新形勢下高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作有效性探討

摘要：在新形勢背景下，高校輔導(dǎo)員必需要重視學(xué)生思想政治教育工作，在充分了解學(xué)生情況的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。本文通過分析前人的研究成果，并結(jié)合當(dāng)前的實(shí)際情況，簡要介紹高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作的優(yōu)化對策。

關(guān)鍵詞：高校；輔導(dǎo)員；思想政治教育

一、 引言

高校輔導(dǎo)員與大學(xué)生的關(guān)系較為密切，因此輔導(dǎo)員是高校思想政治教育的重要組織者和引導(dǎo)者，國家教育部發(fā)布的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校思想政治理論課》與《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》中都明確要求高校輔導(dǎo)員應(yīng)在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，開展有效的大學(xué)生思想政治教育，增強(qiáng)高校輔導(dǎo)員的教育效果，進(jìn)而提升學(xué)生的思想政治水平。

二、 高校輔導(dǎo)員思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)方面

高校思想政治教育工作，輔導(dǎo)員隊(duì)伍是其發(fā)展的根本因素，因此，高校必須重視輔導(dǎo)員人才培訓(xùn)的重要性，提高輔導(dǎo)員的素質(zhì)水平，促使高校思想政治教育輔導(dǎo)員工作順利開展。教育部發(fā)布的《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校輔導(dǎo)員班主任隊(duì)伍建設(shè)的意見》中指出，各個(gè)高校應(yīng)鼓勵(lì)輔導(dǎo)員進(jìn)行相關(guān)學(xué)位進(jìn)修，令輔導(dǎo)員向職業(yè)化和專業(yè)化方向發(fā)展。學(xué)校方面應(yīng)建立輔導(dǎo)員培訓(xùn)與交流平臺，提升輔導(dǎo)員的職業(yè)責(zé)任感和歸屬感，明確輔導(dǎo)員是高校思想政治教育的管理者和服務(wù)者，了解自身的工作職責(zé)。根據(jù)新形勢、新時(shí)代的需求來對教學(xué)課程體系加以更新和完善，使高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)內(nèi)容能夠與學(xué)生的實(shí)際情況相一致，從而不斷提升輔導(dǎo)員的教育水平。

例如，當(dāng)今高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)中，信息技術(shù)培養(yǎng)尤為重要，目前大學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)的依賴性較高，學(xué)生會在互聯(lián)網(wǎng)上接收和發(fā)布各種信息，因此高校應(yīng)將互聯(lián)網(wǎng)作為大學(xué)生思想政治教育的主陣地，優(yōu)化高校輔導(dǎo)員的素質(zhì)結(jié)構(gòu)，使其提升自身的信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平，從而能夠在網(wǎng)絡(luò)上向?qū)W生滲透思想政治教育理念，提高教育實(shí)效性。

三、 高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作觀念方面

高校在開展大學(xué)生思想政治教育前，首要因素是確立以學(xué)生為主體的教育觀念，充分尊重學(xué)生、理解學(xué)生和關(guān)心學(xué)生，積極與學(xué)生進(jìn)行溝通，以平等的地位來與學(xué)生成為朋友，在日常的生活和學(xué)習(xí)中，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，從而使學(xué)生能夠認(rèn)清自身、社會、時(shí)代之間的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的思想品德修養(yǎng)?！抖Y記》中曾經(jīng)提到：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，也就是說，高校思想政治教育工作需要具有一定的前瞻性，在實(shí)際工作過程中，必須要樹立與時(shí)俱進(jìn)觀念，針對當(dāng)今時(shí)代的具體情況來調(diào)整工作內(nèi)容和工作方法，并做出合理的預(yù)測，尤其是時(shí)下的新聞時(shí)事和社會輿論方面，輔導(dǎo)員需要了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生興趣愛好和特點(diǎn)來開展各方面的工作，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的工作方法和手段，進(jìn)一步提升高校思想政治教育工作的實(shí)效性。結(jié)合學(xué)生的心理特征和認(rèn)知水平，來預(yù)見未來可能會出現(xiàn)的問題，從而開展相應(yīng)的工作。

例如，輔導(dǎo)員應(yīng)重視對學(xué)生情況的調(diào)查研究，了解和熟知學(xué)生的特點(diǎn)，尤其應(yīng)熟知學(xué)生普遍關(guān)心的社會問題和思想觀念，諸如大學(xué)生激進(jìn)的愛國行為、不良的金錢觀念、個(gè)人主義思想等多方面偏差，從而開展有針對性的教育工作，加強(qiáng)對學(xué)生管理，促使高校大學(xué)生能夠向更高層次發(fā)展。

四、 高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作內(nèi)容方面

我國當(dāng)前正處于社會轉(zhuǎn)型和變革時(shí)期，生活方式和生產(chǎn)方式的變遷勢必會造成個(gè)體社會意識形態(tài)的轉(zhuǎn)變，大學(xué)生群體尤其容易受到外界環(huán)境的影響，輔導(dǎo)員則更需根據(jù)時(shí)代發(fā)展需要和學(xué)生特征來調(diào)整工作內(nèi)容，提升高校思想政治教育工作的實(shí)效性。培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識是思想政治教育的重要組成部分，作為一名新時(shí)代的大學(xué)生，必須要肩負(fù)起國家和社會賦予的責(zé)任，在教學(xué)中，輔導(dǎo)員應(yīng)以自身的正能量來帶動(dòng)學(xué)生，并堅(jiān)持以馬克思主義為理論指導(dǎo)，使學(xué)生成為“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人。開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力，是當(dāng)今社會的發(fā)展需要，輔導(dǎo)員應(yīng)堅(jiān)持“以學(xué)生為主體”的教育理念，采用多種方式來營造創(chuàng)新氛圍，利用思想政治教育來培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性能力。另外，還要重視培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)，大學(xué)生主要處于18至23歲年齡階段，是心智發(fā)展和成熟的關(guān)鍵時(shí)期，心理穩(wěn)定程度較差，在面對理想和現(xiàn)實(shí)之間的差異和矛盾時(shí)，極易出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定的情況。作為高校輔導(dǎo)員，應(yīng)重視學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和心理素質(zhì)，從而促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。

五、 高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作方法方面

高校學(xué)生思想政治教育工作方法應(yīng)以時(shí)代要求作為主要依據(jù)，在充分了解學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)之上來選擇教育方法。諸如學(xué)校網(wǎng)站、校園論壇、微博、微信等平臺可以作為高校輔導(dǎo)員開展教育工作的主要陣地，整合網(wǎng)絡(luò)教育資源，在網(wǎng)絡(luò)中與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流。如建立高校大學(xué)生思想政治教育微信平臺，學(xué)生在關(guān)注公眾平臺后，輔導(dǎo)員可以每天發(fā)布相應(yīng)的教育資料和文章，從而隨時(shí)隨地對學(xué)生開展思想政治教育。

另一方面，輔導(dǎo)員應(yīng)開發(fā)各種教育載體，從而加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育。大學(xué)生思想政治教育的另一個(gè)重要載體是社團(tuán)活動(dòng)，各種形式的社團(tuán)活動(dòng)能夠提升學(xué)生參與度，高校應(yīng)以共青團(tuán)委和學(xué)生會作為依托，組織高校社團(tuán)來開展各項(xiàng)促進(jìn)學(xué)生成長的主題活動(dòng)，諸如，高校主題演講比賽、文體活動(dòng)、辯論比賽等等，在豐富多彩的活動(dòng)中滲入思想政治理念，從而增強(qiáng)思想政治教育的吸引力。

六、 結(jié)束語

綜上所述，國家和社會對大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和心理素質(zhì)有了更高的要求，輔導(dǎo)員作為高校思想政治教育的核心力量，其工作有效性直接影響高校思想政治教育質(zhì)量，因此，高校和輔導(dǎo)員應(yīng)從隊(duì)伍建設(shè)、工作觀念、教育內(nèi)容及工作方法等角度來提升高校思想政治教育能力，為國家和社會培養(yǎng)更多的高素質(zhì)、高水平人才。

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作者簡介：費(fèi)曉琛，廣西水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院。endprint