誰在說

輯 | 周彩麗

實(shí)踐育人

聚焦課內(nèi)課外、校內(nèi)校外、網(wǎng)上網(wǎng)下，圍繞實(shí)踐教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐、社會實(shí)踐和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、軍事訓(xùn)練和志愿服務(wù)等領(lǐng)域，為學(xué)生創(chuàng)造更多實(shí)踐機(jī)會和舞臺，才能讓學(xué)生在親身參與中了解世情、國情、社情、民情和教情，在親身體驗(yàn)中樹立對人民的情感、對社會的責(zé)任和對國家的忠誠。

——在“2017年全國高校實(shí)踐育人暨創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)現(xiàn)場推進(jìn)會”上，教育部思政司司長張東剛表示，高校要堅(jiān)持正確導(dǎo)向，切實(shí)把工作的重音落在“育”字上，著力打通實(shí)踐育人“最后一公里”

高中教育

高中學(xué)校要以高校招生制度改革為契機(jī)，推進(jìn)課程、教學(xué)組織、教學(xué)管理、教學(xué)研究、教育資源配置等一攬子改革，滿足不同類型學(xué)生多層次、多樣化的學(xué)習(xí)和發(fā)展需求。要完善行政班與教學(xué)班并存的模式，加強(qiáng)學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)和學(xué)生生涯規(guī)劃指導(dǎo)，完善學(xué)生發(fā)展制度，全面加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新人事管理體制和專業(yè)發(fā)展機(jī)制，完善綜合素質(zhì)評價(jià)體系。

——教育部教育發(fā)展研究中心黨政工作部主任汪明在“新高考背景下高中教學(xué)改革研討會”上談高中教育如何適應(yīng)新高考

中西部教育

國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室印發(fā)《加快中西部教育發(fā)展工作督導(dǎo)評估監(jiān)測辦法》，這是踐行習(xí)近平總書記新時(shí)代中國特色社會主義思想的具體行動，是推動改變教育區(qū)域發(fā)展不平衡狀況，縮小東中西之間差距，促進(jìn)教育公平，提高教育質(zhì)量的一項(xiàng)重大舉措，為加快中西部教育發(fā)展提供了制度保障。

——貴州省教育廳廳長王鳳友在其署名文章中表示，教育督導(dǎo)為貴州教育的春天保駕護(hù)航

未來教育

未來的教學(xué)，將是面對面學(xué)習(xí)和在線學(xué)習(xí)同時(shí)并存、互為補(bǔ)充的教學(xué)模式；書本知識的傳授將逐步被支持個(gè)性化學(xué)習(xí)的網(wǎng)上學(xué)習(xí)替代。深度學(xué)習(xí)將打通內(nèi)外學(xué)習(xí)、面對面與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、學(xué)科與綜合學(xué)習(xí)，使之成為一個(gè)整體，形成“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的教育新常態(tài)。

——上海教育學(xué)會會長尹后慶在2017年中國教育創(chuàng)新“20+”論壇年會上談到未來學(xué)習(xí)與教學(xué)時(shí)如是說