2017年11月15日凌晨,安徽滁新高速阜陽段發(fā)生連環(huán)交通事故,造成18死21傷。當(dāng)天下午,安徽阜陽FM87.7潁上交通音樂廣播工作人員凌某在現(xiàn)場采訪時,卻以慘烈的事故現(xiàn)場為背景,手舉工作牌、擺出V型手勢,微笑著自拍。凌某的自拍照在網(wǎng)上流傳后引發(fā)眾多網(wǎng)友的強(qiáng)烈不滿。11月16日,潁上交通音樂廣播官方微博發(fā)布聲明稱,已對凌某進(jìn)行解聘,頻道負(fù)責(zé)人李某被停職檢查,并表示將嚴(yán)格管理,加強(qiáng)對工作人員的教育培訓(xùn),規(guī)范職業(yè)行為。而當(dāng)事人凌某也發(fā)布了一段道歉視頻,表示自己已認(rèn)識到錯誤,并為自己的不當(dāng)行為向受害者家屬和網(wǎng)友表達(dá)了歉意。
事故現(xiàn)場玩自拍 ,不該發(fā)生的新聞
很難想象,在一起造成18人死亡、21人受傷的慘烈事故面前,這名記者竟然笑得一臉燦爛地比起剪刀手拍照。很難想象,她是來參與報道的,還是來事故現(xiàn)場旅游的?在這樣一起死傷慘重的事故面前,別說是“鐵肩擔(dān)道義,妙手著文章”的新聞工作者,哪怕是一個普通路人,都會因物傷其類而表達(dá)哀戚。在這名記者身上,我們看不到一個新聞工作者應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)。
推動呼格案平反的名記者湯計曾說過:“好記者必須是好人,要有慈悲心和正義感。”誠哉斯言,新聞工作者是社會記錄者、價值表達(dá)者,比起普通人,他們背負(fù)著更高的道德要求,要具備分明的是非觀與價值觀,這是一名合格新聞工作者的基本素養(yǎng)。
盡管這名記者稱其是應(yīng)粉絲要求合影,沒有想那么多。但慘烈事故現(xiàn)場與剪刀手的對比,還是產(chǎn)生了強(qiáng)烈的違和感,新聞工作者應(yīng)該有明確的避嫌意識,“沒想那么多”無法成為她免于被指責(zé)的理由。何況,這也只是她的一面之詞。這名比剪刀手微笑拍照的記者,給人的直觀感受,就是沒有正確的是非觀與應(yīng)有的慈悲心,打破了公眾對新聞工作者的角色期待。
新聞工作者連接真相、公平與正義,也肩負(fù)著形塑社會三觀的責(zé)任。所以他們在現(xiàn)場有怎樣的表情與行為就格外重要。在一個事故現(xiàn)場做出不合時宜的微笑表情并進(jìn)行自拍,是新聞工作者角色錯位的表現(xiàn)。比剪刀手拍照,既漠視了生命,也傷害了死傷者家屬的感情?,F(xiàn)在這名記者已被解聘,這是其所屬新聞機(jī)構(gòu)對死傷者、對公眾、對新聞報道負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。這也提醒記者同行,唯有常懷慈悲心,才能成為一個好的新聞工作者。
車禍現(xiàn)場微笑自拍不只是一個人的“病”
這張以嚴(yán)重車禍現(xiàn)場為背景并配以剪刀手的微笑自拍照,讓人看了五味雜陳。結(jié)合某種普遍化的社會背景,對這樣的個體案例,社會當(dāng)有更深入的反思。應(yīng)該看到,盡管車禍現(xiàn)場微笑自拍的荒誕意味不言而喻,但類似的因自拍、直播而引發(fā)的失態(tài)行為,在今天已然不再鮮見,甚至可謂是全球“同此涼熱”。比如,此前就有媒體報道過“女護(hù)士直播為病人插胃管”的案例;而在2017年8月埃及發(fā)生的一起上百人死傷的火車相撞事故中,一輛救護(hù)車上的救護(hù)人員卻在車禍現(xiàn)場玩自拍,最終六名當(dāng)事急救人員被調(diào)往埃及最偏遠(yuǎn)地區(qū)以示懲戒。
為何會有如此多的人在自拍和直播中對他人的苦難與基本社會倫理視而不見?哈佛大學(xué)校長德魯·福斯特在2015年哈佛畢業(yè)典禮上的一番演講或許提供了答案。她在演講中稱,這是一個自拍還有自拍桿的時代,我們無休止地關(guān)注我們自己、我們的形象、我們得到的“贊”,就像我們不停地用一串串成就來美化我們的簡歷,進(jìn)行不停地自我放大。而這種過度的自我關(guān)注和放大,令我們很容易喪失對他人的責(zé)任與依賴。車禍現(xiàn)場“無意識”地微笑自拍,便是當(dāng)事人喪失了感受他人苦難的基本同理心的表征。
技術(shù)的進(jìn)步,大大解放了人們自戀的天性,這是技術(shù)進(jìn)步帶來的紅利,其價值本應(yīng)是中性的??僧?dāng)一切都可以被當(dāng)作自拍的背景,一切都可以用來反襯自己的存在感,這注定是一種危險的邊界失守。不管技術(shù)如何進(jìn)步,不管人類如何熱衷于展現(xiàn)自我,有一些東西應(yīng)該是永遠(yuǎn)被堅守的,比如對他人痛苦的同情與悲憫,比如對職業(yè)倫理、道德責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。endprint
課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文高中版2018年1期