本刊評論員
5月2日,習(xí)近平總書記在北京大學(xué)與師生座談,他在講話中對如何辦世界一流大學(xué)提出了幾點要求,對當(dāng)代青年如何成才、報國提出了幾點希望??倳浀闹v話高屋建瓴,鞭辟入里,對新時代辦學(xué)、育才工作有極強的指導(dǎo)意義。我們要深刻領(lǐng)會總書記北大講話精神,在辦學(xué)和育才實踐中予以貫徹落實。
首先,辦學(xué)要堅持正確的政治方向,這一點,不容回避、不容模糊。正如習(xí)總書記說所指出的——古今中外,每個國家都是按照自己的政治要求來培養(yǎng)人才的。我們立黨立國的根本指導(dǎo)思想是馬克思主義,我們所走的道路是中國特色社會主義之路,因而我們必須要讓學(xué)生具備堅定的馬克思主義信仰,具備高度的中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。社會主義核心價值觀是發(fā)展中國特色社會主義和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的價值引領(lǐng),因而也必須讓我們的學(xué)生成為社會主義核心價值觀的忠實信奉者。
在學(xué)校,除了在傳播意識形態(tài)的思品課堂中,要高舉馬克思主義和中國特色社會主義的理論旗幟,努力“灌輸”社會主義核心價值觀外,在所有科目講授、所有實踐活動中,都要滲透馬克思主義信仰教育、中國特色社會主義信念教育以及社會主義核心價值觀教育。要結(jié)合中國革命和建設(shè)的歷史實踐,以及風(fēng)云變幻的世界現(xiàn)實,深化學(xué)生對馬克思主義和中國特色社會主義的認(rèn)識,讓馬克思主義成為他們的認(rèn)知體系之基,讓獻身中國特色社會主義事業(yè)成為他們的畢生理想,讓踐行社會主義核心價值觀成為他們的行為自覺。
其次,建設(shè)政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊伍。
首要工作是師德師風(fēng)建設(shè)。師德師風(fēng)建設(shè)不外乎兩個途徑:制度約束和教育引導(dǎo)。在制度約束方面,要在立制、監(jiān)督、獎懲方面做到位,讓制度真正發(fā)揮震懾、導(dǎo)向作用。對敢于以身試法者,要依規(guī)處理,決不姑息。前不久,石家莊市加大治理中小學(xué)在職教師有償補課力度,處理有償補課問題7起,處分多人。其力度值得點贊,而所查到的問題也令我們警醒:師德師風(fēng)建設(shè)永無止境,治理違德違規(guī)應(yīng)成為常態(tài)。在教育引導(dǎo)方面,我省一些學(xué)校創(chuàng)造了很多經(jīng)驗,如曬家風(fēng)促師風(fēng)、榜樣帶動、閱讀引領(lǐng)等,各地各校應(yīng)汲取這些成功經(jīng)驗,切實推動師德修養(yǎng)的整體提升。
隨著信息化不斷發(fā)展,知識獲取方式和傳授方式、教和學(xué)關(guān)系都發(fā)生了革命性變化。學(xué)生及其家長對平等的師生關(guān)系、民主的班級管理等有了更高期待。這也對教師專業(yè)能力提出了更高要求。教師要及時更新理念,掌握新技術(shù),成為新時代的善教者。
第三,培育時代所需要的人才。我們的學(xué)生將來要擔(dān)負(fù)起實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的使命。實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,意味著我們要在和平發(fā)展成為主流但敵意暗流無處不在的世界上贏得國力競爭,在國際事務(wù)和人類發(fā)展中日益發(fā)揮有力作用,意味著中華民族的偉大文化為世界各民族所承認(rèn)、所崇敬。要實現(xiàn)這一使命,其擔(dān)當(dāng)者要把自己的理想與國家、民族的命運緊密相連,要有鴻鵠之志,要有真學(xué)問、真本領(lǐng),要有實干精神。
是以,我們對學(xué)生要強化國家情懷教育、勵志教育、實干精神教育,要注重培養(yǎng)學(xué)生的真能力和創(chuàng)新意識,讓他們真正成為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的大廈棟梁或者鋪路“磚瓦”。
國勢之強由于人,人材之成出于學(xué)。辦一流學(xué)校,育堪用之才,此國之重托,民之厚望,我輩教育人當(dāng)忠于職責(zé),鞠躬盡瘁,不負(fù)國家、不負(fù)人民、不負(fù)時代。