班主任工作點(diǎn)滴體會(huì)

田斌

摘 要：班級(jí)是學(xué)校的重要基層組織，管理好班級(jí)是學(xué)校的大事，實(shí)踐證明班級(jí)管理搞得有成效就能實(shí)現(xiàn)規(guī)定的教育目標(biāo)，培養(yǎng)優(yōu)秀的人才，并形成良好的學(xué)風(fēng)，這就需要有勤勞愛干，細(xì)心肯干，堅(jiān)忍不拔，勇于創(chuàng)新的班主任隊(duì)伍。

關(guān)鍵詞：班主任；工作點(diǎn)滴；體會(huì)

班主任工作是一項(xiàng)瑣碎而復(fù)雜的工作，班主任是學(xué)校的中堅(jiān)力量，一個(gè)學(xué)生的發(fā)展離不開班主任的勤抓不懈，一個(gè)老師的發(fā)展離不開班主任的密切配合，一個(gè)學(xué)校的發(fā)展離不開一個(gè)班主任認(rèn)真踏實(shí)的工作，班主任是學(xué)校各項(xiàng)工作的組織者，是聯(lián)系學(xué)校上級(jí)與下級(jí)的紐帶。學(xué)校班級(jí)工作搞上去了，學(xué)校的其他工作就會(huì)順理成章。本人自工作以來(lái)一直擔(dān)任班主任這一工作，我覺得班主任是學(xué)校的頂梁柱，班主任工作的扎實(shí)與否決定這個(gè)班級(jí)的成敗。我將淺談自己在班主任工作中的幾點(diǎn)心得體會(huì)：

一、 勤字當(dāng)先

學(xué)校給你這個(gè)任務(wù)，一般情況來(lái)說(shuō)是對(duì)你的信任，是對(duì)你的能力的認(rèn)可，因此，你擔(dān)任上班主任這一工作就要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。我們就要有吃苦耐勞的精神，更重要的是要勤快。每天早上按時(shí)進(jìn)教室督查學(xué)生的到校情況，這樣堅(jiān)持下去遲到的現(xiàn)象就會(huì)杜絕，每天中午其他教師吃完飯后就放心地睡覺休息了，而班主任要不定時(shí)到教室去看看回來(lái)的學(xué)生干什么，如果班主任不抽查，中午來(lái)的同學(xué)不是抄作業(yè)就是打撲克，不是下棋就是亂畫亂摸，甚至搞破壞，如果班主任勤快地不定時(shí)抽查，這樣中午的紀(jì)律就會(huì)正常。下午自習(xí)班主任也要不定時(shí)地抽查，如果班主任不抽查，一些愛說(shuō)話的同學(xué)不僅自己不學(xué)，還影響其他同學(xué)，甚至有的早退，如果勤快的堅(jiān)持檢查，這個(gè)班的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等方面將有一個(gè)好兆頭，也對(duì)其他老師的教學(xué)提供一個(gè)良好的環(huán)境。也要按時(shí)跟操，時(shí)刻以自己的言行潛移默化地感化學(xué)生，漸漸地學(xué)生才會(huì)聽話。自己干起來(lái)才會(huì)輕松。常說(shuō)勤能補(bǔ)拙，我們只要勤快，自己所帶的班將會(huì)在德智體美勞等方面得到全面發(fā)展，自己的能力也將提升。

二、 細(xì)致入微

做任何事情一絲不茍，細(xì)致入微。如果粗枝大葉丟三落四會(huì)造成難以彌補(bǔ)的損失。擔(dān)任班主任工作更細(xì)心。要做到眼細(xì)，心細(xì)，手細(xì)，因?yàn)橐粋€(gè)班的孩子主要靠班主任教育。如果班主任平時(shí)細(xì)心觀察學(xué)生的一舉一動(dòng)，細(xì)心了解學(xué)生的身體、生活、學(xué)習(xí)，多與學(xué)生溝通，傾聽學(xué)生的心聲，班主任要把學(xué)生提出的要求一定細(xì)心聽，立即解決，比如某同學(xué)想換座位，你就馬上調(diào)換，如果拖上一段時(shí)間就會(huì)影響學(xué)生的情緒、學(xué)習(xí)，甚至影響你在學(xué)生心目中形象。班主任也要與家長(zhǎng)聯(lián)系了解學(xué)生特殊情況，比如有什么特殊病癥，要及時(shí)告訴其他教師，以免出現(xiàn)影響學(xué)生，影響老師的情況發(fā)生。如果某同學(xué)有困難，就號(hào)召全班同學(xué)幫助，弘揚(yáng)一方有難八方支援的傳統(tǒng)，如果某同學(xué)身體、心里方面有缺陷，班主任更應(yīng)細(xì)心關(guān)照，這樣學(xué)生才有信心?？傊嘀魅稳绻綍r(shí)做到細(xì)心，時(shí)刻提醒教育，就能避免許多麻煩。只要細(xì)心，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這個(gè)班才有發(fā)展，老師才有信心。功夫不負(fù)有心人，只要付出就會(huì)得到回報(bào)。工作中只要細(xì)心，班主任這份工作才有起色，工作才會(huì)充實(shí)，教師這一職業(yè)才有意義。

三、 耐心有價(jià)

人常說(shuō)當(dāng)上班主任工作很充實(shí)，很有樂趣，其實(shí)充實(shí)快樂中也很費(fèi)心。如果遇上一班比較聽話的孩子就很幸運(yùn)了，如果遇上一些不聽話頑皮的學(xué)生那就要費(fèi)心了，這些學(xué)生不僅不學(xué)習(xí)還會(huì)影響其他同學(xué)，有時(shí)逃課逃學(xué)，甚至破壞公共財(cái)產(chǎn)，遇到這樣的情況學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就會(huì)質(zhì)問(wèn)你，這時(shí)班主任很難心。一些孩子咱們天天說(shuō)好話就是聽不進(jìn)去，俗話說(shuō)父母是孩子的第一任老師，因?yàn)檫@些孩子從小沒教育好，形成的不良習(xí)慣后來(lái)就難以改掉，有了這些孩子班主任無(wú)可奈何，只是忍著。甚至個(gè)別家長(zhǎng)素質(zhì)低下，不教育自己的孩子按時(shí)到校，認(rèn)真學(xué)習(xí)、尊敬老師，而是專門找機(jī)會(huì)刁難老師。家長(zhǎng)，其他老師也會(huì)不時(shí)地抱怨這個(gè)班這樣那樣，班主任也得忍，現(xiàn)在“教師法”規(guī)定教師不能體罰學(xué)生，學(xué)生就更不好管理，教師就成了當(dāng)今社會(huì)的弱勢(shì)群體，這樣更助長(zhǎng)了那些學(xué)生家長(zhǎng)，一些孩子還欺負(fù)老師，因?yàn)橐恍┘议L(zhǎng)在背后做后盾，班主任很費(fèi)心很難心，既然已經(jīng)擔(dān)任了這個(gè)任務(wù)就要忍，忍也是一種品質(zhì)。任何東西柔韌性好就有耐力，如果太硬將會(huì)斷裂，班主任工作也像這樣。只要堅(jiān)持忍耐地教育，用愛心良心感化學(xué)生這才是成功的前奏。

四、 反省進(jìn)步

孔子說(shuō)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！边@是談學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系。這對(duì)班主任工作也很適用，我們?cè)谄綍r(shí)的班主任工作中要積極思考怎樣才能使同學(xué)們?cè)谧粤?xí)上安靜下來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)，怎樣養(yǎng)成保持衛(wèi)生的習(xí)慣，怎樣抓后進(jìn)生，時(shí)刻思考管理辦法，班級(jí)紀(jì)律，衛(wèi)生，學(xué)習(xí)才會(huì)有進(jìn)步，班主任工作才會(huì)有起色?？鬃诱f(shuō)：“吾日三省吾身?！蔽蚁胛覀儼嘀魅瓮砩习炎约好刻斓墓ぷ魉伎家淮螌?huì)大有好處。思考哪些做的對(duì)，哪些做得不對(duì)，思考不對(duì)在啥地方，今后怎樣改正。這樣才會(huì)有進(jìn)展，總之在工作中多思考很重要。

一個(gè)學(xué)校的發(fā)展離不開全校師生的共同努力，更離不開班主任的付出，班主任在學(xué)校工作中起著舉足輕重的作用，如果班主任在平時(shí)的工作中做到勤，細(xì)，有忍耐心，多思考，學(xué)生、教師都將得到長(zhǎng)足的發(fā)展。班主任工作中有樂有苦，我們知道人生道路是崎嶇不平的，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。因此我們不要怕班主任工作繁、累，要有一種敢于擔(dān)當(dāng)?shù)钠攘?，要有一種奮發(fā)向上的精神，成就學(xué)生的同時(shí)也將提升自身能力，在班主任工作上大放光彩，讓學(xué)校有更美好的明天。endprint