“簡直了”的主觀化過程

葉芳亭

摘 要：“簡直了”是近年較為流行的詞語，這一形式的出現(xiàn)在以往的副詞研究論文當中并沒有找到較為合理的解釋，當前有人對這一詞語從語義和用法角度論述。本文著眼于“簡直了”的主觀化過程，嘗試從詞匯義、語義轄域、主觀量和主觀化過程四個角度對這一現(xiàn)象進行考察，這也為現(xiàn)代漢語語氣副詞的主觀化提供了新窗口。

關鍵詞：簡直了；情態(tài)轄域；主觀量；主觀化；語用功能

[中圖分類號]：H136 [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2018）-02--04

“簡直了”這一新鮮表達已經(jīng)充斥了網(wǎng)絡和生活，成為年輕人表達情感的新標志。作為一種新的語法現(xiàn)象，這一表達的例句大多只能在網(wǎng)絡和生活口語中獲得，諸多語料庫中大約能檢索到的是傳統(tǒng)意義上的語氣副詞“簡直”的基本例句。故本文中的例句來源于網(wǎng)絡和生活口語。本文通過例句和問題的呈現(xiàn)尋找合理的解釋方案，然后根據(jù)這一解釋提出考查語氣副詞新用法的視角。

不得不承認的是“簡直了”這一新表達法是傳統(tǒng)的“簡直”表達法的拓展，但事實上筆者認為“簡直了”不能僅作口語化、主觀評注性、與經(jīng)驗不符這三種語義和表達更多情緒的功能這樣的簡單闡釋[2]，還要細致考量“簡直了”這種新用法是否牽涉到詞匯義的虛化、情態(tài)轄域的變化、主觀量大小的變化，以及語用功能的變化，它的共時層面的主觀化過程才得以顯現(xiàn)。

一、詞匯義的虛化

《現(xiàn)代漢語虛詞例釋》 （北京大學中文系1955、1957級語言班編， 1996）認為，“簡直”表示一種強調夸大的語氣。它和受它修飾的成分一起說明某種事物或狀態(tài)所達到的程度非常高?！昂喼薄币槐砜鋸?，二表強調，三有口語中存在的“簡直是”和“簡直的”的變體?！冬F(xiàn)代漢語八百詞》 （呂叔湘， 2013）認為，“簡直”強調完全如此或差不多如此，含夸張語氣。“簡直”后有時可帶“地”，加“是”，置于“得”字句前后位置。在其后的研究中，研究者們提出了不同的看法：有人認為“簡直”表示的是確認語氣（張明瑩，2000），有人認為“簡直”表示不同程度的夸張語氣（齊春紅，2007），有人認為“簡直”基本義是主觀強調，派生義是夸張。（吳德新，2011）也有人從歷時語義演變的角度看待“簡直”，認為現(xiàn)代漢語的副詞“簡直”表示兩種意義：一是對客觀情況的強調和肯定，二是對主觀感受的肯定和強調。（焦一和，2012）總而言之，從語義的角度來看，歷時層面上，“簡直”是由一個表示“簡潔直白或簡樸質直”的實義形容詞虛化為如今表強調或夸張的語氣副詞。書面語中，“簡直”可表對客觀情況的肯定或強調，也可表對主觀情感的強調或夸張；口語中，“簡直”可以加上一些口語嘆詞增強它的主觀表現(xiàn)性。

語言是發(fā)展變化的，如果僅從書面語去觀察詞義，那么我們的語言是呆板而無趣的。漢語的口語是靈活多變的，詞語也就變得非常靈活?，F(xiàn)代漢語書面語中“簡直”表示從對客觀情況的強調到對主觀情感的強調或夸張的趨勢，一到口語中它的主觀成分就更為濃重?？谡Z中詞語通常通過添加嘆詞來表現(xiàn)主觀化程度。

例如[3]：

（1）這個工作怎么到今天還沒做好，咳，簡直是！

（2）他這個人呀，簡直是！我看他越來越不像話了。

（3）老哥哥，你可來啦，簡直的吵死人哪！

分析這三個句子，在口語中，我們發(fā)現(xiàn)“簡直”用于說話人在對客觀事實的評價中表現(xiàn)出很高的主觀化程度。由于口語中常有省略部分，“簡直”既可以對客觀事實，也可對主觀情感都加以強調或夸張。如例1和例2中的“簡直是”，都省略了后半部分，一方面可視作對客觀事實的評價，例1，“這個工作怎么到今天還沒做好”，表明說話人認為這個工作被拖延了很久。例2，“他這個人呀”，“我看他越來越不像話了”表明說話人對這個人的評價。另一方面也可視作對主觀情感的強調或夸張，例1中說話人認為這個工作不該拖延到今天，對相關事宜的不滿意情緒。例2中說話人強調對他這個人所言所行的不滿意。

口語中類似此類省略來避免直接主觀情感的表露，在省略當中注入更多的主觀情感和對客觀事實的評價的現(xiàn)象很多，也越來越受年輕人的歡迎。

例如：

（1）作業(yè)太多，要做到晚上11點，簡直了。

①作業(yè)簡直太多了，要做到晚上11點。

②作業(yè)太多了，要做到晚上11點，簡直太難受了。

（2）不想早起，又怕遲到，簡直了。

①不想早起，又怕遲到，這簡直不好辦。

②不想早起，又怕遲到，我簡直快瘋了。

（3）百米短跑沒達標，簡直了。

①百米短跑沒達標，這簡直太糟糕了。

②百米短跑沒達標，我簡直煩透了。

以上例句中的“簡直了”可以看成在其后省略了說話人對客觀事實的評價內容（例句①）或者說話人的主觀感受（例句②）。我們可以看出“簡直了”已經(jīng)失去了原有的實義，在口語當中相當虛化，無法簡單斷定是對客觀情況還是對主觀情感的強調，甚至開始成為表示驚訝、感嘆或應答的詞語，即類嘆詞。從書面語中的“簡直”到口語中的“簡直”、“簡直是”、“簡直地”， 甚至“簡直了”，詞義一步步虛化。

二、語義轄域的變化

沈家煊先生在英漢比較中發(fā)現(xiàn)，“漢語句子中邏輯語詞的左右次序基本上跟這些語詞的語義轄域相一致，因而跟邏輯式的轄域相一致，而英語則往往不相一致。具體說來，漢語句子中謂語左邊的邏輯語詞的轄域一般總是大于位于右邊的邏輯語詞。改變邏輯語詞在漢語句子中的相對位次，也就改變了它們的轄域。邏輯語詞越是靠向句子的左邊，它的轄域也越大?！?（沈家煊， 1985）雖然，沈家煊先生只探究了全稱量詞、部分量詞和否定詞的語義轄域問題，但這一發(fā)現(xiàn)揭示了現(xiàn)代漢語語序重要性背后的基本原則。之后，副詞的語義轄域研究參考了沈家煊對詞序與轄域的論述。影響較大的是林華勇提出的潛在轄域和顯現(xiàn)轄域。 （林華勇， 2005）另外，張誼生提出的評注性副詞參照了副詞語義轄域原則。 （張誼生， 2000）本文采用的語義轄域的定義是沈家煊（1985）的看法，不同于王健慈（2000）的，林華勇（2005）的論述。endprint

首先來看例子：

（1）A.作業(yè)太多，要做到晚上11點，簡直了。

→B.作業(yè)簡直太多了，要做到晚上11點。

（2）A.班里有一個學生太搞笑，簡直了。

→B.班里有一個學生簡直太搞笑了。

（3）A. 百米短跑沒達標，簡直了。

→B. 百米短跑沒達標，這件事簡直讓我煩透了。

（4）A. a：我怎么這么天生麗質??？！b：你簡直了……

→B. a：我怎么這么天生麗質??？！b：你簡直太自戀了。

（5）a：今晚演唱會的氣氛怎么樣？b：簡直了！

（6）這個你都不懂啊，簡直了，虧你還是個文學青年！

根據(jù)上述例句，我們把A式可以概括為：SV（O）+簡直了，B式概括為：S+簡直+V（O）?，F(xiàn)有的有關語義轄域的研究顯示副詞出現(xiàn)在主語前時，該副詞的潛在語義轄域為整個句子，或者說是主體和動作/行為。筆者認為雖然“簡直了”置于句末，但它的潛在語義轄域是整個句子。也就是說，A式中“簡直了”的語義轄域是S、V（O）。而B式中的“簡直”的語義轄域是V（O），并且B式是典型語義轄域。這就說明“簡直了”的語義轄域比“簡直”更廣，而這更廣的語義轄域不能說成是“簡直”的潛在語義轄域。因為置于句末的是“簡直了”而不是“簡直”。

為什么“簡直了”就可以單說，而“簡直”就不可以？陸儉明先生曾經(jīng)舉出65個能夠單說的副詞，其中37個能夠單獨做謂語。陸文中對能夠獨立的副詞做了分類，包括問話、答話、接話、祈使句、自述句，表示“多數(shù)副詞，單說時能用于多種甚至三種對話形式” （陸儉明， 1982）?？峙逻@里需要增添一個“簡直”了。結合以上所列例句，發(fā)現(xiàn)“簡直了”能夠用于自述句（A句）、答話（例句5）、接話（例句6），而且可以單獨做謂語（例句4）。針對這樣的口語語法的特殊現(xiàn)象，把可單說或者作謂語的副詞解釋成句法成分的易位和句法成分的大量省略是權宜之計，正如目前有人說“簡直了”是狀語后置的倒裝句和對前句省略成分的補充[4]。但很多副詞是相當靈活的，可以置于句首，句中，句末，為什么置于句末就叫易位或者后置倒裝？“簡直了”單說時，說話人有可能省略了自己的情緒表達或者主觀評價，怎么叫對前句省略成分的補充？

“簡直了”的語義轄域是整個句子，這就區(qū)別于“簡直”較為狹窄的語義轄域。副詞的語義轄域是評注性副詞分類的重要依據(jù)，即“凡是既可以位于句中也可以位于句末的評注性副詞，大多是全幅評注，也就是對整個命題進行評注，但有時也可以半幅評注；凡是只能位于句中的評注性副詞，只能是半幅評注，也就是指對述題部分進行評注。” （張誼生， 2000）張文中提出“簡直”只能用來進行半幅評注，在上述例句中，我們發(fā)現(xiàn)“簡直了”是對整個句子進行評注，而不僅僅是對述題部分進行評注。

如果說“簡直”作為半幅評注性副詞，“簡直了”又作為全幅評注副詞，那諸如此類的很多副詞加上句末語氣詞的單說或單用詞（例如“何必呢”、“本來嘛”等）是否要與該副詞分到不同類別中？全幅、半幅評注性副詞的劃分是根據(jù)副詞的潛在語義轄域還是顯現(xiàn)語義轄域？“簡直了”的語義轄域應該被看成“簡直”的潛在語義轄域，還是它自身的語義轄域？這些問題都值得探究。

三、主觀量

主觀性指說話人在說出一段話的同時表明自己對這段話的立場、態(tài)度和感情，從而在話語中留下自我的印記。主觀化則是指語言為表現(xiàn)這種主觀性而采用相應的結構形式或經(jīng)歷相應的演變過程。 （沈家煊， 語言的“主觀性”和“主觀化”， 2001） 主觀化原則開始引起現(xiàn)代漢語語法學家的重視。語氣副詞是一種典型的表示說話人主觀情態(tài)的語法形式，從主觀化角度來看，語氣副詞這一語法形式可以表示一定的語法功能?！昂喼薄笔悄軌蛞孜坏骄淠┑母痹~之一，“什么樣的語氣副詞可以有句首和主語后的兩種位置與語氣副詞的語義特點、音節(jié)長度有關系?！?（史金生， 2003）

但語氣副詞的語義特點是怎樣影響語氣副詞的位置呢？

關于語氣副詞的語義特點這一點倒是引起了一些學者的關注，從主觀量的角度將語氣副詞進行了分類，包括主觀惑量、主觀估量、主觀大量（相對主觀大量與主觀估量、主觀大量均有交叉）。 （齊春紅， 2006）這一分類注重了語氣副詞的語氣背后的主觀量度，符合語言的主觀化規(guī)律。但具有不同主觀量的語氣副詞怎樣影響語氣副詞的位置的這一問題齊文中并未涉及。

如果說“簡直”是相對主觀量的語氣副詞，既是一種較強的主觀確信度表達，那能否把“簡直了”的主觀量與其進行比較？

（7）a.不想早起，又怕遲到，簡直了。

→b1.不想早起，又怕遲到，我簡直快瘋了。

→b2.不想早起，又怕遲到，這簡直不好辦。

b1、b2句說話人陳述一個事件后，對聽話人（也可以自言自語，但語言存在于思想中）直接描述自己在語境情形中存在的矛盾心情，在相對主觀量范圍內。

a句說話人直接描述情景，讓聽話人達到身臨其境的目的，讓聽話人生動感受說話人當時的矛盾心情或者別樣復雜心情。可以轉化為b1、b2形式，甚至其他形式，表達更多主觀情緒。主觀性更強，即主觀量應比b1、b2句更大。

（8）a.語文老師不幽默，簡直了。

→b1.語文老師不幽默，我（們）簡直受不了了。

→b2.語文老師不幽默，他/她簡直太嚴肅了。

b1、b2句說話人陳述一個事件后，對聽話人直接說出自己的心情，或者表達對事件的主觀態(tài)度，在相對主觀量范圍內。

a句說話人直接描述情景，讓聽話人自己去體會這一情景，不僅能讓聽話人感受到說話人當時的心情，知道說話人對事件的主觀態(tài)度，也能引起聽話人的興趣和聯(lián)想。能夠轉換為b1、b2兩種形式，甚至還可以表達更多情緒。主觀性更強，即主觀量應比b1、b2句更大。endprint

（9）a. 這個你都不懂啊，簡直了，虧你還是個文學青年！

→b1.這個你都不懂啊，我簡直不知道說什么好，虧你還是個文學青年！

→b2.這個你都不懂啊，你簡直跟不上潮流，虧你還是個文學青年！

b1和b2句說話人在聽到一個事實后，對其進行評價，直接說出自己的評價內容，“簡直”在相對主觀量范圍內。

a句說話人在聽到一個事實后，對其進行評價，但沒有直接說出想表達的評價內容，這樣帶有“簡直了”的句子可以轉換為b1、b2兩種形式，甚至更多形式，表達更多情緒。主觀性更強，即主觀量應比b1、b2句更大。

從例句分析可以看出，“簡直了”的主觀量大于“簡直”。

這種主觀量的變化是加了句末語氣詞“了”還是語氣副詞的位置發(fā)生了變化造成的？又或是什么樣的主觀認識產(chǎn)生了語用推理，造成了這樣的語法形式的變化？

從例句中a類例句均可轉換成b1、b2兩種形式，在實際表達中，a類例句的語義內容實際包含了b1、b2兩種甚至更多情態(tài)（說話人對他所說的語句的態(tài)度或看法）。也就是說“簡直了”這一超常表達形式體現(xiàn)了主觀化過程，亦即說話人為了表達更多情態(tài)，進行了語用推理。而這種語用推理不再僅僅是將實體與實體之間的關系從客觀軸調整到主觀軸（如例句1、2），而是說話人在主觀軸當中再次調整（如例7、8、9）。根據(jù)Langacker和Traugott的定義，主觀化程度越高的，相應的表達形式越少。 （沈家煊， 語言的“主觀性”和“主觀化”， 2001）“簡直了”這種簡潔的語言編碼形式，就表明說話人的主觀程度高，相應的，表達的情態(tài)更為豐富。

說話人的主觀程度高，就會選擇更為簡潔的語言表達形式，而這種簡潔的語言表達形式可能表現(xiàn)為位置的變化，語氣詞的添加等語法形式。具體說來，語氣副詞本身所處位置非常靈活，而語氣詞又很活躍，能添加在諸多實詞、虛詞后面?！昂喼绷恕钡闹饔^量大于“簡直”，更進一步原因并不是“簡直”加了句末語氣詞“了”，或者“簡直了”放在了句末（更何況“簡直了”也是可以置于句中的，如例9）而是說話人想表達對客觀事實的更豐富的主觀情態(tài)，有找到表達更多情態(tài)的新語言形式的沖動。

四、主觀化過程

分布是詞類本質的外在表現(xiàn)，我們可以根據(jù)詞語的分布特征來劃分詞類，即根據(jù)詞類家族的相似性來劃分詞類。在原型范疇理論的影響下，詞類是我們根據(jù)詞與詞之間的在語法性質上的種種相似性而概括出來的類。 （袁毓林， 1995）對于語氣副詞的劃分標準林立，類別不一而足，但總要考慮到該類詞的語法意義和語法形式。簡單來說，語氣副詞是在狀語位置上表示語氣的一類詞。 （齊春紅， 現(xiàn)代漢語語氣副詞研究， 2006）從語法意義上說，語氣副詞是出現(xiàn)在狀語位置上，從表示的語氣方面來說，關涉的是情態(tài)或者說語義特征。句法位置的變化表明了語義轄域的寬窄，而語氣的變化表明了主觀量的大小。而語義轄域和主觀量的變化事實上反映的是說話人的主觀化過程。它們的關系大致為下圖。

圖 語氣副詞的主觀變化過程

語氣副詞的新形式實際是一種主觀化過程，而觀察語氣副詞新形式不能僅僅從句法位置和語氣特征這一層面上來分析，而要上升到語義管轄和主觀量的角度來思考，思考到這一層級以后還得需要觀察語義管轄和主觀量是如何表現(xiàn)主觀化過程的。

語氣副詞“簡直了”相對“簡直”來說，詞義虛化程度更高。它的語義轄域也更寬，可以是整個句子。而它的主觀量也比“簡直”更大，可以表現(xiàn)說話人更多的情態(tài)。“簡直了”是一種口語表達形式，而“簡直”在口語和書面語中都很常見。相對于書面語來說，語氣副詞在口語中的運用更能凸顯其主觀化過程?？谡Z句法和書面語句法大致相同，但有它獨有的特點，就是句法成分的易位和句法成分的大量省略。 （陸儉明， 1982）這樣的特點也正體現(xiàn)了口語中還存在很多書面語中很難見到的主觀化過程。

“簡直了”是“簡直”的一種口語用法，但類似這樣的語氣副詞在口語中存在單用甚至單獨作謂語的形式不在少數(shù)。這樣的現(xiàn)象可以從語義轄域和主觀量的變化上加以解釋，但這樣的變化怎樣體現(xiàn)主觀化過程？主觀化是怎樣影響語氣副詞的運用的？這些問題都值得進一步探究。

注釋：

[1]林曉咪，《“簡直了”語義及用法探究》，第八屆北京地區(qū)對外漢語教學研究生論壇文集中，2015年5月.

[2]例子源于1996年北京大學中文系編纂的《現(xiàn)代漢語虛詞例釋》，商務印書館出版.

[3]王瓊，《現(xiàn)代漢語“簡直”的一種超常用法初探》，《現(xiàn)代語文》，2014年10月.

本文例句參考網(wǎng)址：http：//morning.scol.com.cn/2004/03/21/20040321440183901616.htm.

參考文獻：

[1]北京大學中文系1955、1957級語言班編.現(xiàn)代漢語虛詞例釋[M]. 1996.

[2]呂叔湘.現(xiàn)代漢語八百詞（修訂版）[M]. 2013.

[3]張明瑩2000 說“簡直”.漢語學習[J]. 頁22-26.

[4]齊春紅2007 說“簡直”與夸張.紅河學院學報[J]. 頁60-63.

[5]吳德新2011 現(xiàn)代漢語副詞“簡直”的語義考察.延邊大學學報（社會科學版）[J]. 頁108-114.

[6]焦一和2012 淺析副詞“簡直”的演變及語義.安陽師范學院學報[J]. 頁108-113.

[7]林華勇 2005 現(xiàn)代漢語副詞語義轄域的類型. 南開語言學刊[J]. 頁 139-229.

[8]陸儉明 1982 現(xiàn)代漢語副詞獨用芻議. 語言教學與研究[J]. 頁 27-49.

[9]齊春紅 2006 現(xiàn)代漢語語氣副詞研究. 博士論文[D].

[10]沈家煊 1985 語序與轄域——英漢比較. 語言教學與研究[J]. 頁 96-104.

[11]沈家煊 2001 語言的“主觀性”和“主觀化”. 外語教學與研究[J]. 頁 268-320.

[12]史金生 2003 語氣副詞的范圍、類別和共現(xiàn)順序. 中國語文[J]. 頁 17-95.

[13]袁毓林 1995 詞類范疇的家族相似性. 中國社會科學[J]. 頁 154-170.

[14]張誼生 2000 現(xiàn)代漢語副詞研究. 上海欽州南路： 學林圖書發(fā)行部[M].endprint