淺談中職機(jī)械專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)

摘 要：實(shí)習(xí)教學(xué)是中職機(jī)械專業(yè)極其重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。本文立足于中職機(jī)械專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)的現(xiàn)狀，就如何提高中職機(jī)械專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)的質(zhì)量進(jìn)行了探討，以期能對中職機(jī)械專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)有所啟示。

關(guān)鍵詞：中職；機(jī)械專業(yè)；實(shí)習(xí)教學(xué)；創(chuàng)新

一、 中職機(jī)械專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)的現(xiàn)狀

大多數(shù)的中職機(jī)械專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)興趣不濃，學(xué)習(xí)能力也較差，導(dǎo)致教學(xué)效果并不理想，這給中職機(jī)械專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)帶來了挑戰(zhàn)。同時(shí)，中職機(jī)械專業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)也處于比較尷尬的境地，有些生產(chǎn)效益比較好的企業(yè)，生產(chǎn)線每天都在高速運(yùn)轉(zhuǎn)，不愿意接納經(jīng)驗(yàn)不足的中職機(jī)械專業(yè)實(shí)習(xí)生，擔(dān)心他們進(jìn)生產(chǎn)車間實(shí)習(xí)會對企業(yè)的生產(chǎn)造成影響。有一些人工不足的企業(yè)比較樂意讓中職機(jī)械專業(yè)學(xué)生進(jìn)廠實(shí)習(xí)，但一般都讓他們進(jìn)行簡單重復(fù)的機(jī)械操作，很少輪換崗位，學(xué)校所學(xué)的知識和技能用不上，實(shí)習(xí)質(zhì)量難以得到保證，這種實(shí)習(xí)模式對中職機(jī)械專業(yè)學(xué)生的發(fā)展是不利的。因此，在中職機(jī)械專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)校企聯(lián)系，重視學(xué)生實(shí)踐應(yīng)用能力的培養(yǎng)，讓他們在實(shí)習(xí)期間能夠獨(dú)當(dāng)一面，成為生產(chǎn)企業(yè)受歡迎的實(shí)習(xí)生。

二、 如何提高中職機(jī)械專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)的質(zhì)量

實(shí)習(xí)教學(xué)可以有效地提高中職機(jī)械專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐運(yùn)用能力，能更好地提高他們的就業(yè)競爭力。基于以上對中職機(jī)械專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)的現(xiàn)狀分析，中職機(jī)械專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)的質(zhì)量與整體期望還存在一定的差距，因此，提高中職機(jī)械專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)的質(zhì)量勢在必行。

（一） 加強(qiáng)安全教育，規(guī)范實(shí)習(xí)管理。

安全教育是實(shí)習(xí)教學(xué)的重中之重，安全無小事，任何安全問題都不能忽視，做好安全教育是提高中職機(jī)械專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量的保障。中職學(xué)生處于好動的年齡，理論知識又學(xué)得不夠扎實(shí)，實(shí)踐中一旦操作不規(guī)范很容易釀成安全事故。所以，在實(shí)習(xí)教學(xué)中，中職機(jī)械專業(yè)教師首先要對學(xué)生進(jìn)行安全教育，把可能遇到的安全問題向他們做重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，并進(jìn)行反復(fù)強(qiáng)調(diào)，還要根據(jù)實(shí)習(xí)要求，進(jìn)行巡回指導(dǎo)，留心學(xué)生的實(shí)習(xí)操作是否規(guī)范，一旦發(fā)現(xiàn)不正確的操作要及時(shí)糾正，盡可能消除安全隱患，切實(shí)加強(qiáng)中職機(jī)械專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)的安全管理。比如，進(jìn)入普通車床操作時(shí)，教師首先務(wù)必要求學(xué)生穿工作服和工作鞋，另外在監(jiān)督學(xué)生操作的同時(shí)也要引導(dǎo)學(xué)生互相提醒、互相監(jiān)督，這樣才能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)不符合安全操作規(guī)范的行為，以防發(fā)生機(jī)器設(shè)備損壞甚至人身傷害等安全事故。

（二） 加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地建設(shè)，選擇專業(yè)對口的實(shí)習(xí)單位，努力創(chuàng)設(shè)良好的實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)境

中職學(xué)校要加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地建設(shè)，它是中職機(jī)械專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)得以開展的物質(zhì)基礎(chǔ)，要科學(xué)配備校內(nèi)機(jī)械教學(xué)設(shè)施，確保更多的學(xué)生能夠得到機(jī)械加工操作的機(jī)會。機(jī)械專業(yè)實(shí)踐性強(qiáng)，這就要求中職機(jī)械專業(yè)學(xué)生在畢業(yè)之前一定要進(jìn)廠實(shí)習(xí)，在做中學(xué)，學(xué)中做。不過，有些中職學(xué)校還是不能完全找到專業(yè)對口并相對穩(wěn)定的實(shí)習(xí)單位，因此，選好專業(yè)對口的實(shí)習(xí)單位是中職機(jī)械專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)中必須高度重視的問題。

實(shí)習(xí)單位的選擇不能隨隨便便，中職學(xué)校要進(jìn)行嚴(yán)格篩選，要從專業(yè)對口以及企業(yè)制造的產(chǎn)品類型等方面進(jìn)行綜合考慮。如果一個(gè)實(shí)習(xí)單位沒辦法涵蓋中職機(jī)械專業(yè)學(xué)生在校所學(xué)的知識和技能，可以選擇到多個(gè)校企合作的生產(chǎn)企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)。中職學(xué)校應(yīng)與合作企業(yè)簽訂合作協(xié)議，進(jìn)行深度合作，努力達(dá)成“雙贏”。比如，協(xié)議中要明確指出，在實(shí)習(xí)期間合作企業(yè)務(wù)必讓中職機(jī)械專業(yè)學(xué)生進(jìn)車間輪崗實(shí)習(xí)，掌握生產(chǎn)技能；同時(shí)，也允許合作企業(yè)在學(xué)校優(yōu)先選拔優(yōu)秀的實(shí)習(xí)生，滿足企業(yè)的用工需求。這樣不僅能夠?yàn)橹新殭C(jī)械專業(yè)學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)境，更好地提高他們的專業(yè)技能，也有利于提高中職機(jī)械專業(yè)教學(xué)的質(zhì)量。

（三） 革新實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容，以賽促教，重視中職機(jī)械專業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

中職機(jī)械專業(yè)教師要緊貼機(jī)械專業(yè)發(fā)展前沿，利用各種渠道廣泛搜集資料，不斷革新中職機(jī)械專業(yè)教學(xué)內(nèi)容，將新技術(shù)、新的科研成果融入到實(shí)習(xí)教學(xué)中，以豐富實(shí)習(xí)教學(xué)內(nèi)容，開闊學(xué)生的視野，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

同時(shí)，創(chuàng)新能力和動手能力是衡量人才能力高低的重要依據(jù)，中職學(xué)校要重視中職機(jī)械專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。中職機(jī)械專業(yè)教師在實(shí)習(xí)教學(xué)中要深入了解學(xué)生，因人而異，因勢利導(dǎo)，由淺入深，從易到難，循序漸進(jìn)地讓他們掌握基本的操作技能。學(xué)校還可以多開展一些機(jī)械專業(yè)技能競賽，以賽促教，給中職機(jī)械專業(yè)學(xué)生創(chuàng)設(shè)自由發(fā)揮的空間，引導(dǎo)他們主動參與到專業(yè)技能競賽中來。比如，在職業(yè)宣傳周期間，中職學(xué)?？梢越M織開展數(shù)控車床、數(shù)控銑床、普通車床、鉗工等機(jī)械項(xiàng)目的競賽，讓更多的中職機(jī)械專業(yè)學(xué)生參與到技能大比拼的活動中來，還要敏銳捕捉他們身上的閃光點(diǎn)，給予他們肯定和鼓勵(lì)，通過積極的引導(dǎo)來提高他們的自信心，培養(yǎng)他們的競爭意識。這樣不僅能更好地培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和實(shí)踐應(yīng)用能力，還能更好地提高中職機(jī)械專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)的質(zhì)量。

（四） 加強(qiáng)中職機(jī)械專業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)

加強(qiáng)中職機(jī)械專業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)是提高中職機(jī)械專業(yè)實(shí)習(xí)質(zhì)量的重要保證。中職學(xué)校要組建一支技能過硬的機(jī)械專業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師隊(duì)伍。并鼓勵(lì)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師深入到生產(chǎn)企業(yè)，特別是到專業(yè)對口的生產(chǎn)企業(yè)進(jìn)行上崗鍛煉。這樣能讓中職機(jī)械專業(yè)教師及時(shí)了解生產(chǎn)企業(yè)先進(jìn)的機(jī)械生產(chǎn)設(shè)備、新的科研成果和工藝技術(shù)，從而積累機(jī)械專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)所需的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高教師自身的實(shí)習(xí)教學(xué)水平。同時(shí)，中職學(xué)校還要加強(qiáng)校企合作，定期派中職機(jī)械專業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師參與到生產(chǎn)企業(yè)項(xiàng)目研發(fā)工作中，不斷提高自己的研究能力，使教師從單純的教學(xué)中走出來，轉(zhuǎn)化成教學(xué)、生產(chǎn)、科研一體化的優(yōu)秀專業(yè)人才，切實(shí)提高中職機(jī)械專業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的專業(yè)素質(zhì)。

（五） 發(fā)揮班主任的作用，完善實(shí)習(xí)管理

班主任是中職學(xué)校管理班級的優(yōu)秀骨干人群，學(xué)校要充分發(fā)揮班主任的作用，讓他們協(xié)助實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，與本班機(jī)械專業(yè)學(xué)生進(jìn)行有效的溝通，及時(shí)了解他們在實(shí)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題和遇到的困難，有針對性地引導(dǎo)、排解，保證學(xué)生的實(shí)習(xí)質(zhì)量。中職學(xué)校還要建立起有效的實(shí)習(xí)量化考核機(jī)制，完善實(shí)習(xí)管理。比如，讓班主任對本班中職機(jī)械專業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督，把他們實(shí)習(xí)的工作態(tài)度、勞動紀(jì)律、團(tuán)隊(duì)合作情況、工作完成情況等計(jì)入畢業(yè)考核，把實(shí)習(xí)管理真正落到實(shí)處。只有中職機(jī)械專業(yè)學(xué)生的管理工作完善了，才能更有效地提高中職機(jī)械專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)的質(zhì)量。

三、 結(jié)束語

總之，中職機(jī)械專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)是中職機(jī)械專業(yè)教學(xué)中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。中職學(xué)校應(yīng)通過各種途徑不斷提高中職機(jī)械專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)的軟硬件水平，創(chuàng)新教學(xué)形式，才能更好地提高中職機(jī)械專業(yè)的實(shí)習(xí)質(zhì)量。這樣才能順利完成中職學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)出更多滿足生產(chǎn)企業(yè)需求的創(chuàng)新型、技能型的優(yōu)秀人才。

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作者簡介：吳團(tuán)锝，福建省漳州市，福建省東山島職業(yè)中專學(xué)校。endprint