安雪
【摘要】目的 探討小兒白血病護(hù)理中健康教育的應(yīng)用效果與可行性。方法 選取2015年2月~2017年10月期間本院收治的56例小兒白血病患者,隨機(jī)分為對照組和觀察組,各28例。對照組按小兒白血病常規(guī)護(hù)理,觀察組在對照組基礎(chǔ)上增加綜合性健康教育干預(yù),對比分析兩組治療配合度和并發(fā)癥發(fā)生率。結(jié)果 觀察組患兒治療配合度(89.29%)顯著高于對照組(71.43%),組間差異P<0.05。觀察組并發(fā)癥發(fā)生率(10.71%)顯著低于對照組(28.57%),組間差異P<0.05。結(jié)論 小兒白血病護(hù)理中實(shí)施綜合全面的健康教育干預(yù),可有效提升患兒治療配合度,且可降低術(shù)后并發(fā)癥風(fēng)險,臨床應(yīng)用效果可靠,可行性較強(qiáng)。
【關(guān)鍵詞】小兒白血??;健康教育;應(yīng)用效果;可行性
【中圖分類號】R473 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】B 【文章編號】ISSN.2095-6681.2017.32..02
小兒白血病是兒童發(fā)病率較高的一類血液系統(tǒng)疾病,其具體類型較多,包括急性髓細(xì)胞白血病和急性淋巴細(xì)胞白血病等,對患兒生命健康安全威脅較大[1]。小兒白血病的臨床治療較為復(fù)雜和痛苦,需要患兒和家屬的密切配合,因而有必要對家屬實(shí)施針對性健康教育,保證臨床治療順利進(jìn)行[2]。為此,本次研究選取2015年2月~2017年10月期間本院收治的56例小兒白血病患者,探討了小兒白血病護(hù)理中健康教育的應(yīng)用效果與方法,總結(jié)了其可行性,現(xiàn)報道如下。
1 資料與方法
1.1 一般資料
選取2015年2月~2017年10月期間本院收治的56例小兒白血病患者,隨機(jī)分為對照組和觀察組,各28例。兩組患者均行實(shí)驗(yàn)室檢查、腰穿等檢查確診為小兒白血病。觀察組中,男17例,女11例,年齡2~12歲,平均7.12±5.03歲,病程1~7月,平均4.17±3.02月,病因:7例急性髓細(xì)胞白血病,21例急性淋巴細(xì)胞白血病。對照組中,男18例,女10例,年齡2~12歲,平均7.12±5.03歲,病程1~7月,平均4.17±3.02月,病因:7例急性髓細(xì)胞白血病,21例急性淋巴細(xì)胞白血病。兩組患兒在年齡、病因等一般資料方面,無顯著差異P<0.05,具有可比性。
1.2 護(hù)理方法
對照組按小兒白血病常規(guī)護(hù)理,包括用藥護(hù)理,穿刺護(hù)理,并發(fā)癥護(hù)理。觀察組患兒在對照組基礎(chǔ)上增加綜合性健康教育干預(yù),如下:
1.2.1 入院健康宣教
入院時,立即熱情接待患兒與家屬,消除醫(yī)患之間陌生感,向患兒和家屬介紹病區(qū)環(huán)境情況、科室分布等,便于家屬直接尋找相關(guān)功能區(qū)域;同時,護(hù)理人員耐心溫柔的對待患兒,與患兒建立友好、信賴的關(guān)系,便于后續(xù)展開護(hù)理工作。向患兒及家屬講解白血病發(fā)病機(jī)制、疾病進(jìn)展、臨床治療與預(yù)后等基礎(chǔ)知識,隨后向患兒及家屬說明近期疾病治療措施,治療過程及作用等,獲得患兒及家屬的支持與理解。注意糾正家屬對小兒白血病的錯誤認(rèn)識,說明現(xiàn)代臨床治療的可靠性,消除家屬對疾病治療的顧慮。
1.2.2 個體化教育指導(dǎo)
對于年齡較小的患兒,采用講故事、圖片、圖畫、動畫等方式說明白血病知識,并進(jìn)一步使患兒理解治療的重要作用;用生動的語言說明治療過程,盡量使患兒接受治療,配合醫(yī)護(hù)人員完成治療。同時,對家屬進(jìn)行一對一的指導(dǎo),根據(jù)患兒病情,詳細(xì)說明患兒治療情況,耐心回答家屬問題,選擇成功案例鼓勵患兒家屬,幫助其樹立治療信心。針對腰穿鞘內(nèi)注射治療、化療等具體治療措施進(jìn)行術(shù)前健康教育,說明各項(xiàng)治療的重要意義,講解穿刺前后注意事項(xiàng),指導(dǎo)家屬如何配合護(hù)理人員完成治療,治療期間采用動畫、玩具等轉(zhuǎn)移患兒注意力,避免患兒產(chǎn)生嚴(yán)重抵觸情緒。
1.2.3 營養(yǎng)干預(yù)
患兒發(fā)病后,機(jī)體處于高代謝狀態(tài),但是臨床治療導(dǎo)致胃腸道功能下降,因而需注意強(qiáng)化營養(yǎng)供給,根據(jù)患兒病情及生化指標(biāo),制定營養(yǎng)干預(yù)計劃,為患兒提供充足的營養(yǎng)。在日常飲食中,要求家屬營養(yǎng)干預(yù)計劃為患兒準(zhǔn)備清淡、易消化、高熱量、高蛋白的食物。危重患兒應(yīng)按醫(yī)囑積極進(jìn)行營養(yǎng)支持,腸外營養(yǎng)支持與腸內(nèi)營養(yǎng)相結(jié)合,保證營養(yǎng)與能量供給,避免營養(yǎng)不良、貧血導(dǎo)致患兒免疫力降低。白血病患兒極易出現(xiàn)各類感染癥狀,因而必須注意飲食衛(wèi)生,指導(dǎo)家屬嚴(yán)格控制食物滅菌情況,并定期對其餐具消毒處理。
1.2.4 針對性心理輔導(dǎo)
白血病患兒及家屬內(nèi)心較為脆弱,應(yīng)定期實(shí)施心理干預(yù),使患兒和家屬保持穩(wěn)定情緒,積極配合治療。給予患兒家屬更多的情感支持與關(guān)懷,耐心說明治療的效果與預(yù)后,避免家屬出現(xiàn)嚴(yán)重負(fù)性情緒反應(yīng);已經(jīng)出現(xiàn)不良情緒的家屬或患兒,應(yīng)積極進(jìn)行心理疏導(dǎo),引導(dǎo)患兒或家屬說出內(nèi)心痛苦,給予針對性指導(dǎo)與疏解。鼓勵家屬樹立堅(jiān)強(qiáng)的信念,給予患兒更多的關(guān)心與安慰,幫助患兒維持良好的情緒狀態(tài)[3]。
1.3 觀察指標(biāo)
治療期間,密切觀察兩組患兒配合度,對比兩組患兒治療配合度,分級標(biāo)準(zhǔn)[4]:0級,可積極主動配合治療,無負(fù)性情緒反應(yīng);1級,可在醫(yī)護(hù)人員安撫或引導(dǎo)下完成治療,存在輕微情緒反應(yīng);2級,強(qiáng)烈抵觸治療,存在嚴(yán)重負(fù)性情緒反應(yīng);治療配合度=(0級+2級)/樣本數(shù)。密切監(jiān)測患者不良反應(yīng)情況,統(tǒng)計兩組患者并發(fā)癥發(fā)生率。
1.4 統(tǒng)計學(xué)方法
采用SPSS 20.0統(tǒng)計學(xué)軟件對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析處理,計數(shù)資料以百分?jǐn)?shù)(%)表示,采用x2檢驗(yàn),以P<0.05為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。
2 結(jié) 果
2.1 兩組患兒治療配合度比較
觀察組患兒治療配合度(89.29%)顯著高于對照組(71.43%),組間差異p<0.05,有統(tǒng)計學(xué)意義,見表1。
2.2 兩組患兒并發(fā)癥情況比較
觀察組并發(fā)癥發(fā)生率(10.71%)顯著低于對照組(28.57%),組間差異P<0.05,具有統(tǒng)計學(xué)意義。
3 討 論
近年來,小兒白血病發(fā)病率呈一定上升趨勢,成為臨床中常見血液系統(tǒng)惡性腫瘤,患兒疾病進(jìn)展較快,死亡率較高,需盡早治療,并配合有效的護(hù)理干預(yù)。小兒白血病臨床治療復(fù)雜,且療程長、經(jīng)濟(jì)費(fèi)用高、不適感明顯,因而給患兒和家庭帶來了極大的痛苦,患兒和家屬治療依從性不強(qiáng)。
考慮到多數(shù)小兒白血病患兒及家屬對于該病認(rèn)知有限,故導(dǎo)致了治療依從性不佳、自我護(hù)理能力不強(qiáng)等情況,因而有必要在小兒白血病護(hù)理中實(shí)施全面的健康教育,給予家屬多方面的指導(dǎo)與干預(yù)。為此,本院總結(jié)小兒白血病的臨床治療要求與護(hù)理經(jīng)驗(yàn),從多個方面分析了其健康教育需求,編制了一套綜合性健康教育干預(yù),臨床實(shí)踐結(jié)果表明:觀察組患兒治療配合度(89.29%)顯著高于對照組(71.43%),組間差異P<0.05,且觀察組并發(fā)癥發(fā)生率(10.71%)顯著低于對照組(28.57%),組間差異P<0.05,可知綜合性健康教育干預(yù)不僅提高了患兒治療配合度,還降低了并發(fā)癥風(fēng)險,臨床實(shí)踐效果良好,有利于提高臨床治療效果。
綜上所述,小兒白血病護(hù)理中實(shí)施綜合全面的健康教育干預(yù),可有效提升患兒治療配合度,且可降低術(shù)后并發(fā)癥風(fēng)險,臨床應(yīng)用效果可靠,可行性較強(qiáng)。
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本文編輯:劉帥帥endprint