淺談群眾文化的藝術(shù)教育

賈向榮

摘 要：論文介紹了群眾文化藝術(shù)教育的重要意義，分析了群眾文化藝術(shù)教育中的不足，提出了加強群眾文化教育的實施途徑，以供參考。

關(guān)鍵詞：群眾文化；藝術(shù)教育；途徑

引言

群眾文化是和諧社會發(fā)展的藝術(shù)支撐，也是社會經(jīng)濟繁榮的一種文化表現(xiàn)形式，很大程度上豐富了群眾的生活。隨著社會的不斷進步，群眾文化也得到了很大程度完善和發(fā)展。群眾文化相關(guān)工作人員需要充分重視其作用，通過多種途徑完善群眾文化的藝術(shù)教育作用，切實改善群眾業(yè)余生活質(zhì)量，提高群眾對藝術(shù)的審美和理解程度。

一、群眾文化藝術(shù)教育的重要意義

第一，群眾文化是和諧社會的重要組成部分，為了推動社會主義文化事業(yè)的繁榮，需要相關(guān)人員充分重視群眾文化的教育工作，進而不斷宣傳優(yōu)秀的思想道德品質(zhì)，提高群眾的文化修養(yǎng)；第二，對群眾進行文化藝術(shù)教育，還能在一定程度上滿足群眾對精神生活的各種需求，為社會的和諧提供良好的群眾基礎(chǔ)；第二，群眾文化教育是社會進步的要求，群眾文化教育活動的開展，能夠為社會進步提供良好的氛圍，調(diào)節(jié)群眾的心理變化，及時調(diào)整群眾的錯誤思想?？梢?，藝術(shù)教育在滿足人們精神需求的同時，也促進群眾的全方位發(fā)展，使人們更能適應社會發(fā)展的潮流。

二、群眾文化藝術(shù)教育中的不足

（一）群眾主動參與意識低

第一，相關(guān)研究結(jié)果顯示，我國40%人民對群眾文化藝術(shù)教育存在思想誤區(qū)，認為文化藝術(shù)教育等同于高雅藝術(shù)教育，或者認為文化教育就是政治思想教育，這種片面性認識理念，會誤導群眾的思想，進而出現(xiàn)群眾不愿意或者不敢參與的社會現(xiàn)象；第二，由于群眾文化藝術(shù)教育開展的渠道有限，先進文化與群眾藝術(shù)活動關(guān)聯(lián)性不強，導致實際的文化藝術(shù)教育工作的內(nèi)容吸引性不強，很難充分調(diào)動群眾的主動參與意識。

（二）政府引導性不足

第一，由于各個地區(qū)政府部門對群眾文化的藝術(shù)教育工作的重視度不夠，所投入的資金較少，導致群眾文化藝術(shù)教育工作不能正常開展；第二，由于各個地區(qū)政府部門缺乏對群眾文化藝術(shù)教育投入資金的監(jiān)管，在資金下發(fā)后，對資金的用途不明確；第三，由于各個地區(qū)政府部門對群眾文化藝術(shù)教育引導性不足，使得群眾文化藝術(shù)教育工作開展過程中出現(xiàn)了自由散漫等問題；第四，由于各個地區(qū)政府部門對群眾文化藝術(shù)教育開展經(jīng)濟、管理等方面引導不足，導致群眾文化藝術(shù)教育開展的實際作用被掩埋。

（三）群眾文化藝術(shù)教育專業(yè)性低

第一，由于參與群眾文化藝術(shù)教育的專業(yè)人才較少，進而導致群眾文化藝術(shù)開展的并不是很順利；第二，在群眾文化藝術(shù)教育工作開展的過程中，大部分群眾都是通過網(wǎng)絡(luò)視頻等途徑進行學習，使得藝術(shù)教育的專業(yè)性較低，還會在一定程度上對群眾產(chǎn)生錯誤引導；第三，社會專業(yè)藝術(shù)人員對群眾文化藝術(shù)教育工作的支持較低，很多專業(yè)的從業(yè)人員不愿意主動參與到群眾文化藝術(shù)教育中，導致群眾文化藝術(shù)教育工作沒有良好的藝術(shù)教育引導。

三、群眾文化教育的重要途徑

（一）構(gòu)建新型群眾文化藝術(shù)教育隊伍

各個地區(qū)政府部門需要充分重視群眾文化的重要作用，并通過多種途徑構(gòu)建新型群眾文化藝術(shù)教育隊伍。第一，構(gòu)建新型群眾文化藝術(shù)教育隊伍離不開各界的大力支持，同時，相關(guān)政府部門還需要加大對群眾文化工作人員政策上和待遇上的支持力度，如通過人員編制、激勵措施留住更多的優(yōu)秀人才；第二，各個地區(qū)政府部門需要建立健全的人才庫，進而深入挖掘文化藝術(shù)教育人才；第三，為了更好地開展基層的群眾文化教育工作，各個地區(qū)還需要多發(fā)現(xiàn)民間存在的優(yōu)秀人才，如退休音樂教師、文工團藝術(shù)表演藝術(shù)家等。

（二）加強基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)

第一，各個地區(qū)的政府部門需要將地區(qū)的經(jīng)濟規(guī)劃與群眾文化藝術(shù)教育結(jié)合，保證群眾文化藝術(shù)教育的經(jīng)濟來源；第二，為了給群眾提供更多的文化教育空間，各個地區(qū)政府需要增加文化廣場和文化中心的建設(shè)數(shù)量，讓更多的群眾可以接觸到文化藝術(shù)教育；第三，對于基礎(chǔ)建設(shè)較為落后的農(nóng)村地區(qū)，相關(guān)政府部門需要開設(shè)公益性的文化單位，并開展形式多樣的教育活動；第四，在各個地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的過程中，相關(guān)政府部門需要建立群眾文化藝術(shù)教育投資應用的全面性監(jiān)管，確保資金可以用到實處。

（三）整合并優(yōu)化教育資源

第一，各地區(qū)的政府部門需要將群眾文化的藝術(shù)教育工作，普及到社會的各個方面，如可以通過開展人民群眾文化藝術(shù)宣傳工作等多種方式，提高群眾對文化藝術(shù)教育的認識；第二，城鄉(xiāng)之間需要加強文化交流，實現(xiàn)城市和鄉(xiāng)村群眾文化的共同發(fā)展和完善；第三，各地區(qū)群眾文化工作人員需要對重點區(qū)域進行文化教育工作，尤其是對文化藝術(shù)教育相對較弱的地區(qū)，充分發(fā)揮群眾之間的宣傳和影響作用，促進各個地區(qū)文化藝術(shù)教育活動的開展。

（四）加強政府部門群眾文化藝術(shù)引導

第一，各地區(qū)政府部門需要在尊重群眾個人意愿的基礎(chǔ)上，對群眾文化教育進行適當引導。同時，還可以通過當?shù)氐囊恍┱?、制度對群眾的行為進行規(guī)范，進而維護群眾文化的藝術(shù)教育秩序；第二，各地區(qū)政府部門需要充分重視群眾文化的作用，并對其進行鼓勵，如可以通過加大群眾文化的資金和政策支持，促進群眾文化的完善；第三，政府部門還需要發(fā)揮自身的監(jiān)督職責，對迷信封建活動進行打擊，進而凈化群眾文化藝術(shù)的教育環(huán)境，真正實現(xiàn)了群眾文化藝術(shù)教育工作開展思想引導、素質(zhì)提升的作用。

四、結(jié)語

綜上所述，群眾文化教育工作，是社會主義文化建設(shè)的重要途徑。群眾文化相關(guān)工作人員需要探索群眾文化的教育實踐工作，提高群眾的參與意識，并調(diào)動各方面的因素，為群眾文化的藝術(shù)教育提供更多有利條件，引導群眾文化教育邁出發(fā)展新步伐，促進社會主義文化事業(yè)的繁榮。

參考文獻：

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