基于精細(xì)化目標(biāo)管理的新建本科院校輔導(dǎo)員績(jī)效考核體系研究

盧建國(guó)　黃輝

摘要：新建本科院校輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生的思想教育管理，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)成才發(fā)揮著重要的作用。新建本科高校輔導(dǎo)員的績(jī)效考核指標(biāo)體系構(gòu)建對(duì)本科院校的發(fā)展有著非常重要的作用。隨著國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)的不斷變化，大學(xué)生的思想價(jià)值觀念也變得更加多元化、復(fù)雜化，而且他們的學(xué)習(xí)生活方式也發(fā)生了非常明顯的變化。作為新建本科院校的輔導(dǎo)員的思想教育工作也變得越來(lái)越復(fù)雜。為了促進(jìn)新建本科高校輔導(dǎo)員的管理工作熱情，把精細(xì)化目標(biāo)管理落實(shí)到對(duì)大學(xué)生的思想教育中，構(gòu)建新建本科高校輔導(dǎo)員績(jī)效管理體系是非常關(guān)鍵的。通過(guò)建立新建本科院校輔導(dǎo)員績(jī)效考核管理體系，提高高校輔導(dǎo)員工作的積極性，進(jìn)而更好地做好學(xué)生的思想教育和日常管G-T-作，促進(jìn)院校的良好發(fā)展。

關(guān)鍵詞：精細(xì)化目標(biāo)管理；新建本科院校；輔導(dǎo)員；績(jī)效考核體系

中圖分類號(hào)：G645 文獻(xiàn)識(shí)別碼：A 文章編號(hào)：1001-828X（2018）021-0092-01

隨著教育體系的改變，新建本科院校作為為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型人才的搖籃，是科學(xué)規(guī)范管理學(xué)生的重要保障。而學(xué)校管理水平的高低也成為稱量一個(gè)學(xué)校綜合水平的重要標(biāo)準(zhǔn)。新建本科院校是高等教育的重要組成部分，為我國(guó)高等教育大眾化的發(fā)展作出了巨大的，也給國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展培養(yǎng)了大批人才。輔導(dǎo)員是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和日常管理教育的重要力量，也是高校教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍的重要組成部分，對(duì)新建本科院校的可持續(xù)發(fā)展作出了重要的貢獻(xiàn)。為了提高輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生思想政治教育的精細(xì)化管理，明確輔導(dǎo)員的工作內(nèi)容、工作重心及工作要求，構(gòu)建輔導(dǎo)員績(jī)效考核體系有利于提升輔導(dǎo)員的學(xué)生工作管理水平和業(yè)務(wù)水平，進(jìn)而使輔導(dǎo)員得到不斷的成長(zhǎng)。

一、精細(xì)化目標(biāo)管理下新建本科院校構(gòu)建輔導(dǎo)員績(jī)效管理體系的原則

精細(xì)化管理是在常規(guī)管理的基礎(chǔ)上高校輔導(dǎo)員把學(xué)院育人目標(biāo)盡職盡責(zé)落實(shí)到位。新建本科院校要加強(qiáng)本校輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)。明確高校輔導(dǎo)員要努力拓展大學(xué)生思想政治教育的途徑，改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的工作方法。推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育精細(xì)化管理，為構(gòu)建本校輔導(dǎo)員績(jī)效考核體系提供科學(xué)依據(jù)。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育時(shí)，要關(guān)注特殊學(xué)生，進(jìn)行有針對(duì)性的教育，不斷完善談話制度，加強(qiáng)與學(xué)生的交流與溝通，對(duì)學(xué)生的思想政治教育工作采用定性和定量相結(jié)合的原則，把學(xué)生思想教育工作精細(xì)化，并對(duì)工作的主要內(nèi)容進(jìn)行量化，使之成為可以定量考核的項(xiàng)目，減少定性考核分值，增加定量考核分值，進(jìn)一步增強(qiáng)考核評(píng)價(jià)的科學(xué)性和合理性。新建高校輔導(dǎo)員的工作績(jī)效評(píng)價(jià)時(shí)，要充分考慮輔導(dǎo)員的實(shí)際工作情況，把顯性績(jī)效和隱性績(jī)效有機(jī)結(jié)合起來(lái)，激發(fā)輔導(dǎo)員的工作熱情，防止他們?cè)趯?duì)大學(xué)生進(jìn)行思想教育工作時(shí)，只重要績(jī)效考核體系中涉及到的事物工作而不愿意對(duì)學(xué)生的思想教育工作付出真心和愛(ài)。在制定績(jī)效考核辦法時(shí)，要使考核公正公平，有理有據(jù)，進(jìn)而讓輔導(dǎo)員明確工作的目標(biāo)和方向。在建立輔導(dǎo)員績(jī)效考核體系時(shí)，要建立多渠道、多角度的評(píng)價(jià)體系，使績(jī)效考核體系客觀公正，并及時(shí)公布考核結(jié)果，讓輔導(dǎo)員及時(shí)了解自己的不足并加以改進(jìn)。

二、基于精細(xì)化目標(biāo)管理的新建本科院校輔導(dǎo)員績(jī)效考核體系構(gòu)建

構(gòu)建有效的績(jī)效考核體系是提高高校輔導(dǎo)員工作效率的有效途徑。因此在制定高校輔導(dǎo)員績(jī)效考核時(shí)要全方位多層次進(jìn)行。

1.高校輔導(dǎo)員績(jī)效考核指標(biāo)的確定

在確立高校輔導(dǎo)員績(jī)效考核指標(biāo)時(shí)不能簡(jiǎn)單的采用統(tǒng)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，在制定制度時(shí)不但要考慮一些基礎(chǔ)性的指標(biāo)，同時(shí)還要考慮輔導(dǎo)員工作性質(zhì)的特殊性，采用關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)法制定有效的衡量指標(biāo)，并對(duì)輔導(dǎo)員的一些工作進(jìn)行層層分解，明確輔導(dǎo)員工作的重要及核心能力，并以引為依據(jù)建立具體指標(biāo)，對(duì)不同崗位的輔導(dǎo)員進(jìn)行績(jī)效管理。通過(guò)確定績(jī)效考核指標(biāo)更好的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和管理，進(jìn)而使輔導(dǎo)員得到不斷的成長(zhǎng)。

2.高校輔導(dǎo)員績(jī)效考核的評(píng)價(jià)權(quán)重的確定

在確定高校輔導(dǎo)員績(jī)效考核的評(píng)價(jià)權(quán)重時(shí)要確定評(píng)價(jià)指標(biāo)和評(píng)價(jià)主體的權(quán)重。也就是各項(xiàng)具體指標(biāo)在績(jī)效考核中所占的比例，績(jī)效考核的各項(xiàng)目標(biāo)指標(biāo)所占權(quán)重要根據(jù)實(shí)際工作戰(zhàn)略目標(biāo)的改變而及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。如對(duì)品德指標(biāo)、能力指標(biāo)和學(xué)業(yè)指導(dǎo)目標(biāo)的權(quán)重進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，要根據(jù)評(píng)價(jià)目標(biāo)的不同而進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑O(shè)置和調(diào)整。而評(píng)價(jià)主體的權(quán)重也要根據(jù)層次的不同而不同。新建本科院校要根據(jù)本單位的性質(zhì)特點(diǎn)來(lái)確定本校輔導(dǎo)員績(jī)效考核的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系中各級(jí)項(xiàng)目所占的比重，在項(xiàng)目比重確定的基礎(chǔ)上，對(duì)評(píng)價(jià)主體的范圍及分值比重進(jìn)行確定。

3.高校輔導(dǎo)員績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建

由于不同評(píng)價(jià)主體的工作目標(biāo)、評(píng)價(jià)視角和價(jià)值取向及利益訴求等也是有所不同的，因此在對(duì)高校輔導(dǎo)員進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)應(yīng)該能體現(xiàn)出不同評(píng)價(jià)主體的不同的評(píng)價(jià)指標(biāo)。構(gòu)建高校輔導(dǎo)員評(píng)價(jià)體系應(yīng)該是動(dòng)態(tài)的，而且要與時(shí)俱進(jìn)，不斷改進(jìn)和完善，根據(jù)高校輔導(dǎo)員工作的內(nèi)涵和要求不斷改進(jìn)。構(gòu)建高校輔導(dǎo)員績(jī)效評(píng)價(jià)體系的目的是為了提高輔導(dǎo)員的能力，因此評(píng)價(jià)體系的指標(biāo)要根據(jù)本校的實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。可以根據(jù)評(píng)價(jià)主體的不同，把指標(biāo)細(xì)分為三級(jí)指標(biāo)，黨委學(xué)生工作處、學(xué)生、平行部門同級(jí)同事高校院系黨政組織。通過(guò)構(gòu)建科學(xué)合理的績(jī)效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系提高輔導(dǎo)員的工作熱情。

三、結(jié)語(yǔ)

基于精細(xì)化目標(biāo)管理的新建科院校輔導(dǎo)員績(jī)效考核評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建時(shí)要注重管理性考核和發(fā)展性考核的有效結(jié)合，要根據(jù)大學(xué)生思想政治教育精細(xì)化管理的要求對(duì)考核指標(biāo)進(jìn)行設(shè)計(jì)，把考核指標(biāo)制定的更加科學(xué)合理，最大程度的發(fā)揮績(jī)效考核的激勵(lì)作用，提高輔導(dǎo)員工作的熱情，推動(dòng)本校的持續(xù)性發(fā)展。