全面深化新時代教師隊伍建設改革努力造就黨和人民滿意的高素質專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍

■本刊編輯部

近日，中共中央、國務院印發(fā)了《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》。教育部負責人就有關問題回答了記者提問，本刊摘要刊發(fā)。

全面深化新時代教師隊伍建設改革應把握的原則要求

要堅持五個基本原則：一是確保方向，確保黨牢牢掌握教師隊伍建設的領導權。二是強化保障，把教師工作置于教育事業(yè)發(fā)展的重點支持戰(zhàn)略領域。三是突出師德，把提高教師思想政治素質和職業(yè)道德水平擺在首要位置。四是深化改革，把管理體制改革與機制創(chuàng)新作為突破口。五是分類施策，根據(jù)各級各類教師的不同特點和發(fā)展實際，考慮區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差異，采取針對性的政策舉措。

通過采取一系列政策舉措，經(jīng)過五年左右努力，教師培養(yǎng)培訓體系基本健全，職業(yè)發(fā)展通道比較暢通，事權人權財權相統(tǒng)一的管理體制普遍建立，待遇提升保障機制更加完善，教師職業(yè)吸引力明顯增強。教師隊伍規(guī)模、結構、素質能力基本滿足各級各類教育發(fā)展需要。到2035年，教師綜合素質、專業(yè)化水平和創(chuàng)新能力大幅提升，培養(yǎng)造就數(shù)以百萬計的骨干教師、數(shù)以十萬計的卓越教師、數(shù)以萬計的教育家型教師。

全面加強師德師風建設的具體舉措

一是加強教師黨支部和黨員隊伍建設。推進全面從嚴治黨要求落實到每個教師黨支部和教師黨員，把黨的政治建設擺在首位，用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦。推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，引導黨員教師增強“四個意識”。加強教師黨支部書記和黨員發(fā)展工作。配齊建強高等學校思想政治工作隊伍和黨務工作隊伍。二是提高思想政治素質。加強理想信念教育，深入學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想，引導教師樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，堅定“四個自信”。引導教師帶頭踐行社會主義核心價值觀，加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化、社會主義先進文化教育。創(chuàng)新教師思想政治教育，增強思想政治工作的針對性和實效性。三是弘揚高尚師德。健全師德建設長效機制，引導廣大教師以德立身、以德立學、以德施教、以德育德。實施師德師風建設工程。開展教師宣傳國家重大題材作品立項，推出一批讓人喜聞樂見、能夠產(chǎn)生廣泛影響、展現(xiàn)教師時代風貌的影視作品和文學作品。注重加強對教師思想政治素質、師德師風等的監(jiān)察監(jiān)督，著力解決師德失范、學術不端等問題。

提升教師專業(yè)素質能力的具體舉措

一是加大對師范院校支持力度。實施教師教育振興行動計劃，建立以師范院校為主體、高水平非師范院校參與的中國特色師范教育體系，推進地方政府、高等學校、中小學“三位一體”協(xié)同育人。研究制定師范院校建設標準和師范類專業(yè)辦學標準，重點建設一批師范教育基地。鼓勵各地適時提高師范專業(yè)生均撥款標準，提升師范教育保障水平。改革招生制度，提高生源質量，鼓勵有志于從教的優(yōu)秀學生進入師范專業(yè)。完善教育部直屬師范大學師范生公費教育政策，履約任教服務期調(diào)整為6年。開展師范類專業(yè)認證，確保教師培養(yǎng)質量。二是支持高水平綜合大學開展教師教育。推動一批有基礎的高水平綜合大學成立教師教育學院，設立師范專業(yè)。創(chuàng)新教師培養(yǎng)形態(tài)，突出教師教育特色，重點培養(yǎng)教育碩士，適度培養(yǎng)教育博士。三是分類提高教師教育質量。創(chuàng)新教師培養(yǎng)課程、模式等，分類培養(yǎng)高素質專業(yè)化的中小學教師、高素質善保教的幼兒園教師、高素質“雙師型”的職教教師、高素質創(chuàng)新型的高校教師。統(tǒng)籌推進國培項目，中小學國培計劃集中支持中西部鄉(xiāng)村教師提升整體素質，教師素質提高計劃重點提升職業(yè)院校教師實踐教學技能，高校國培項目注重提升西部青年教師教學能力。服務創(chuàng)新型國家和人才強國建設、世界一流大學和一流學科建設，著力打造創(chuàng)新團隊、培養(yǎng)引進一批具有國際影響力的學科領軍人才和青年學術英才。