邱松江
(福建體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院,福建 福州 350003)
游泳項(xiàng)目是體能類周期性項(xiàng)目,其動作屬單一結(jié)構(gòu),其特點(diǎn)是在水中運(yùn)動,要克服水的阻力,所以力量素質(zhì)成為游泳運(yùn)動員的首要素質(zhì),其中以快速力量和力量耐力為主,運(yùn)動員在游進(jìn)時(shí)每一次動作所產(chǎn)生的能量與游速存在密切的關(guān)系?,F(xiàn)在的各項(xiàng)游泳比賽中全能賽占多數(shù),50m、100m、200m,甚至400m都考驗(yàn)運(yùn)動員快速力量的能力。所以在力量訓(xùn)練中,我們要著重提高運(yùn)動員的快速力量。
本文旨在通過對游泳力量訓(xùn)練中較常用的屈體提杠鈴和單臂提拉,與舉重力量訓(xùn)練中的臥拉和屈體提劃船等力量訓(xùn)練方法進(jìn)行比較、分析,使臥拉和屈體劃船這兩種簡單、實(shí)用、有效的舉重力量訓(xùn)練方法,能為提高業(yè)余體校和高校游泳運(yùn)動員背闊肌力量有所幫助,同時(shí)為業(yè)余體校訓(xùn)練隊(duì)和高校訓(xùn)練隊(duì)的教練員在安排力量訓(xùn)練時(shí)提供參考。
2種背闊肌力量訓(xùn)練方法對提高青少年游泳運(yùn)動員100m仰泳速度的比較。
1.2.1 文獻(xiàn)資料法查閱有關(guān)游泳運(yùn)動員力量訓(xùn)練方面的文獻(xiàn)資料,了解短距離游泳運(yùn)動員的供能特點(diǎn)和力量訓(xùn)練的特點(diǎn)及要求。
1.2.2 實(shí)驗(yàn)法實(shí)驗(yàn)對象為高水平游泳隊(duì)隊(duì)員,其中男隊(duì)員12名,女隊(duì)員6名,共18名隊(duì)員,平均年齡在17歲左右,其中達(dá)到國家一級運(yùn)動員標(biāo)準(zhǔn)的有11人,達(dá)到二級的有7人。將18名運(yùn)動員平均分成2組,實(shí)驗(yàn)組,以臥拉和屈體劃船等訓(xùn)練法為力量訓(xùn)練的主要內(nèi)容;對照組,以屈體提杠鈴和單臂提拉等為力量訓(xùn)練的主要內(nèi)容。在實(shí)驗(yàn)開始前,每名運(yùn)動員測試一個(gè)100m仰泳,作為原始成績,在實(shí)驗(yàn)開始后每2周的第1次訓(xùn)練課,測一個(gè)100m仰泳,并記錄運(yùn)動員的成績。
1.2.3 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法運(yùn)用SPSS21.0,對實(shí)驗(yàn)前后的成績進(jìn)行分析。
本次實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)8周訓(xùn)練計(jì)劃,每周安排2次力量訓(xùn)練。對照組以屈體提杠鈴和單臂提拉練習(xí)為主,實(shí)驗(yàn)組以從舉重項(xiàng)目中選取與游泳聯(lián)系緊密的屈體劃船和臥拉練習(xí)法,作為力量訓(xùn)練的主要內(nèi)容。根據(jù)俄羅斯游泳專家的研究結(jié)果表明“游泳運(yùn)動員用60%~70%的負(fù)荷,重復(fù)10~13次的力量練習(xí)組合效果最佳”和日本吉村豐等專家的觀點(diǎn)“運(yùn)動員用50%~80%的負(fù)荷,重復(fù)5~15次,做3~6組,可提高運(yùn)動員的快速力量”, 由于單個(gè)動作速度影響肌肉力量發(fā)展的性質(zhì),所以要求每個(gè)動作在1.5~2.5s之間完成,這個(gè)節(jié)奏提高肌肉力量不增長肌肉的重量。
我們的訓(xùn)練計(jì)劃量制訂如下:第1周的訓(xùn)練以強(qiáng)度為主。運(yùn)動員用50%的負(fù)荷,做8次,重復(fù)2組,要求每組間歇2min。力量訓(xùn)練后安排15min的柔韌牽拉練習(xí)和1 500m水中放松,在游進(jìn)過程中做6×15m短沖(3個(gè)仰泳+3個(gè)主項(xiàng))。第2周的訓(xùn)練以運(yùn)動量為主。運(yùn)動員用45%的負(fù)荷,做10次,重復(fù)2組,要求每組間歇2分半。力量訓(xùn)練后安排10min的柔韌牽拉練習(xí)和1 000m水中放松,在游進(jìn)過程中做4×25m短沖(2個(gè)仰泳+2個(gè)自由泳)。第3周的訓(xùn)練還以運(yùn)動量為主。運(yùn)動員用40%的負(fù)荷,做10次,重復(fù)3組,要求每組間歇2分半。力量訓(xùn)練后安排10min的柔韌牽拉練習(xí)和1 000m水中放松,在游進(jìn)過程中做4×25m短沖(2個(gè)仰泳+2個(gè)副項(xiàng))。第4周減少運(yùn)動量。運(yùn)動員用35%的負(fù)荷,做12次,重復(fù)3組,要求每組間歇3min。力量訓(xùn)練后安排10min的柔韌牽拉練習(xí)和1 200m水中放松,在游進(jìn)過程中做2×25m仰泳短沖。第5周的訓(xùn)練以強(qiáng)度為主。運(yùn)動員用60%的負(fù)荷,做6次,重復(fù)2組,要求每組間歇2min。力量訓(xùn)練后安排15min的柔韌牽拉練習(xí),和1 500m水中放松,在游進(jìn)過程中做6×15m短沖(3個(gè)仰泳+3個(gè)主項(xiàng))。第6周的訓(xùn)練以運(yùn)動量為主。運(yùn)動員用45%的負(fù)荷,做12次,重復(fù)2組,要求每組間歇2.5min。力量訓(xùn)練后安排10min的柔韌牽拉練習(xí)和1 000m水中放松,在游進(jìn)過程中做4×25m短沖(2個(gè)仰泳+2個(gè)自由泳)。第7周的訓(xùn)練還以運(yùn)動量為主。運(yùn)動員用40%的負(fù)荷,做12次,重復(fù)3組,要求每組間歇2分半。力量訓(xùn)練后安排10min的柔韌牽拉練習(xí)和1 000m水中放松,在游進(jìn)過程中做4×25m短沖(2個(gè)仰泳+2個(gè)副項(xiàng))。第8周減少運(yùn)動量。運(yùn)動員用35%的負(fù)荷,做14次,重復(fù)3組,要求每組間歇3min。力量訓(xùn)練后安排15min的柔韌牽拉練習(xí)和1 200m水中放松,在游進(jìn)過程中做2×25m仰泳短沖。
表1 實(shí)驗(yàn)組運(yùn)動員原始成績及雙周測試的成績比較
表2 對照組實(shí)驗(yàn)組運(yùn)動員原始成績及雙周測試的成績比較
經(jīng)過2個(gè)月的背闊肌力量訓(xùn)練,全體隊(duì)員的力量素質(zhì)都有了不同程度的提高,尤其是采用臥拉和屈體劃船練習(xí)的實(shí)驗(yàn)組。從表1、表2中可以看出,大部分隊(duì)員通過4周的訓(xùn)練,與實(shí)驗(yàn)開始前的原始成績相比都有了不同程度的提高,8周后成績提高的幅度更大。隨著背闊肌力量的增長,全體隊(duì)員100m仰泳(無論隊(duì)員的主項(xiàng)是否是仰泳)的成績都有了不同程度的提高,尤其是實(shí)驗(yàn)組的隊(duì)員漲幅較大。在每次力量訓(xùn)練后,根據(jù)力量訓(xùn)練的負(fù)荷,安排不同長度的水中放松和短沖練習(xí),以達(dá)到陸-水轉(zhuǎn)換的目的。
運(yùn)用SPSS21.0,對實(shí)驗(yàn)組與對照組原始成績和第8周成績做配對樣本t檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn),實(shí)驗(yàn)組和對照組經(jīng)過8周的訓(xùn)練成績都有所提高,實(shí)驗(yàn)組100m仰泳原始平均成績?yōu)?7.09s,第8周后平均成績?yōu)?5.21s;對照組100m仰泳原始平均成績?yōu)?8.58s,第8周后平均成績?yōu)?6.39s,實(shí)驗(yàn)組和對照組的第8周成績和原始成績都存在顯著性差異,P值均小于0.01,說明2種背闊肌力量訓(xùn)練方法對提高青少年游泳運(yùn)動員100m仰泳速度都有促進(jìn)作用,但實(shí)驗(yàn)組成績提高幅度大于對照組,說明以臥拉和屈體劃船等訓(xùn)練法比以屈體提杠鈴和單臂提拉等為力量訓(xùn)練更由利于提高青少年游泳運(yùn)動員100m仰泳速度。
通過獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn),實(shí)驗(yàn)組和對照組男女運(yùn)動員經(jīng)過8周訓(xùn)練,成績都有顯示提高,P值均小于0.01,存在顯著性差異。男運(yùn)動員原始平均成績?yōu)?4.35s,第8周后平均成績?yōu)?2.64s,整體成績提高了1.71s,女運(yùn)動員原始平均成績?yōu)?2.59s,第8周后成績?yōu)?0.34s,整體成績提高了2.25s;對照組男運(yùn)動員原始平均成績?yōu)?6.09s,第8周后平均平均成績?yōu)?4.11s,整體成績提高了1.98s,女運(yùn)動員原始成績?yōu)?3.57s,第8周后成績?yōu)?0.97s,整體成績提高了2.6s,2組女運(yùn)動員成績提高幅度均高于男運(yùn)動員。
3.1.12種背闊肌力量訓(xùn)練方法對提高青少年游泳運(yùn)動員100m仰泳速度都有促進(jìn)作用,說明在力量訓(xùn)練中不同程度的提高背闊肌力量,特別是提高在游泳中參與產(chǎn)生推進(jìn)身體前進(jìn)的原動力肌力量,有助于提高青少年的游泳成績。
3.1.2采用屈體劃船和臥拉練習(xí)法的隊(duì)員比采用單臂提拉和屈體提杠鈴練習(xí)法的隊(duì)員成績提高幅度大,且女運(yùn)動員提高幅度大于男運(yùn)動員,說明屈體劃船和臥拉練習(xí)法更有利于提高青少年游泳運(yùn)動員100m仰泳速度,這可能與屈體劃船的動作路線與游泳水下劃水的動作路線相似、臥拉練習(xí)法的身體位置、角度與運(yùn)動員在水中游進(jìn)時(shí)的身體位置近似有關(guān)。
3.2.1重視陸-水力量的轉(zhuǎn)換。首先在陸上力量訓(xùn)練時(shí)的動作方式要盡可能模仿水中動作,另外還可以通過在一個(gè)訓(xùn)練計(jì)劃中把陸上和水上力量訓(xùn)練結(jié)合起來安排,陸上練習(xí)的持續(xù)時(shí)間應(yīng)與水上比賽項(xiàng)目所需時(shí)間相同,或力量練習(xí)的頻率與游進(jìn)時(shí)的頻率相似,這樣使陸上力量訓(xùn)練在水中能夠得到更好的發(fā)揮。
3.2.2在加強(qiáng)和提高運(yùn)動員肌肉力量的同時(shí),不應(yīng)使運(yùn)動員的肌肉過于粗大,應(yīng)采用重量輕、次數(shù)多、組數(shù)少的訓(xùn)練方法。因?yàn)榧∪鈾M截面過分增加,會造成肌肉營養(yǎng)和氧供給相對不足,引起代謝障礙,加速肌肉進(jìn)入疲勞狀態(tài),降低肌肉的工作能力。
[1] 全國體育教材委員會.游泳運(yùn)動[M].北京:人民體育出版社,2002:318-323.
[2] 中國游泳協(xié)會.游泳年齡組教學(xué)訓(xùn)練大綱[M].北京:人民體育出版社,2006:336-340.
[3] 陶文獻(xiàn),尤玉清.力量訓(xùn)練在大學(xué)業(yè)余游泳訓(xùn)練中的試驗(yàn)作用[J].上海體育學(xué)院報(bào),2003,27(6):41-43.
[4] (美)J.R羅荷尼亞.游泳陸上訓(xùn)練[J].體育科技信息,2002,22(6): 40-41.
[5] 田春寬,高偉.高校游泳運(yùn)動員的陸上訓(xùn)練之淺見[J].游泳,2002(4):8-10.
[6] 王珂,游泳運(yùn)動員陸上力量訓(xùn)練的特點(diǎn)[J].游泳,2005(6):34.
[7] 劉磊矗.游泳運(yùn)動員的力量訓(xùn)練[J].渝州大