以什么形式出現(xiàn)；隨后判斷這個(gè)句子中的邏輯主語(yǔ)，判斷其與主語(yǔ)是主動(dòng)還是被動(dòng)的關(guān)系；再接著了解非謂語(yǔ)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)關(guān)系，根據(jù)該句子中謂語(yǔ)動(dòng)詞所表示動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間，選擇一般式、完成式或過(guò)去式。此外還要去記憶一些特殊搭配，以免在特殊情況下判斷失誤。

非謂語(yǔ)動(dòng)詞實(shí)為英語(yǔ)考試中的一項(xiàng)難點(diǎn)，也是最重要的一點(diǎn)，它作為一種基礎(chǔ)的語(yǔ)法貫穿在試題的每一處，無(wú)論是選擇、閱讀還是寫作，都離不開它的存在。所以要想學(xué)好英語(yǔ)，理想的完成高考，學(xué)生需要從非謂語(yǔ)動(dòng)詞方面入手，再耐心的去記知識(shí)點(diǎn)，牢記它的形式與做題規(guī)則，如此，才能有所進(jìn)步，取得理想成績(jī)。

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