路口有棵大梧桐

烏安灣

1

剛升初二那會(huì)兒，我們班換了班主任，姓王。沒(méi)過(guò)多久，我被調(diào)了座位，和班長(zhǎng)沈子文同桌。

那天，王老師把我叫到辦公室，她扶了扶眼鏡柔和地說(shuō)：“楊曉新，我查了一下你讀初一時(shí)的成績(jī)，很不穩(wěn)定啊。這樣吧，我把你調(diào)到沈子文旁邊，有什么不懂的你可以問(wèn)他?！?/p>

我睜大雙眼，心里有無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)在打轉(zhuǎn)，一方面覺(jué)得驚奇，另一方面對(duì)不愛(ài)講話的班長(zhǎng)無(wú)比好奇，同時(shí)還想到新班主任好像很關(guān)注我呢。要知道，對(duì)于我這種成績(jī)時(shí)好時(shí)壞的中游學(xué)生，老師一般是不會(huì)有什么印象的。

就這樣，我坐到了班長(zhǎng)沈子文旁邊。

后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)全班的座位都進(jìn)行了調(diào)整，成績(jī)較好的同學(xué)和成績(jī)較差的同學(xué)搭配坐在一起。老師說(shuō)這樣的好處是，有時(shí)老師的講解可能不容易理解，但如果有同學(xué)講解的話會(huì)很有幫助。

2

沈子文一直都是班長(zhǎng)，成績(jī)名列前茅，但他總是安安靜靜的，從不多話，有時(shí)看著根本不像是可以組織活動(dòng)團(tuán)結(jié)大家的人。但其實(shí)他是“兩面人”，平常的確不愛(ài)說(shuō)話，可一旦有什么活動(dòng)，他就頗具“領(lǐng)導(dǎo)”風(fēng)范，總是組織得井井有條。

在初二（2）班，班長(zhǎng)沈子文是主角般的存在，哪里像我，一個(gè)完完全全的透明人。

我很苦惱該怎么跟沈子文相處，畢竟在這之前，除了聽(tīng)他在講臺(tái)上宣布各種事項(xiàng)，我連一句話都沒(méi)和他說(shuō)過(guò)。

星期二的早晨雨下得特別大，我拎著濕漉漉的書(shū)包，踩著進(jìn)水的鞋一路小跑到班里，顧不上雙腳的冰冷，先拯救我那垂死掙扎的書(shū)本再說(shuō)。意料之中，我的課本濕了大半，而作業(yè)本上的字跡也變得模糊不清，這是今早要交的作業(yè)，我急得快要哭了。

這時(shí)，沈子文一聲不吭地遞過(guò)來(lái)一個(gè)嶄新的作業(yè)本，我四下觀望、猶豫再三后才鼓起勇氣問(wèn)他：“你是……要把你的作業(yè)本借給我嗎？”

他點(diǎn)點(diǎn)頭，開(kāi)口說(shuō)道：“嗯，新的，你快重寫(xiě)吧，老師看到就不好了?！?/p>

平?？偸且桓睈灪J樣子的班長(zhǎng)，竟然是一個(gè)熱心腸，我不禁感動(dòng)不已。那天上課，我總是看著沈子文的側(cè)臉就出了神，老師的講解全都沒(méi)有聽(tīng)清。

忽然間，沈子文也朝我看來(lái)，他推了推我，“你在發(fā)什么呆？快好好聽(tīng)課?！?/p>

“啊，啊，剛剛你頭上有只蟲(chóng)子?！蔽艺伊藗€(gè)異常蹩腳的理由。

他用眼角的余光看我，我知道他很懷疑。

“不過(guò)又飛走了。”我舌頭打結(jié)，吞了吞口水，滾動(dòng)到喉嚨之下的聲音仿佛都在嘲笑我的慌張。情急之下，我只好假裝認(rèn)真聽(tīng)課，心里卻很亂。

我忽然想要了解沈子文，了解這個(gè)總是在關(guān)鍵時(shí)刻帶領(lǐng)我們班勇闖學(xué)校活動(dòng)、過(guò)五關(guān)斬六將的班長(zhǎng)。

3

沒(méi)過(guò)多久，我上課偷瞄沈子文的行為就被王老師發(fā)現(xiàn)了。我以為我死定了，又是沈子文，他替我求了情，王老師才答應(yīng)不告訴我爸媽。

只是那天放學(xué)回家的路顯得特別漫長(zhǎng)。

沈子文走在我旁邊，我們的腳步特別慢。夕陽(yáng)早已下沉，此刻的最后一道光芒顯得特別耀眼，我伸手擋住那道光。沈子文個(gè)子要比我高些，他見(jiàn)狀立馬走到光源處，用身子替我擋住。

半晌，他問(wèn)：“為什么上課老對(duì)著我開(kāi)小差？”

我磕磕絆絆，說(shuō)出的話一點(diǎn)都不連貫，“因?yàn)榘嚅L(zhǎng)你，總是很少和我說(shuō)話，我想跟你說(shuō)點(diǎn)啥，都沒(méi)辦法，就算下課也是啊?！?/p>

沈子文像是恍然大悟般，他不再說(shuō)什么，只是走到路口一棵大大的法國(guó)梧桐樹(shù)下時(shí)，他抬頭對(duì)著樹(shù)冠若有所思，而后說(shuō)道：“那我以后就和你說(shuō)說(shuō)我的事吧，秘密的事。”接著，他對(duì)我露出大大的笑容。

后來(lái)，整整一個(gè)學(xué)期，沈子文都會(huì)對(duì)我說(shuō)他每天的見(jiàn)聞。我才發(fā)現(xiàn)他安靜的世界里原來(lái)充滿了花花草草：什么樣的樹(shù)秋天會(huì)落葉？什么樣的花夏天開(kāi)？什么樣的草奶牛吃了會(huì)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，提高產(chǎn)奶量？

他說(shuō)每天安安靜靜的，是因?yàn)橄胍J(rèn)真而嚴(yán)肅地聽(tīng)聽(tīng)一棵大樹(shù)在說(shuō)什么，它的根又是怎樣向地下深處擴(kuò)張，它的葉子又是怎么和風(fēng)一起跳舞……所有這些，充滿了他的整個(gè)世界。他總說(shuō)，如果地球上的泥土是透明的，那我們就能看到樹(shù)根究竟向何處延伸，那樣的地球要是按照比例畫(huà)出來(lái)，不知道會(huì)有多壯觀呢！

我雖然沒(méi)有像班長(zhǎng)那樣豐富的想象力，但我也算是領(lǐng)會(huì)到了一些。不知不覺(jué)中，就連我自己都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，我經(jīng)常在家里向爸爸媽媽說(shuō)起班長(zhǎng)沈子文，說(shuō)起他的各種語(yǔ)錄，以及他腦海中想象的圖景，我忽然也喜歡上了在陽(yáng)臺(tái)種些花花草草。

4

初二上學(xué)期就那么毫無(wú)征兆地結(jié)束了。寒假的一天下午，爸爸忽然喊住正在陽(yáng)臺(tái)給花苗澆水的我。

他開(kāi)始給我講一個(gè)故事，他說(shuō)有一只小蝴蝶越長(zhǎng)大越漂亮，終于有一天，她要離開(kāi)大樹(shù)爸爸去找一棵年輕的大樹(shù)棲息。但是外面的世界有很多棵年輕的大樹(shù)，也有很多很多和自己一樣漂亮的蝴蝶。小蝴蝶要怎樣才能遇到一棵只屬于自己，且可以永遠(yuǎn)棲息的大樹(shù)呢？

我搖搖頭，表示沒(méi)辦法回答這個(gè)問(wèn)題。

爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“其實(shí)啊，小蝴蝶雖然開(kāi)始長(zhǎng)大了，但是大可不必著急，因?yàn)榇髽?shù)也還在成長(zhǎng)著。你看有的大樹(shù)仍然是向陽(yáng)處茂盛，背陽(yáng)處稀疏，這就好比你遇到的男孩，你不能只看到他優(yōu)秀的一面，你要試著去看他的全部。每個(gè)人都有缺點(diǎn)，有的人整體可能還不及部分，有的人卻像彩虹。小蝴蝶呀，在她沒(méi)遇到像戰(zhàn)士般勇敢、像彩虹般絢麗的大樹(shù)時(shí)，其實(shí)大可停留在爸爸這棵大樹(shù)上。”

我還是聽(tīng)得稀里糊涂的，但是隱約又懂得了什么。

最后，爸爸告訴我：“爸爸知道你情竇初開(kāi)，對(duì)沈子文有好感，爸爸不是不允許你自然的情感流露，只是你還是要以學(xué)業(yè)為重，還要多經(jīng)歷，一定要擦亮眼睛?！?/p>

我的臉“唰”的一下立刻紅到了耳根，發(fā)燙的耳朵就像在抗議一樣沒(méi)讓我聽(tīng)清爸爸后來(lái)說(shuō)的話。

我只是記住了那句——有的人整體可能還不及部分，有的人卻像彩虹。

5

真正體會(huì)到爸爸的那句話是在初二下學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)。班里新來(lái)了一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，是一個(gè)長(zhǎng)得像瓷娃娃的女孩子，她的美讓人一見(jiàn)就要屏住呼吸，不敢聲張，生怕打碎她的美。endprint

全班都被她驚住了，包括沈子文。

其實(shí)，愛(ài)美之心人皆有之，并不為過(guò)，只是自從瓷娃娃坐到沈子文前面后，他就很少把他的作業(yè)借給我參考了，特別是我不會(huì)做的數(shù)學(xué)題。

那天早晨我為幾何問(wèn)題傷透了腦筋，正想向沈子文借閱作業(yè)時(shí)卻不巧被瓷娃娃搶先了一步。于是那句“能不能教教我這道題怎么做”就這么被我咽回了肚子里。

我看到沈子文主動(dòng)對(duì)她親切地笑著，不像往常那樣不多說(shuō)話。他總是對(duì)她笑，我的心忽然就像嚴(yán)冬里被寒風(fēng)刺得凍住一樣。而且，沈子文的植物世界也被瓷娃娃女孩知道了。

我就像在和她競(jìng)爭(zhēng)一樣，在沈子文的世界里比賽著誰(shuí)能探索到更多。

三月迎來(lái)了植樹(shù)節(jié)，學(xué)校組織在戶(hù)外植樹(shù)，我、沈子文、瓷娃娃正好被分到一組。

到達(dá)目的地后，我們準(zhǔn)備大干一場(chǎng)，我負(fù)責(zé)挖洞，瓷娃娃提水，剩下的由沈子文全權(quán)負(fù)責(zé)。正當(dāng)我費(fèi)力挖洞，努力在沈子文面前展現(xiàn)能干的形象時(shí)，瓷娃娃提著一桶水在半路摔倒了。她的膝蓋磕破了皮，殷紅的血慢慢滲出，她一看就嚇哭了。沈子文放下扛著的樹(shù)苗，趕忙背起瓷娃娃去醫(yī)務(wù)室包傷口，可是她的眼淚就像瀑布一樣綿綿不絕，老師和沈子文一直在安慰她。后來(lái)，我獨(dú)自完成了任務(wù)，只是無(wú)論我怎么努力，種的小樹(shù)仍然是歪的?？上攵?，我們小組得了最后一名。

對(duì)沈子文的失望與獲得最后一名的失落，就像野獸一樣撕咬我的心。我一直悶悶不樂(lè)。

我想爸爸是對(duì)的，沈子文其實(shí)也不過(guò)像每一個(gè)平常的男孩那樣膚淺，喜歡長(zhǎng)得漂亮的女生，他也不過(guò)是一個(gè)只有部分優(yōu)點(diǎn)的人。

6

我總是忽然就變得很不開(kāi)心，坐在沈子文身邊簡(jiǎn)直是煎熬，瓷娃娃動(dòng)不動(dòng)就撒嬌，沈子文卻總是由著她，慣著她。

那堂課，我出神地望著窗外的法國(guó)梧桐樹(shù)發(fā)呆，我開(kāi)始懷念很久以前的那個(gè)傍晚，沈子文抬頭盯著樹(shù)冠時(shí)的樣子。不知不覺(jué)中，我昏昏沉沉地睡過(guò)去了，好像做了一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)里橡皮先生和自動(dòng)筆小姐在一起了，鉛筆小姐只能遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。

半睡半醒間，王老師忽然喊我的名字，讓我復(fù)述一遍她剛剛說(shuō)的話。

這下完了，我剛剛什么也沒(méi)聽(tīng)！

沈子文在一旁小聲地提示我，我突然就驕傲地抬起頭，很誠(chéng)懇地對(duì)老師說(shuō)：“對(duì)不起，我剛剛開(kāi)小差了?！本退闵蜃游南霂臀遥乙膊幌『?。莫名的驕傲和自尊心突然就讓我在課堂上當(dāng)著所有人的面哭了。

王老師嚇了一跳，連忙上前安慰我，她摸著我的額頭驚叫道：“怎么這么燙？你發(fā)燒了！”

后來(lái)爸爸接我去醫(yī)院看病，看完病后我就直接回家休息了。我睡了好長(zhǎng)時(shí)間，直到傍晚才醒來(lái)。我裹了一件大衣站在陽(yáng)臺(tái)上吹風(fēng)，忽然看到樓下人影幢幢，是班長(zhǎng)沈子文，他拿著一疊作業(yè)本向我揮手。

我斜眼看去，但還是不情愿地下樓接了作業(yè)。正想往回走，沈子文叫住我：“楊曉新，我給你補(bǔ)補(bǔ)今天的課吧？”

我嘆口氣，也好。

他問(wèn)我好點(diǎn)沒(méi)，還有好多其他的噓寒問(wèn)暖，而我只是選擇性地回答，我也不知道我在不高興什么。我把它稱(chēng)之為少女的心情，猜不透摸不著。

忽然間，耳尖的我捕捉到了重要信息，沈子文居然在向我道歉“對(duì)不起啊，她是我表妹，我媽要我照顧好她，所以最近都沒(méi)顧得上你?！?/p>

表妹？沈子文居然有一個(gè)長(zhǎng)得像瓷娃娃的表妹！這個(gè)新聞對(duì)于我而言就像橫空出世的炸彈，把我的壞心情全炸沒(méi)了，忽然間我覺(jué)得特別舒暢。

后來(lái)沈子文一直在給我講題，直到黃昏來(lái)臨，他才拎著自己的書(shū)包回家。

就在路口轉(zhuǎn)角的那棵高大的法國(guó)梧桐下，他停了下來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“楊曉新，中考加油，你一定要努力學(xué)習(xí)啊，考好的高中，還有好的大學(xué)。你總要長(zhǎng)大的，以后你也會(huì)變成大人，要像你爸媽一樣努力工作養(yǎng)家。你以后別再開(kāi)小差了，好好上課吧！”語(yǔ)畢，他還朝我揮了揮手。

可惜那時(shí)太陽(yáng)早就下山了，在他身后沒(méi)有紅霞漫天的光芒，要不然他一定像極了行走在光和云間的少年。

只是，他站在那棵大梧桐樹(shù)下，筆直得仿佛和大樹(shù)相呼應(yīng)。

我望著那場(chǎng)景，忽然想起了爸爸說(shuō)的話。是啊，年輕的樹(shù)也在成長(zhǎng)，小蝴蝶現(xiàn)在最好還是停在爸爸身上。

于是我回了他一句：“友誼地久天長(zhǎng)！”endprint