幼兒園教育中游戲多元化教學(xué)方法的實(shí)際運(yùn)用探討

◆姚曉艷

(山東省日照市莒縣浮來(lái)山鎮(zhèn)中心幼兒園)

學(xué)前教育是孩子的啟蒙教育階段，在孩子今后的學(xué)習(xí)以及發(fā)展過(guò)程中起到至關(guān)重要的作用。在幼兒園教學(xué)過(guò)程中，游戲多元化教學(xué)方式是一種非常有效的教學(xué)方式，這種教學(xué)方式不僅可以將教學(xué)內(nèi)容以淺顯易懂的形式展示在孩子面前，而且可以在很大程度上提高課程的趣味性，進(jìn)而激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性。通過(guò)這種教學(xué)方式不僅可以提高孩子的知識(shí)儲(chǔ)備與學(xué)習(xí)技能，而且可以順利的完成教學(xué)目標(biāo)，提升教學(xué)質(zhì)量，故有必要在更大范圍內(nèi)進(jìn)行推廣，以不斷提高我國(guó)學(xué)前教育水平。

一、游戲在幼兒園教育教學(xué)過(guò)程中起到的作用

1.游戲可以滿(mǎn)足孩子的需求。愛(ài)玩是所有孩子的天性，這個(gè)階段的孩子一般都好奇心比較重，對(duì)一些新鮮事務(wù)充滿(mǎn)濃厚的興趣。而游戲教學(xué)正好順應(yīng)了孩子的這種心理，讓孩子在游戲過(guò)程中充分的展示自我、釋放天性，孩子在游戲過(guò)程中不僅可以獲得強(qiáng)烈的自我滿(mǎn)足感，也可以接觸并學(xué)習(xí)到一些必備的課程知識(shí)。

2.游戲可以更好的向孩子展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。由于年齡問(wèn)題，故幼兒園的孩子在學(xué)習(xí)能力與理解能力方面沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可言。另外，其自控能力也比較差，經(jīng)常在課堂上出現(xiàn)走神、精神不集中等等現(xiàn)象。而游戲教學(xué)法可以將教學(xué)內(nèi)容以一種全新的形式展示在孩子面前，讓其接受起來(lái)絲毫不感到晦澀、難懂。除此之外游戲?qū)τ诤⒆泳哂械膹?qiáng)大吸引力可以讓孩子長(zhǎng)時(shí)間保持精力集中，進(jìn)而更好的接受知識(shí)教育。

3.游戲可以更好的完成教學(xué)目標(biāo)。游戲只是方法，教學(xué)才是目的。運(yùn)用游戲教學(xué)法在充分調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性的基礎(chǔ)上可以更好的完成教學(xué)目標(biāo)。另外，在游戲環(huán)境中也非常適合孩子創(chuàng)造性思維的發(fā)揮，長(zhǎng)此以往，對(duì)于提高孩子的學(xué)習(xí)能力以及課堂教學(xué)質(zhì)量方面都具有良好的促進(jìn)作用。

二、如何在幼兒園教育中使用游戲多元化教學(xué)方式的有效策略

1.創(chuàng)建合理的游戲情景。在創(chuàng)建游戲時(shí)要特別注重以下幾個(gè)地方：首先，要選擇合理的教學(xué)內(nèi)容，游戲內(nèi)容應(yīng)該與教學(xué)內(nèi)容密切相關(guān)，如果游戲喪失了教學(xué)的功能，那么也就失去了其本身的意義。其次，要設(shè)置合理的游戲節(jié)奏。在游戲進(jìn)行過(guò)程中，需要教師的參與并把控游戲的整體節(jié)奏，只有這樣才能保持游戲教學(xué)的方向性，不至于讓孩子在游戲中走偏。最后，要設(shè)置合理的游戲時(shí)間，幼兒園的孩子年齡尚小，可能會(huì)在游戲中玩起來(lái)便不可收拾，這時(shí)需要合適的時(shí)間進(jìn)行控制，不僅讓孩子能夠玩得痛快，還能留給教師調(diào)整游戲與教學(xué)之間的轉(zhuǎn)換時(shí)間，進(jìn)而完成課堂教學(xué)目標(biāo)。

2.發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用。教師的引導(dǎo)作用在幼兒園的游戲教學(xué)中起到的作用是至關(guān)重要的，通過(guò)教師的引導(dǎo)可以使游戲更好的體現(xiàn)出其教學(xué)功能。另外，教師還可以對(duì)整個(gè)游戲的時(shí)間、節(jié)奏等進(jìn)行把控，保證孩子在游戲中能夠玩得痛快、學(xué)的更加有意義。

3.及時(shí)進(jìn)行教學(xué)總結(jié)。在幼兒園教育中使用游戲多元化教學(xué)法屬于對(duì)教學(xué)方式的一種創(chuàng)新。因此，在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，一定要注重教學(xué)總結(jié)。針對(duì)課堂中經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題，教師們應(yīng)該集中討論、分析，找出針對(duì)性的解決方案。只有這樣，才能為游戲多元化教學(xué)法在今后的實(shí)施提供更好的經(jīng)驗(yàn)借鑒。

三、在幼兒園教育中運(yùn)用游戲多元化教學(xué)方式時(shí)應(yīng)該注意的問(wèn)題

1.合理的安排游戲與課程時(shí)間。幼兒園在安排游戲活動(dòng)的時(shí)候一定要注意時(shí)間的安排，這是因?yàn)榘才庞螒虻哪康氖菫榱艘鸩⒓ぐl(fā)孩子的興趣，讓其學(xué)到更多的知識(shí)。但是，由于這個(gè)年齡階段的孩子玩心較重，可能一做起游戲來(lái)就不可收拾，從而無(wú)法達(dá)到教學(xué)的目的。所以，一定要控制好游戲的時(shí)間，促使教學(xué)目的的完成。

2.游戲內(nèi)容要盡量與課程內(nèi)容有所關(guān)聯(lián)。在游戲中雖然可以讓孩子感受到快樂(lè)，但是開(kāi)發(fā)孩子的心智與思維才是最終的目的。所以，在選擇游戲時(shí)一定要注意其與課程內(nèi)容之間的關(guān)系，盡量選擇那些對(duì)教學(xué)有所幫助的游戲。如果選擇的游戲既枯燥無(wú)味又沒(méi)有教學(xué)價(jià)值，不僅會(huì)影響最終的教學(xué)質(zhì)量，還會(huì)漸漸減少孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，這是不可取的。

3.游戲過(guò)程中要特別注意孩子的安全。一般的教學(xué)過(guò)程大多都讓孩子坐在課桌前完成的，但是游戲過(guò)程有可能會(huì)在室外進(jìn)行，并且少不了會(huì)有一些體力活動(dòng)。孩子一般年齡較小，安全意識(shí)不是非常強(qiáng)，因此，老師們一定要特別注意其人身安全問(wèn)題。在這方面，一旦稍有差錯(cuò)，就可能造成非常嚴(yán)重的后果。

四、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，在幼兒園教育中使用游戲多元化教學(xué)法，不僅可以將教學(xué)內(nèi)容用一種淺顯易懂的形式展示在孩子面前，而且還可以充分調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)積極性。大力推廣并發(fā)展游戲多元化教學(xué)方式，必定可以有力的促進(jìn)我國(guó)幼兒園教學(xué)水平的提高。

參考文獻(xiàn)：

[1]白雪梅.游戲多元化教學(xué)方法在幼兒園教育中的應(yīng)用[J].方法交流，2013，(08).