中職學(xué)校如何將企業(yè)管理制度融入班級(jí)管理的探索

摘 要： 目前中職學(xué)校的學(xué)生教育管理往往出現(xiàn)以下幾個(gè)方面問題：一是學(xué)生生源整體素質(zhì)差，后進(jìn)生多，學(xué)生管理難度大；二是畢業(yè)學(xué)生走上工作崗位不適應(yīng)企業(yè)的管理。如何在中職學(xué)校將企業(yè)管理制度融入班級(jí)管理中去，通過這種模式的實(shí)踐運(yùn)用，不僅有利于中職學(xué)校班級(jí)管理質(zhì)量的提高，同時(shí)有利于學(xué)生專業(yè)成長(zhǎng)的信心及長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。本文在對(duì)中職學(xué)校班級(jí)管理企業(yè)化做出論述的基礎(chǔ)上，對(duì)中職學(xué)校班級(jí)管理手段的企業(yè)化進(jìn)行了研究與探討。

關(guān)鍵詞： 中職學(xué)校；班級(jí)；企業(yè)管理

一、 問題提出

近年來中職學(xué)校教學(xué)工作都以提倡“理實(shí)一體化”教學(xué)，教學(xué)場(chǎng)地模擬企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生管理也要跟企業(yè)對(duì)接，但利用現(xiàn)在學(xué)校執(zhí)行的《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理?xiàng)l例》對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理，與企業(yè)用人要求的一定差距，顯現(xiàn)出了弊端。借鑒成熟的企業(yè)管理制度對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理，讓學(xué)生提前感受企業(yè)氛圍，學(xué)生更愿意接受。

二、 按照企業(yè)建立好組織機(jī)構(gòu)

全班同學(xué)公開競(jìng)聘一名總經(jīng)理（兼班長(zhǎng)），行政主管一名，由任課老師推薦一名技術(shù)總監(jiān)，下設(shè)四個(gè)部門經(jīng)理（兼寢室長(zhǎng)），每個(gè)部門設(shè)兩個(gè)班組（6人），一個(gè)班組設(shè)一名技術(shù)主管（任課老師推薦），部門人員雙向選擇，自由組合。以班組為單位進(jìn)行考核，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)，所謂團(tuán)隊(duì)意識(shí)，是指建立在團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)之上，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神、互補(bǔ)互助以達(dá)到團(tuán)隊(duì)最大工作效率的能力。對(duì)于團(tuán)隊(duì)的成員來說，不僅要有個(gè)人能力，更需要有在不同的位置上各盡所能、與其他成員協(xié)調(diào)合作的能力。同時(shí)按照班級(jí)配制好班干部隊(duì)伍（班長(zhǎng)和寢室長(zhǎng)兼任），兩套班子根據(jù)自己的職責(zé)進(jìn)行考核，形成一個(gè)相互協(xié)作又相互制約的管理機(jī)制，讓學(xué)生在“做學(xué)生”的同時(shí)感受“員工”的角色。

三、 如何到班級(jí)考核計(jì)算工資

按4S店工資標(biāo)準(zhǔn)，每月基本工資3000元，獎(jiǎng)金100元，在部門、學(xué)生會(huì)和任課老師的考核中合格，計(jì)發(fā)基本工資，為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)計(jì)發(fā)獎(jiǎng)金，考核中有扣分，則扣基本工資，工資每月一公布，工資只計(jì)算不發(fā)放，讓學(xué)生清楚自己的表現(xiàn)，在現(xiàn)實(shí)工作中能獲得的真實(shí)報(bào)酬，以便學(xué)生找到原因，改正不良習(xí)慣，避免到企業(yè)再犯錯(cuò)。

四、 將“6S”管理制度細(xì)化到學(xué)生每天的學(xué)習(xí)和生活中

1. 整理、整頓：將教室、寢室統(tǒng)一規(guī)劃，用黃色膠帶劃好區(qū)域或者用標(biāo)簽確定好區(qū)域，在教室內(nèi)勞動(dòng)工具、體育用品等要擺放在教室后面靠?jī)?nèi)的角落，擺放整齊有規(guī)律，雨具統(tǒng)一放在椅子下面；學(xué)生課桌橫豎成線，離開座位時(shí)，椅子隨手橫放在桌下靠左；教師講課桌上面除計(jì)算機(jī)、鮮花、茶杯外不能放置任何其他物品，且物品擺放整齊、美觀；學(xué)生課桌內(nèi)、外物品擺放整齊，有規(guī)律，學(xué)習(xí)用品要分門別類，放學(xué)后走讀生的桌內(nèi)要清空；黑板原則上教師下課后保持干凈；教室內(nèi)班訓(xùn)、獎(jiǎng)狀、學(xué)習(xí)專欄、學(xué)校通知等的張貼要整齊、美觀，要營(yíng)造能體現(xiàn)班級(jí)、專業(yè)特色的教室文化；宿舍桌子上物品、床上物品、床下物品、洗刷用品、衣物、暖瓶等物品要根據(jù)季節(jié)、溫度變化及時(shí)清理。床上除被褥、床單、枕頭外不能放置其他物品，比如玩具等；床下用來放置鞋子，洗刷用品要統(tǒng)一放在洗刷間，暖瓶統(tǒng)一放在房間內(nèi)書桌下面，衣物和其他小物品放在衣柜內(nèi)，較大的箱子統(tǒng)一放在自己睡的床下面。床上被子疊齊，統(tǒng)一方位放置，枕頭放在被子旁邊內(nèi)側(cè)；床下鞋子每人只能放置3雙（含拖鞋）且按統(tǒng)一方向，成一線排開；衣物放入指定的衣柜內(nèi)，毛巾晾在指定位置，牙杯、牙膏、牙刷按規(guī)范放置；宿舍內(nèi)勞動(dòng)工具要統(tǒng)一放置；學(xué)生上課時(shí)宿舍桌子上除放置一些花瓶等裝飾性物品外，不能放置其他任何物品。

2. 清掃、清潔：制定班級(jí)衛(wèi)生制度，由各小組輪流安排值日生對(duì)教室、寢室和公共區(qū)進(jìn)行打掃和保潔，學(xué)生下課后必須清潔課桌及課桌下區(qū)域的衛(wèi)生，始終保持教室干凈整潔，及時(shí)清除垃圾，垃圾桶每天清洗一次，地面每周拖洗一次；對(duì)寢室地面（包括桌下床底地面）清掃干凈，垃圾裝入袋中并及時(shí)傾倒，玻璃窗明亮干凈，門、窗框上無明顯灰塵的整潔狀態(tài)，廁所必須每天清洗，達(dá)到無刺激異味。

3. 素養(yǎng)：每位學(xué)生要注重文明禮儀，在行為規(guī)范、儀容儀表都要養(yǎng)成以上良好的習(xí)慣。做到不穿拖鞋進(jìn)入教學(xué)區(qū)，不得有舉止粗暴、口出臟言的行為，做到不遲到、不曠課、作業(yè)認(rèn)真完成，同學(xué)間互幫互教有團(tuán)隊(duì)精神等。

4. 安全：每時(shí)每刻都要有安全第一的觀念，防患于未然。班級(jí)建立學(xué)習(xí)、生活和實(shí)訓(xùn)安全教育制度，做到安全天天講、月月講、開學(xué)、放假都要講。

5. 建立健全的考核機(jī)制

每周星期三下午全體干部到各部門（寢室）交叉檢查寢室內(nèi)務(wù)及衛(wèi)生情況，勞動(dòng)委員每天檢查教室及公共區(qū)衛(wèi)生情況，每月最后一個(gè)星期三下午舉行“挑刺會(huì)”，會(huì)上先由各部門經(jīng)理總結(jié)本部門執(zhí)行“6S”管理的情況，然后由其他部門的干部根據(jù)檢查情況指出不足，每個(gè)干部必須發(fā)言，最少也要挑一條不足，部門經(jīng)理和小組長(zhǎng)收集好意見，逐條進(jìn)行答復(fù)，并當(dāng)場(chǎng)作出整改方案，確定整改時(shí)期，并由提出問題的干部檢查整改效果。整改不達(dá)標(biāo)則繼續(xù)整改并上報(bào)總經(jīng)理扣發(fā)基本工資。

五、 結(jié)束語

本人連續(xù)擔(dān)任汽修班班主任，從一年級(jí)開始我試探性的利用汽車4S店執(zhí)行的6S管理制度對(duì)我們班進(jìn)行管理，學(xué)生感覺新鮮，執(zhí)行起來效果好，兩年來我班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)得到了任課教師的好評(píng)，學(xué)生就業(yè)后，對(duì)用人單位的回訪，用人單位評(píng)價(jià)很高。班級(jí)并不是真正的公司，班級(jí)管理的對(duì)象是學(xué)生，借鑒公司的管理模式，這就對(duì)班主任提出了更高的要求，既要了解公司管理的知識(shí)，又要熟悉教育學(xué)和教育心理學(xué)等相關(guān)知識(shí)。這就要求我們班主任有強(qiáng)烈的進(jìn)取心和責(zé)任感，有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)和廣泛的興趣愛好，有鮮明的時(shí)代感和勇于創(chuàng)新的改革精神。

參考文獻(xiàn)：

[1]焦小龍.中職學(xué)校公司化班級(jí)管理模式的制度構(gòu)成[J].成功，2013，（3）.

[2]壽曉峰.對(duì)職業(yè)學(xué)?！鞍嗉?jí)企業(yè)化管理”模式的初探[J].諸暨教育網(wǎng)，2008，5.

作者簡(jiǎn)介：

李林武，湖南郴州工業(yè)交通學(xué)校。endprint