煤礦安全培訓(xùn)如何提高工人的安全思想意識(shí)

戶怡安

摘要：習(xí)近平總書(shū)記多次強(qiáng)調(diào)——“人命關(guān)天，發(fā)展絕不能以犧牲人的生命為代價(jià)”，充分解釋了安全在科學(xué)發(fā)展中舉足輕重的地位。安全為天，生命至尊，一直是我們大屯公司不變的安全核心理念。

關(guān)鍵詞：煤礦；安全意識(shí)；培訓(xùn)

中圖分類(lèi)號(hào)：F530.69 文獻(xiàn)識(shí)別碼：A 文章編號(hào)：1001-828X（2018）021-0064-02

據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，這些年煤礦安全事故頻繁發(fā)生，造成嚴(yán)重的人員傷亡，經(jīng)濟(jì)損失巨大，社會(huì)影響非常惡劣，引起了全社會(huì)的廣泛關(guān)注。相關(guān)部門(mén)對(duì)煤礦安全事故的進(jìn)行原因分析，得出事故都是可以預(yù)防的一致結(jié)論，刨根問(wèn)底，導(dǎo)致事故發(fā)生的主要因素之一是職工的安全意識(shí)差，缺少責(zé)任感。隨著煤礦企業(yè)的發(fā)展，職工安全意識(shí)差已經(jīng)成為制約煤炭企業(yè)安全發(fā)展的瓶頸，因此，如何煤礦工人安全生產(chǎn)意識(shí)和素質(zhì)，是一個(gè)亟待解決的關(guān)鍵性問(wèn)題。鄧小平說(shuō)過(guò)“教育要從娃娃抓起”，同樣，煤礦職工的安全思想意識(shí)就得從培訓(xùn)工作抓起。

一、煤礦工人的錯(cuò)誤心理分析

要想提高煤礦工人的安全思想意識(shí)，首先得弄明白煤礦工人的錯(cuò)誤心理，據(jù)總結(jié)分析，煤礦工人的錯(cuò)誤心理主要由以下幾條。

1.僥幸心理。工作馬虎粗心，憑經(jīng)驗(yàn)判斷和習(xí)慣性操作，甚至抱著僥幸心理，總認(rèn)為悲劇不可能發(fā)生在自己身上。

2.麻痹心理。重復(fù)性工作內(nèi)容缺乏積極主動(dòng)性，缺乏工作熱情，投機(jī)取巧，對(duì)于問(wèn)題睜一只眼閉一只眼，不匯報(bào)，不反思，隨意簡(jiǎn)化作業(yè)程序、減少工作步驟，造成安全隱患。

3.莽撞心理。員工不顧生產(chǎn)條件，不計(jì)后果，野蠻操作?！胺ú回?zé)眾”，“依葫蘆畫(huà)瓢”。

4.反常心理。員工很容易因家庭生活、工作崗位變化等問(wèn)題而影響工作情緒，造成思想波動(dòng)、情緒差，容易發(fā)生興奮、浮躁、偏激行為，工作時(shí)走神，容易發(fā)生事故。

5.奉上心理。員工一切以領(lǐng)導(dǎo)的話為準(zhǔn)，不結(jié)合實(shí)際工作，缺乏自己的判斷性和原則性。

例如：2014年7月16日4點(diǎn)5分左右，姚橋煤礦掘進(jìn)二隊(duì)施工的200總回風(fēng)巷改造發(fā)生一起運(yùn)輸事故，造成當(dāng)班工人姚嶺死亡。7月16日夜班3點(diǎn)30分迎頭放完炮后，班長(zhǎng)張興存安排4人去迎頭支護(hù)，安排2人后面出車(chē)，1人開(kāi)耙裝機(jī)，職工徐向輝開(kāi)耙裝機(jī)后5米處的第一部11.4KW小絞車(chē)，職工姚嶺負(fù)責(zé)開(kāi)車(chē)場(chǎng)后第二部11.4KW小絞車(chē)。4點(diǎn)05分職工徐向輝聽(tīng)到后面喊叫聲，立即向呼救的地方跑去，發(fā)現(xiàn)職工姚嶺右腿和右臀部已被絞車(chē)?yán)K纏到滾筒下面，立即停絞車(chē)，大聲呼喊救人，迎頭跟班隊(duì)長(zhǎng)張士功聽(tīng)到呼救聲，立即組織現(xiàn)場(chǎng)人員進(jìn)行搶救并及時(shí)向礦調(diào)度室匯報(bào)，經(jīng)搶救無(wú)效死亡。這起事故的直接原因是絞車(chē)司機(jī)在處理跑偏的絞車(chē)鋼絲繩時(shí)，被鋼絲繩纏到絞車(chē)滾筒下，受傷致死。間接原因是絞車(chē)司機(jī)存在僥幸心理、麻痹心理和莽撞心理，安全意識(shí)淡薄，違反絞車(chē)操作規(guī)程，在操作絞車(chē)的同時(shí)，用腳蹬跑偏的鋼絲繩。

因此，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門(mén)要時(shí)刻關(guān)心觀察職工的情緒變化和思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，加以正確引導(dǎo)，必須要求全體職工時(shí)時(shí)刻刻想安全，記安全，干安全活。

二、安全意識(shí)的意義

安全意識(shí)是大腦對(duì)安全的認(rèn)知而產(chǎn)生的各種思維想法，企業(yè)中安全意識(shí)主要是指從企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)到全體員工對(duì)安全工作情況的認(rèn)知。人、機(jī)和環(huán)境是不安全的交集點(diǎn)，而人又是這三者中最活躍、最重要的唯一有思想的因素，是可以改變其他兩者的主體。

煤礦職工安全意識(shí)的高低，與煤礦安全生產(chǎn)有著十分密切的聯(lián)系。事實(shí)證明，職工安全意識(shí)提高了，才能更加懂得安全生產(chǎn)的必要性，才能使全體員工真正懂得“安全在我心中、安全在我手中”的含義所在?，F(xiàn)實(shí)工作中，礦工的安全意識(shí)非常低，井下工作條件惡劣，情況千變?nèi)f化，但仍不能引起礦工的高度重視，特別是遇到工作面條件好一些或者是生產(chǎn)任務(wù)繁重時(shí)，安全意識(shí)更加淡薄，甚至違章蠻干，普遍認(rèn)為：井下生產(chǎn)不過(guò)是老生常談，只圖蒙混過(guò)關(guān)，比如經(jīng)常出現(xiàn)的非常嚴(yán)重的違章行為近距離放炮、空頂作業(yè)、扒飛車(chē)等，抱著僥幸心理，總認(rèn)為悲劇不可能發(fā)生在自己身上，如果事事都要按安全規(guī)程操作，就無(wú)法掘進(jìn)，無(wú)法挖煤了。對(duì)于規(guī)章制度形同虛設(shè)，“說(shuō)起來(lái)重要、干起來(lái)次要、忙起來(lái)不要的”假安全思想，慣性思維和惰性心理起主要作用，沒(méi)有安全意識(shí)，這才是造成事故的重要原因之一。

安全意識(shí)在安全防范方面具有重要作用，對(duì)自己所處的工作場(chǎng)所和工作內(nèi)容方面存在的安全隱患有一定的認(rèn)識(shí)。對(duì)于隱患的認(rèn)識(shí)，這些意識(shí)會(huì)一直在人的大腦里漂浮，在進(jìn)入工作場(chǎng)所后，這些意識(shí)就不斷地提醒自己，排除人為的不安全隱患。員工的安全意識(shí)如何形成這是重中之重。只有礦工清晰地感知到井下的客觀環(huán)境，意識(shí)到不安全隱患才能在行為上、技術(shù)上做到預(yù)防，及時(shí)消除不安全隱患，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。安全意識(shí)可通過(guò)企業(yè)安全管理、安全教育和安全責(zé)任等建立和施加影響，并可通過(guò)相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制使之自我調(diào)節(jié)而一步一步地形成。

三、安全培訓(xùn)的重要性

安全培訓(xùn)教育是安全意識(shí)提高最有效果的最佳方法。安全培訓(xùn)是加強(qiáng)員工安全意識(shí)和素質(zhì)、提高員工安全技能水平而進(jìn)行的各種宣傳教育和培訓(xùn)活動(dòng)。企業(yè)可以通過(guò)員工安全意識(shí)的強(qiáng)弱從而進(jìn)行針對(duì)性的安全意識(shí)教育，也可通過(guò)多種其他方式來(lái)改變員工安全意識(shí)，實(shí)現(xiàn)“要我安全”到“我要安全、我會(huì)安全、我懂安全”的思想改變，從根本上確保人的安全性和可靠性。通過(guò)多樣化的安全培訓(xùn)教育活動(dòng)，能提高職工的安全意識(shí)和安全技能水平，增強(qiáng)職工的責(zé)任感和自覺(jué)性，還能加深了解掌握本職工作崗位的各種規(guī)章制度，提高操作技能水平，使職工樹(shù)立正確的安全價(jià)值觀和安全行為準(zhǔn)則，為企業(yè)的安全建設(shè)奠定基礎(chǔ)。

為了提高員工安全思想意識(shí)，可以開(kāi)展事故追查討論會(huì)，由事故責(zé)任者現(xiàn)身說(shuō)法，結(jié)合當(dāng)時(shí)事故情況談經(jīng)過(guò)、談想法、談安全、談教訓(xùn)，加深員工對(duì)事故危害性的認(rèn)識(shí)，讓每位職工深刻理解安全的重要性，牢記用生命為代價(jià)換來(lái)的血的教訓(xùn)，加強(qiáng)員工的自我保護(hù)意識(shí)。避免搞形式、走過(guò)場(chǎng)的安全教育形式，讓職工結(jié)合實(shí)際工作環(huán)境，剖析自己工作環(huán)境的安全隱患，掌握本職工作的操作方法和各種規(guī)章制度。要重點(diǎn)教育“不安全因素”的人，對(duì)不適應(yīng)工作環(huán)境的人員要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)調(diào)整他們的工作崗位和環(huán)境。安全培訓(xùn)教育有很多種，要不間斷的對(duì)職工干部進(jìn)行培訓(xùn)、輪訓(xùn)，由于職工的素質(zhì)參差不齊，可以對(duì)新員工人礦、員工轉(zhuǎn)崗、節(jié)后復(fù)工等集中教育，也可以通過(guò)警示標(biāo)語(yǔ)、安全手冊(cè)等不定時(shí)的集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)本崗位規(guī)章制度，利用班前會(huì)時(shí)間隊(duì)長(zhǎng)書(shū)記提問(wèn)礦工本職工作內(nèi)容，關(guān)注職工的思想動(dòng)態(tài)變化，首先排除不安全人為隱患，另外還要現(xiàn)場(chǎng)在工作面對(duì)職工進(jìn)行培訓(xùn)，詳細(xì)講授標(biāo)準(zhǔn)活的規(guī)范干法，嚴(yán)禁違章操作，進(jìn)一步提高職工的操作技能水平，從而達(dá)到操作規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化。

將“安全為天，生命至尊”“安全第一，生產(chǎn)第二”“做安全事，當(dāng)安全人”“安全為生命，平安保幸福”“安全就是最大的效益”這些朗朗上口的獨(dú)具大屯特色的安全核心理念、管理觀、行為觀、價(jià)值觀和效益觀置于職工經(jīng)常出入的井口、井下巷道、候車(chē)室等地點(diǎn)，使安全理念植根于每名職工的內(nèi)心深處，讓職工在濃厚的安全文化氛圍里熏陶和感染，潛移默化地接受安全理念，使理念升華為職工的自覺(jué)行為，達(dá)到“我要安全”的本質(zhì)轉(zhuǎn)變。

要能引起職工的高度重視，自覺(jué)意識(shí)到安全重要性，不是為了逃避罰款而來(lái)。員工安全意識(shí)的提高是循序漸進(jìn)的，也是艱巨而漫長(zhǎng)的過(guò)程，必須持之以恒。必須做到“年年講、月月講、天天講、時(shí)時(shí)講”安全，形成良好的安全生產(chǎn)環(huán)境，職工的安全意識(shí)就會(huì)潛移默化地得到加深和提高，形成安全生產(chǎn)堅(jiān)不可摧的防線。

在煤礦安全培訓(xùn)工作中，加大安全培訓(xùn)力度，讓職工干放心活、標(biāo)準(zhǔn)活，所有培訓(xùn)工作人員要想盡一切辦法、使用一切手段提高職工的安全意識(shí)，辦班、舉辦培訓(xùn)不能走形式化、套路化，要有年度規(guī)劃、季度安排和月度計(jì)劃，并將它貫穿始終。

四、結(jié)語(yǔ)

盡人皆知，每一起煤礦傷亡事故都是職工用生命和鮮血換來(lái)的，我們要從中得到深刻的教訓(xùn)，時(shí)刻提醒自己。我們每個(gè)人都離不開(kāi)愛(ài)。愛(ài)人和被人愛(ài)，是生活的全部?！坝啄陠矢福心陠史?，老年喪子”，是人生的三大不幸。在煤礦工作中，每個(gè)事故的發(fā)生都是造成一個(gè)人人生三大不幸的始作俑者，因此減少事故的發(fā)生，迫在眉睫。只有職工的安全意識(shí)提高了，才會(huì)進(jìn)一步遏制人的不安全行為，遵章作業(yè)，杜絕“三違”，扎扎實(shí)實(shí)搞好安全教育，實(shí)實(shí)在在見(jiàn)成效，真正為安全生產(chǎn)服務(wù)。我們的安全管理工作才可以有序可控，減少事故的發(fā)生，才可以使安全生產(chǎn)管理工作更上一個(gè)臺(tái)階，創(chuàng)建和諧安全的生產(chǎn)環(huán)境。