淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣

王曉芳

培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣教學(xué)是一種非常好的教學(xué)模式。作為一名英語(yǔ)教師，任教英語(yǔ)教學(xué)二十載。一直嘗試探索如何做好小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣教學(xué)，我認(rèn)為學(xué)好英語(yǔ)在一般情況下可用如下規(guī)則描述：“動(dòng)因+興趣”決心——持之以恒——見(jiàn)效。既要珍惜課堂教學(xué)和老師指導(dǎo)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也要抓住“習(xí)得”英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。讓孩子快樂(lè)，愉悅完成40分鐘教學(xué)任務(wù)，并且為孩子留下意猶未盡感覺(jué)。為了放手讓學(xué)生自己去尋找學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生自己愛(ài)學(xué)，會(huì)學(xué)。引導(dǎo)學(xué)生從以下幾個(gè)發(fā)面去做。

一、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣

愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“興趣和愛(ài)好是最好的老師”。興趣也是學(xué)好英語(yǔ)的巨大動(dòng)力。有了興趣，學(xué)習(xí)就會(huì)事半功倍。我們都有這樣的經(jīng)驗(yàn)：喜歡做的事情，就容易做下去；不喜歡做的事情是很難堅(jiān)持下去的。而興趣不是與生俱來(lái)的，需要培養(yǎng)。初學(xué)英語(yǔ)時(shí)，沒(méi)有掌握正確的學(xué)習(xí)方法，沒(méi)有樹(shù)立必勝的信心，缺乏克服困難的勇氣，喪失了上進(jìn)的動(dòng)力，那你就會(huì)感到英語(yǔ)是一門(mén)枯燥無(wú)味的學(xué)科，學(xué)了一段時(shí)間后，學(xué)習(xí)的積極性就會(huì)降低，自然就不會(huì)取得好成績(jī)。濃厚的學(xué)習(xí)興趣，可以使人集中力量，深入思考。如果讓你去做一件你毫無(wú)興趣的事，你根本無(wú)法做好，任何事如此，英語(yǔ)學(xué)習(xí)也不例外。

有的同學(xué)說(shuō)：我天生就對(duì)英語(yǔ)沒(méi)興趣。此言差矣。須知，有些興趣并非與生俱來(lái)，而是后天培養(yǎng)的。為什么不試著通過(guò)你感興趣的東西去靠攏你無(wú)興趣的英語(yǔ)學(xué)習(xí)呢？例如，有人喜歡音樂(lè)，有英文歌曲；有人喜歡看錄像帶，有中文字幕的錄相片……千萬(wàn)別把英語(yǔ)只理解成枯燥的單詞、語(yǔ)法，千萬(wàn)別把英語(yǔ)學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)。

培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，這是學(xué)好英語(yǔ)的第一步。

二、培養(yǎng)學(xué)生些英語(yǔ)日記的習(xí)慣

俗語(yǔ)道：“拳不離手，曲不離口”。把所學(xué)的單詞短語(yǔ)，簡(jiǎn)單句子在平時(shí)生活反復(fù)使用。把所學(xué)知識(shí)用在自己的英語(yǔ)日記中，久而久之，可大大提高自己的英語(yǔ)水平。誠(chéng)然，我們學(xué)的英語(yǔ)還很有限，但作為復(fù)習(xí)性的將所學(xué)句型、詞匯串聯(lián)起來(lái)，進(jìn)一步擴(kuò)大，表述我們的思想，我們還是可以寫(xiě)好英語(yǔ)日記的。但要注意的是：

（1）持之以恒。一兩天的努力看不出什么進(jìn)步，只有長(zhǎng)期的堅(jiān)持才能有大的收獲。

（2）忌“生”、“繁”。寫(xiě)英語(yǔ)日記最忌生冷繁雜，搞一些不倫不類的花樣，生造一些不符合英語(yǔ)習(xí)慣的表達(dá)方式，通篇都是些“Chinese English”。

三、教學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)方法

英語(yǔ)單詞是整個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，如何掌握好每個(gè)單詞的發(fā)音和書(shū)寫(xiě)是擺在我們面前的一個(gè)重大問(wèn)題。以前我記憶單詞沒(méi)有什么好方法，只會(huì)死記硬背，不但記得不熟，而且記住的還容易忘記，效果自然不好。后來(lái)，多次請(qǐng)教老師，尋找課外資料，在不斷的實(shí)踐中，記憶單詞的能力有了很大的提高，還總結(jié)了幾種記憶單詞的方法：

（1）由音及形法。即弄清這個(gè)單詞中的字母或字母組合的發(fā)音，根據(jù)讀音寫(xiě)出相應(yīng)的字母及字母組合。這樣既可以使我們準(zhǔn)確發(fā)音，又能較容易地記住單詞拼寫(xiě)。

（2）分類法。把學(xué)過(guò)的單詞按其屬性分門(mén)別類串在一起記。例如數(shù)字：one，two，three；季節(jié)：spring，summer，autumn，winter；學(xué)科：English，math，Chinese...顏色：red，yellow，white，black，green...

（3）聯(lián)想法。利用詞與詞之間類似之處進(jìn)行對(duì)比，利用詞與詞之間的差異進(jìn)行分析辨認(rèn)。這不僅能加深我們對(duì)新詞的印象，還同時(shí)鞏固了舊詞。例如：

近形：plane-plant-plan-planet。

同義詞：big-large，tall-short，perhaps-maybe。

反義詞：heavy-light，left-right，return-borrow。

詞的搭配：look at-look，for-look，up-look，after。

分音節(jié)法：Nature-na+ture，borrow-bor+row， mutton-mut+ton。

單詞，猶如萬(wàn)仗大廈的基石，學(xué)好單詞，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中又邁出了一大步。

四、教學(xué)生應(yīng)用自己五官（心手耳眼口）

打好基礎(chǔ)是學(xué)好英語(yǔ)的必要條件。沒(méi)有扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)，就談不上有所成就。要想基本功到家，必須全神貫注地認(rèn)真聽(tīng)講，上好每一節(jié)課，提高課堂效率，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印地做到以下“五到”：心到。在課堂上應(yīng)聚精會(huì)神，一刻也不能懈怠，大腦要始終處于積極狀態(tài)，思維要活躍，思路要開(kāi)闊。心隨老師走，聽(tīng)懂每一句話，抓住每一個(gè)環(huán)節(jié)。理解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。多聯(lián)想、多思考，做到心領(lǐng)神會(huì)。

1.手到

學(xué)英語(yǔ)，一定要做課堂筆記。因?yàn)槿说挠洃浭怯邢薜?，不可能過(guò)目不忘。記憶本身就是不斷與遺忘作斗爭(zhēng)的過(guò)程。常言說(shuō)“好腦筋不如爛筆頭”。

老師課上講的內(nèi)容當(dāng)時(shí)可能是記住了，可是過(guò)了一段時(shí)間就會(huì)忘記。所以，做好筆記很重要。英語(yǔ)知識(shí)是一點(diǎn)點(diǎn)積累起來(lái)的，學(xué)到的每個(gè)單詞、短語(yǔ)、句型，都要記在筆記本上，甚至是書(shū)的空白處，這對(duì)以后的復(fù)習(xí)鞏固是非常有用的。

2.耳到

課堂上認(rèn)真聽(tīng)講是十分重要的。不但要專心聽(tīng)老師對(duì)知識(shí)的講解，而且要認(rèn)真聽(tīng)老師說(shuō)英語(yǔ)的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、重音、連讀、失去爆破、斷句等發(fā)音要領(lǐng)，以便迅速作答，還要認(rèn)真聽(tīng)取同學(xué)的回答，以加深對(duì)問(wèn)題的理解，而取別人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。

3.眼到

在認(rèn)真聽(tīng)講的同時(shí)，還要雙眼緊隨老師的動(dòng)作、口型、表情、板書(shū)、繪圖、教具展示等。這樣，大腦里形成的視覺(jué)信息和聽(tīng)覺(jué)信息相結(jié)合，印象就會(huì)更深刻。

4.口到

要充分利用早晨頭腦清醒的時(shí)間，大聲朗讀；課堂上踴躍回答老師的提問(wèn)，積極參與同學(xué)間的討論。課后對(duì)不清楚的問(wèn)題要及時(shí)提出，要克服害羞心理。對(duì)學(xué)過(guò)的課文要多讀、勤讀、苦讀。同時(shí)利用一切可能的機(jī)會(huì)練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)。

但是聽(tīng)說(shuō)發(fā)面，是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中又一大難題。我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的就是為了交際。如果聽(tīng)說(shuō)發(fā)面過(guò)不了，就真的成了“啞巴英語(yǔ)”。

關(guān)于聽(tīng)力，沒(méi)有別的途徑，只能多聽(tīng)錄音帶，聽(tīng)什么？當(dāng)然是我們教科書(shū)配套的音帶，仔細(xì)聽(tīng)發(fā)音，揣摸朗讀者的語(yǔ)調(diào)，跟隨他的語(yǔ)速。在此基礎(chǔ)上選擇一些課外練習(xí)，最好是英文原版語(yǔ)速稍快的。

學(xué)英語(yǔ)每人都有自己的特點(diǎn)和方法，但有一點(diǎn)是共同的，那就是每個(gè)人都必須要有大量的實(shí)踐，都必須在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)方面下苦功夫。但真心希望自己學(xué)生，在我的二個(gè)培養(yǎng)，二個(gè)教中終身受益，在以后學(xué)習(xí)可以自學(xué)。因?yàn)槭谌艘贼~(yú)，不如授之以漁。endprint