對高職藝術(shù)設(shè)計教學(xué)改革的思考

陳穎??

摘要：隨著教育體制改革的不斷深入，高職教育也在完成基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的過程中，進(jìn)入了快速發(fā)展的階段，而在這其中藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的發(fā)展更是取得了極為顯著的成效。本文主要就高職藝術(shù)設(shè)計教學(xué)改革的思路進(jìn)行了研究和分析。

關(guān)鍵詞：藝術(shù)設(shè)計；教學(xué)模式；改革；探索

一、 引言

高職藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的教學(xué)，必須根據(jù)社會發(fā)展的需要，培養(yǎng)出適合社會發(fā)展需要的專業(yè)設(shè)計人才。因此，在實施教學(xué)模式改革的過程中，必須將職業(yè)技能的培養(yǎng)作為人才培養(yǎng)的核心，在充分學(xué)習(xí)理論知識的基礎(chǔ)上，建立多元化的藝術(shù)設(shè)計人才培養(yǎng)模式。

二、 以就業(yè)需求為基礎(chǔ)，設(shè)計和優(yōu)化人才培養(yǎng)方案

現(xiàn)代高職藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教育在實施的過程中，存在的主要問題就是專業(yè)結(jié)構(gòu)的設(shè)計無法滿足市場發(fā)展的需要。而信息時代的來臨，更是為數(shù)字藝術(shù)、新媒體、設(shè)計管理等新興專業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了廣闊的空間。因此，高職藝術(shù)設(shè)計專業(yè)在教學(xué)模式設(shè)計的過程中，必須堅持以培養(yǎng)學(xué)生實踐應(yīng)用能力為核心，確保學(xué)生在充分掌握理論知識的同時，最大限度地滿足市場發(fā)展的需要，同時不斷地進(jìn)行藝術(shù)設(shè)計專業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，加大人才培養(yǎng)方案的優(yōu)化力度，建立完善的人才培養(yǎng)課程體系，才能從根本上促進(jìn)人才培養(yǎng)效率和質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

三、 專業(yè)技能評價體系與社會化考核的緊密結(jié)合

隨著雙證制度的大力推行，不僅促進(jìn)了人才培養(yǎng)質(zhì)量的全面提升，同時也為高職藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教學(xué)模式的改革指明了新的方向。這種全新的考試制度和方法的實施，在給予學(xué)生學(xué)習(xí)過程充分重視的同時，積極地組織學(xué)生參加職業(yè)資格證書的考試，并取得國家勞動部門頒發(fā)的設(shè)計師職業(yè)資格證書，確保學(xué)生在取得畢業(yè)證書后，可以按照相應(yīng)的目標(biāo)和計劃走向設(shè)計工作崗位。另外，高職藝術(shù)設(shè)計專業(yè)在設(shè)計人才培養(yǎng)方案的同時，還應(yīng)該將其與計算機(jī)、英語應(yīng)用能力水平的測試等內(nèi)容緊密地結(jié)合在一起，才能建立起統(tǒng)一完善的資格認(rèn)證機(jī)制。

四、 加大與企業(yè)合作的力度，促進(jìn)人才培養(yǎng)效率的提升

投入經(jīng)費(fèi)相對較少、辦學(xué)條件差是現(xiàn)階段高職院校在發(fā)展過程中存在的普遍現(xiàn)象。這就需要高職院校在建設(shè)和發(fā)展的過程中，積極地發(fā)揮各方面的作用，最大限度地利用社會、企業(yè)等資源才能在有效彌補(bǔ)教育資源不足的同時，促進(jìn)高職院校的發(fā)展。因此，高職院校在教育教學(xué)改革實施的過程中，必須始終堅持以專業(yè)辦產(chǎn)業(yè)，以產(chǎn)業(yè)促專業(yè)的改革思路，加大與社會、企業(yè)之間的緊密合作，采取校企聯(lián)合的方式，在實現(xiàn)互利雙贏的基礎(chǔ)上，促進(jìn)高職院校教育教學(xué)質(zhì)量和效率的穩(wěn)步提升。積極地進(jìn)行人才培養(yǎng)模式的改革和創(chuàng)新，同時根據(jù)高職院校職業(yè)培養(yǎng)的目標(biāo)建立完善的實踐教學(xué)理論培訓(xùn)機(jī)制，才能從根本上促進(jìn)高職院校教育教學(xué)改革的順利實施。

五、 多元化高職人才培養(yǎng)目標(biāo)的建立

高職院校在人才培養(yǎng)方案制定的過程中，必須堅持多元化的人才培養(yǎng)觀念。在人才培養(yǎng)方案實施的過程中，必須根據(jù)不同學(xué)生的不同特點(diǎn)，進(jìn)行人才培養(yǎng)方案的優(yōu)化和創(chuàng)新，才能在充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性的同時，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績和效率的穩(wěn)步提高，為培養(yǎng)滿足社會發(fā)展需要的綜合型應(yīng)用人才奠定良好的基礎(chǔ)。所以，在高職院校教育教學(xué)改革的過程中，必須將多元化理論作為專業(yè)建設(shè)和改革的核心，根據(jù)學(xué)生自身的實際情況和特點(diǎn)，采取理論與實踐相結(jié)合、學(xué)校與企業(yè)密切合作的人才培養(yǎng)方式。同時充分利用多媒體等方式豐富現(xiàn)有教學(xué)手段，引導(dǎo)和幫助學(xué)生明確自身發(fā)展的方向，才能從根本上實現(xiàn)促進(jìn)高職院校教育教學(xué)質(zhì)量和效率穩(wěn)步提高的目的，而這種多元化人才培養(yǎng)方案的實施，也為全新的高職院校人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建奠定了良好的基礎(chǔ)。

六、 建立完善的實踐教學(xué)結(jié)構(gòu)

高職院校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的教學(xué)內(nèi)容，必須與學(xué)生的技能實際緊密地結(jié)合在一起，才能從根本上促進(jìn)學(xué)生專業(yè)技術(shù)水平的進(jìn)一步提高。而這一目標(biāo)的實現(xiàn)則應(yīng)該做好以下幾方面的工作：首先，加大學(xué)生設(shè)計基礎(chǔ)能力的訓(xùn)練力度。這一部分主要針對的是學(xué)生基本創(chuàng)造能力、設(shè)計思維能力、設(shè)計表現(xiàn)能力等各方面能力的培養(yǎng)；其次，加大學(xué)生專業(yè)技能訓(xùn)練的力度。這一部分則主要針對的是學(xué)生的圖形設(shè)計、制作、網(wǎng)頁的設(shè)計制作等幾方面的內(nèi)容；最后，加大學(xué)生技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)的力度。這一部分主要是對學(xué)生的設(shè)計準(zhǔn)備、創(chuàng)意、設(shè)計表現(xiàn)等綜合技能進(jìn)行全面的培訓(xùn)，最終達(dá)到促進(jìn)學(xué)生藝術(shù)設(shè)計專業(yè)技術(shù)水平和能力穩(wěn)步提升的目標(biāo)。雖然學(xué)生參加的實踐教學(xué)訓(xùn)練層次非常的明顯，但是在不同層面中，都將學(xué)生的技術(shù)應(yīng)用作為教學(xué)的核心，這種以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和能力為主的人才培養(yǎng)模式，是促進(jìn)高職院校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量和效率不斷提升的重要手段。

七、 結(jié)束語

隨著高職藝術(shù)設(shè)計專業(yè)教育教學(xué)改革的不斷深入，不僅為高職院校人才培養(yǎng)模式的建立奠定了良好的基礎(chǔ)。同時在教育教學(xué)手段不斷優(yōu)化創(chuàng)新的過程中，也為技能型藝術(shù)設(shè)計專業(yè)人才的培養(yǎng)指出了新的道路。

參考文獻(xiàn)：

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作者簡介：

陳穎，內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。endprint