高校圖書館提高圖書借閱率的閱讀推廣策略研究

李生亞

【摘 要】高校圖書館圖書借閱率逐年下降，究其原因在于網(wǎng)絡(luò)資源的競爭，自身存在理念落后，文獻(xiàn)建設(shè)跟不上讀者需求，閱讀推廣宣傳不到位等因素。圖書館應(yīng)針對不利因素加以改進(jìn)，在閱讀推廣工作中采取線上線下讀書沙龍、真人圖書館及虛擬平臺、打造多媒體閱讀空間、由專家進(jìn)行專題書目推薦、利用微信微博等新社交媒體并與學(xué)生社團(tuán)合作等策略，用多種形式的閱讀推廣活動擴(kuò)大宣傳名書新作，提高圖書借閱率，為學(xué)校學(xué)科建設(shè)提供有力支撐。

【關(guān)鍵詞】高校圖書館；借閱率；閱讀推廣

高校學(xué)科建設(shè)需要教學(xué)、科研、圖書信息資料、后勤管理等諸多子系統(tǒng)支持。高校圖書館承擔(dān)資料收集、為師生教學(xué)科研提供信息支持的重要任務(wù)。在此背景下，一個令人不安的現(xiàn)象是圖書借閱率逐年下降，這顯然與學(xué)科建設(shè)目標(biāo)極不相符。高校圖書館如何正視圖書借閱降低的原因，針對性的提出改進(jìn)措施，加快館藏資源建設(shè)，實施并改進(jìn)閱讀推廣服務(wù)策略，從而提高圖書借閱率，為學(xué)科建設(shè)提供有力支持，就成了當(dāng)前重要的工作任務(wù)。

1 低借閱率原因分析

1.1 網(wǎng)絡(luò)閱讀資源的強(qiáng)力競爭

隨著以智能手機(jī)為代表的移動互聯(lián)技術(shù)的發(fā)展，年輕人推崇的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了重大變化。工信部統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示， 2017年10月中國手機(jī)用戶數(shù)140343.6萬。百度數(shù)據(jù)調(diào)查顯示，2014年有32%的學(xué)生在用手機(jī)提問在網(wǎng)上尋求答案， 到2017 年手機(jī)端的提問量占比超過80%。這些數(shù)據(jù)證明，利用手機(jī)和移動互聯(lián)網(wǎng)開展的碎片化閱讀呈逐年上升趨勢。網(wǎng)絡(luò)閱讀資源具有閱讀時間更可控更靈活、分割后的閱讀內(nèi)容更容易獲取、閱讀時間短且更容易維持閱讀興趣、更方便碎片化時間的有效利用、知識的吸收率有所提升等方面的優(yōu)勢。但是，網(wǎng)絡(luò)資源的碎片信息為了達(dá)到易于習(xí)得的目的，通常會顯著降低認(rèn)知成本，最明顯的方式就是：將復(fù)雜的事物簡單化。它們往往只告訴你表面上的東西，卻不會告訴你背后的原理，以及它與其他事物之間的聯(lián)系。

1.2 館藏理念落后

多年來“以藏為主”的傳統(tǒng)管理思想在高校圖書館中普遍存在，使得高校圖書館非常關(guān)注高碼洋圖書的采集工作，以館藏大型圖書為主，對普通讀者的需要經(jīng)常選擇忽略，雖然現(xiàn)在圖書館正在向著“以用為主，藏為所用”的觀念轉(zhuǎn)變，但對普通圖書還是關(guān)注不夠，再者還有經(jīng)費(fèi)方面的限制，我國高校圖書館經(jīng)費(fèi)主要靠政府財政支持，有限的經(jīng)費(fèi)資源在滿足高碼洋圖書的訂購后很難再滿足讀者的文獻(xiàn)信息需求，館藏資源優(yōu)化難以為繼。

1.3 館藏建設(shè)有待完善

目前，各個高校圖書館主要以書商提供書目進(jìn)行預(yù)訂，這簡單的采購方式已不能適應(yīng)時代的發(fā)展?jié)M足圖書館的采訪要求，尤其對于時效性很強(qiáng)的專業(yè)圖書采購更是存在弊端；而且現(xiàn)在圖書市場混亂，圖書質(zhì)量優(yōu)劣難辨[1]。一些出版社為了利益，大量出版低質(zhì)圖書，簡化出版手續(xù)，不關(guān)注圖書質(zhì)量，內(nèi)容、裝幀，不認(rèn)真校對，錯誤重重。還有，近些年，越來越多的人通過自費(fèi)等各種形式出版各種書籍，造成圖書館采訪難度增大。目前各個高校圖書館也存在著采訪館員的知識結(jié)構(gòu)不完善的問題[2]，圖書采訪需要綜合知識非常全面的人才，采訪館員自身所具有知識結(jié)構(gòu)和對文獻(xiàn)的判定能力對采訪工作質(zhì)量起著舉足輕重的作用，而具有相關(guān)專業(yè)基本知識背景的采訪館員缺乏，卻是目前我國大多數(shù)高校圖書館采訪工作所面臨的共同問題。造成這一現(xiàn)狀的主要原因是多方面的，有歷史原因的影響，有館員自身上進(jìn)心的影響，以及各個高校人事制度的影響等等。

1.4 閱讀推廣工作不夠，宣傳不到位

目前各高校圖書館都存在類似問題，閱讀推廣工作不夠，宣傳大多流于形式，各閱覽室通常被讀者當(dāng)成了自習(xí)室，占座寫作業(yè)自習(xí)的居多，借閱圖書的讀者很少，工作人員也以為讀者提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境為目的，服務(wù)模式單一，很少主動去對本室的圖書或內(nèi)容進(jìn)行宣傳，讀者與老師缺乏交流與溝通，相互之間不了解，導(dǎo)致讀者不知道館里有哪些好書，有哪些新書，失去借閱興趣，導(dǎo)致圖書的借閱率低。

2 閱讀推廣工作的意義

通過分析圖書借閱率低的原因，發(fā)現(xiàn)提高圖書借閱率除了加強(qiáng)文獻(xiàn)采訪質(zhì)量，優(yōu)化館員素養(yǎng)，改變采訪模式單一等方面外，加大閱讀推廣宣傳力度是非常重要的，近年來閱讀推廣越來越受關(guān)注，是建設(shè)書香校園文化校園的一部分，也是提升高校大學(xué)生閱讀水平，提高高校圖書館圖書借閱率的重要途徑。閱讀推廣工作就是讓每一位讀者都參與到閱讀中來，激發(fā)自身閱讀興趣，這是我國高校圖書館的義務(wù)和責(zé)任，也是高校信息文獻(xiàn)傳播、知識傳承的重要途徑，更是高校建設(shè)一流大學(xué)，一流學(xué)科的工作要求。

如何做好閱讀推廣工作，提高圖書借閱率，要從以下幾個方面著手：

2.1 線上線下讀書沙龍

讀書沙龍是高校圖書館在閱讀推廣工作中比較常用的形式之一，讀書沙龍是在特定空間大家聚在一起共讀一本書，每人可以自由發(fā)言，談閱讀后的心得體會，結(jié)合自己生活經(jīng)歷，講述收獲和感悟。會后可以寫成書評，向其他沒有參與沙龍的讀者推薦，這不僅促進(jìn)閱讀，也有效的增進(jìn)了讀者間的交流溝通。線上讀書沙龍就是在讀書沙龍的基礎(chǔ)上，由面對面集體討論的模式改為線上交流。在讀書沙龍交流平臺，根據(jù)事先策劃的主題，推薦書目，并提供電子版圖書，供大家閱讀，一段時間后，定期開展讀書沙龍交流活動，大家可以留言對本書的讀后感，心得體會以及書評，向大家推薦。這種閱讀推廣活動是讀者比較歡迎的方式之一。

2.2 真人圖書館及虛擬平臺

真人圖書館是請一些特定的人與讀者交流分享知識和智慧的服務(wù)方式，也是現(xiàn)在高校圖書館閱讀推廣工作的重要方式之一[3]，是把某個人當(dāng)成一本書來讀，每個人都是一本閱歷豐富的書，書的內(nèi)容豐富多彩。而且人與人之間直接交流，直接立體式閱讀。真人圖書館虛擬平臺是突破真人圖書館只能面對面交流的局限性，來適應(yīng)新環(huán)境下讀者對圖書館服務(wù)的新要求。真人圖書館虛擬平臺可以收集不同學(xué)科不同類型的真人圖書，例如：心理學(xué)專家、社會成功人士等等，他們利用這個虛擬平臺來跟讀者交流分享，推薦好書。endprint

2.3 打造多媒體閱讀空間

閱讀推廣中，為讀者打造多媒體閱讀空間，也是很受歡迎的，通過音樂和電影推薦圖書也是受到讀者歡迎的方式之一。[4]尤其是女性讀者更偏愛電影和音樂。音樂空間，在該空間放置一些上榜好書，聽音樂讀好書，營造溫馨藝術(shù)氛圍的音樂空間，讓學(xué)生既可以專心欣賞音樂同時，又可以閱讀。影視空間，可以播放些經(jīng)典名著電影，讓讀者從電影中讀到好書。建立聽書資源平臺，收藏一些需要推薦的好書，有正能量的圖書來供讀者聽書。讀者可以從輕松的聽書中，讀到好書，獲得知識。

2.4 專題書目推薦

各個高校圖書館可以單獨(dú)設(shè)置空間，來進(jìn)行某個主題的書目推薦，定期或不定期的進(jìn)行圖書展覽，介紹主題的選題背景，及主題介紹，有哪些作者哪些名家，作品介紹等等，來供讀者方便選書閱讀。另外，每期新書到館，及時推薦給大家，做好到室新書的宣傳工作，設(shè)立專一的新書架及新書宣傳欄，對重點(diǎn)推薦新書做好作者、書目、出版社索書號等信息介紹，尤其對于新書內(nèi)容也要做簡潔的提要，讓讀者對到室重點(diǎn)圖書有個大致的了解。各室還可以設(shè)立每月好書榜，按本室借閱率排名，把排名高的圖書推薦給讀者，還可以把豆瓣月評分高的好書來推薦給讀者。要定期更新，把真正的好書推薦給讀者，而不只是流于形式。

2.5 建立專家?guī)?/p>

建立各校各院的專家?guī)?，定期不定期與各院教授、博士、學(xué)科帶頭人等專家聯(lián)系，了解他們教學(xué)、科研等有關(guān)情況，建立重點(diǎn)專家讀者數(shù)據(jù)庫，定期與有關(guān)的重點(diǎn)專家讀者進(jìn)行聯(lián)系，請他們結(jié)合自己的教學(xué)科研、興趣愛好來推薦好書，讓讀者也及時了解本學(xué)科最前沿信息。閱覽室定時推薦本室資源中有關(guān)的名師大家的著作，對其著作研究方向給予簡單介紹，并及時推薦名師大家的新作。

2.6 微信微博

各個高校圖書館基本都有自己的微信微博公眾號，利用微信來閱讀或推薦圖書定期不定期推薦好書新書，好文好詩，或是書評賞析分享給讀者，讀者也可以自由交流，分享閱讀經(jīng)驗，交流好書書目等，讓讀者及時通過微信微博了解館內(nèi)圖書動態(tài)，圖書信息，方便讀者借閱。圖書館也可以建立閱讀微信群或好書群等，圖書館網(wǎng)站還可以建立專一的學(xué)術(shù)交流論壇，讀者可以跟他人分享自己的感想、心得體會、也可以在學(xué)術(shù)方面咨詢交流。

2.7 與各社團(tuán)合作

與高校各個社團(tuán)合作，鼓勵并參與組織閱讀社團(tuán)，。例如讀協(xié)，紅學(xué)會，詩歌協(xié)會等社團(tuán)，大力開展各種活動，來進(jìn)行圖書推廣，例如續(xù)寫，話劇，舞蹈，音樂大賽，演講比賽等各種形式，來吸引讀者，共同分享好書內(nèi)容，以多種形式促進(jìn)讀者閱讀關(guān)注圖書，提高圖書借閱率。也可以與校外各閱讀社團(tuán)合作，做好閱讀推廣工作。

3 結(jié)束語

近年來，各個高校圖書館圖書借閱率逐年降低，這是普遍存在的問題，高校圖書館在此背景下，應(yīng)積極應(yīng)對，采取有力措施，例如：優(yōu)化館藏資源，改進(jìn)閱讀推廣方法，提高圖書館對師生的服務(wù)水平等，從而提高圖書借閱率，對高校建設(shè)一流大學(xué)，一流學(xué)科發(fā)揮重要作用。

【參考文獻(xiàn)】

[1]孫健.淺析我國圖書市場現(xiàn)狀及營銷策略[J].中國市場，2015（14）：20-21.

[2]鄭燕平.高校圖書館小語種圖書采訪策略探討[J].大學(xué)圖書館學(xué)報，2009（3）：54-57.

[3]張敬.基于Living Library 的圖書館服務(wù)方式探討[J].現(xiàn)代情報2017（4）：134-137.

[4]劉洪.女性閱讀與高校圖書館閱讀推廣策略研究[J].山東圖書館學(xué)刊，2017（2）：88-90.endprint