芻議中考體育設(shè)置游泳項(xiàng)目考試的實(shí)施

梁軍權(quán)

摘 要：為了對(duì)中小學(xué)生參加游泳運(yùn)動(dòng)進(jìn)行引導(dǎo)，以及普及游泳的技能，同時(shí)為了滿(mǎn)足中小學(xué)生的興趣與愛(ài)好，促進(jìn)社會(huì)的需要。本文將提出打破傳統(tǒng)的中考體育中的設(shè)置項(xiàng)目的模式，在中考體育中設(shè)立游泳的項(xiàng)目，這樣可以充分的發(fā)揮游泳這個(gè)項(xiàng)目在增強(qiáng)青少年體質(zhì)中的作用，恢復(fù)學(xué)生的健康體質(zhì)，促進(jìn)青少年的健康發(fā)展與身心的健康發(fā)展。

關(guān)鍵詞：中考 體育 游泳 實(shí)施

一、中考體育設(shè)置游泳項(xiàng)目的必要性分析

游泳是一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，同時(shí)也是一項(xiàng)有氧運(yùn)動(dòng)和一項(xiàng)生存的技能。我國(guó)每年都會(huì)發(fā)生許多的溺水的事故，在這些的事故中，無(wú)論是聽(tīng)到或者是見(jiàn)到都會(huì)對(duì)心情產(chǎn)生一定的影響。在這些溺水的人中，中小學(xué)生的比例是比較大的，盡管我國(guó)的有關(guān)部門(mén)已經(jīng)下發(fā)了一些防止溺水的一些通知和注意的事項(xiàng)，但是溺水的事故還是每年都在以一個(gè)增長(zhǎng)的趨勢(shì)在發(fā)展著。這就給我們一個(gè)啟示，與其去想辦法控制溺水事故的發(fā)生率，我們不如設(shè)置游泳考試，去從根本上解決這種溺水事故的發(fā)生，讓多發(fā)事故的群體中小學(xué)生去掌握這個(gè)基本的生存技能。我國(guó)把游泳的考試項(xiàng)目納入中考的項(xiàng)目中，既讓廣大的中小學(xué)生掌握了這項(xiàng)生存技能，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的身體，增強(qiáng)了中小學(xué)生的身體素質(zhì)。而且以一個(gè)考試的形式加強(qiáng)學(xué)生對(duì)游泳的思想上的重視更可以讓學(xué)生加強(qiáng)對(duì)這項(xiàng)技能的學(xué)習(xí)。對(duì)于以后學(xué)生學(xué)生形成終身的體育鍛煉觀念以及形成良好的鍛煉意識(shí)都具有一定的促進(jìn)作用。所以說(shuō)，在中考體育中設(shè)置游泳的項(xiàng)目考試是十分的有必要的[1]。

二、中考體育游泳項(xiàng)目考試的實(shí)施現(xiàn)狀分析

中考體育游泳項(xiàng)目考試的地域分布狀況，在中考的體育游泳項(xiàng)目中，根據(jù)有關(guān)的統(tǒng)計(jì)在全國(guó)的范圍內(nèi)，主要有江蘇以及浙江省等南方的發(fā)達(dá)城市設(shè)置了游泳項(xiàng)目的考試，其中浙江省的大部分的地區(qū)都設(shè)置了游泳項(xiàng)目的考試，也是在我國(guó)的范圍內(nèi)開(kāi)展游泳考試項(xiàng)目最多的一個(gè)省份，而我國(guó)的其他省份，好一點(diǎn)的是一個(gè)省市中，有一兩個(gè)市已經(jīng)開(kāi)設(shè)了游泳考試的項(xiàng)目，大部分的地區(qū)都還沒(méi)有開(kāi)展游泳考試這個(gè)項(xiàng)目。在這些開(kāi)設(shè)了游泳考試項(xiàng)目的一些地方也沒(méi)有做統(tǒng)一的實(shí)施的發(fā)案和要求。缺乏整體的規(guī)范性和統(tǒng)一性。

從對(duì)以上的分析，我們不難看出，在中考的體育項(xiàng)目中設(shè)置游泳的考試項(xiàng)目的地區(qū)大多是東部的沿海的城市，中西部的省市非常的少，甚至是沒(méi)有的。通過(guò)分析原因，主要是由于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平存在著嚴(yán)重的差異，導(dǎo)致游泳在體育的項(xiàng)目中無(wú)法得到普及。在東部的沿海地區(qū)由于受到場(chǎng)地以及經(jīng)濟(jì)水平的制約要比中西部高一些，在全國(guó)的分布是上就存在著東部多西部少的問(wèn)題。在我國(guó)進(jìn)行全范圍的推廣的時(shí)候就存在著一系列的困難。

三、中考體育游泳考試游泳考試項(xiàng)目的設(shè)置研究

根據(jù)我國(guó)的《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容以及對(duì)國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康的標(biāo)準(zhǔn)中所規(guī)定的體育項(xiàng)目來(lái)說(shuō)，對(duì)于在中考中可以進(jìn)行體育游泳的項(xiàng)目。而對(duì)于考試的強(qiáng)制性上，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，有些地區(qū)把游泳的項(xiàng)目劃分到必考的項(xiàng)目中，而有的則對(duì)游泳項(xiàng)目的考試不做嚴(yán)格的控制，將游泳考試放到選考的項(xiàng)目中去。從這個(gè)方面來(lái)說(shuō)，目前，在我國(guó)中考進(jìn)行游泳的考試項(xiàng)目并沒(méi)有實(shí)行強(qiáng)制化，大部分的還是學(xué)生的自由選擇[2]。

通過(guò)對(duì)游泳考試項(xiàng)目的分析，我們可以知道在進(jìn)行游泳考試項(xiàng)目的時(shí)候，我們沒(méi)有在考試中區(qū)分性別，那也就意味著無(wú)論男女，在游泳的考試項(xiàng)目中，游泳的距離都是一樣的。在游泳的距離上一般有四個(gè)距離可以供選擇，25米、50米、100米、200米，而且在進(jìn)行游泳考試的時(shí)候也沒(méi)有對(duì)學(xué)生游泳的姿勢(shì)做出限制。這其實(shí)反映了一個(gè)事實(shí)，在對(duì)中考進(jìn)行游泳項(xiàng)目的考試大部分的地區(qū)只是在進(jìn)行嘗試，通過(guò)嘗試引導(dǎo)學(xué)生參加游泳考試。有的考試地區(qū)在對(duì)游泳考試項(xiàng)目進(jìn)行選擇的時(shí)候，選擇與游泳幾項(xiàng)相當(dāng)?shù)目荚図?xiàng)目，甚至是難于游泳考試項(xiàng)目的選擇來(lái)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)選擇游泳的考試項(xiàng)目，提高學(xué)生對(duì)游泳的選擇率，讓更多的學(xué)生重視對(duì)游泳的學(xué)習(xí)，提高其對(duì)游泳的學(xué)習(xí)興趣。

四、中考體育游泳項(xiàng)目考試的實(shí)踐與改革的探究

1.有關(guān)部門(mén)制定考試制度，在有條件的地區(qū)試點(diǎn)先行

各個(gè)地方的教育主管部門(mén)應(yīng)該制定對(duì)于游泳考試項(xiàng)目的考試規(guī)定與制度，嘗試在中學(xué)設(shè)置游泳考試項(xiàng)目，給學(xué)校創(chuàng)造出良好的考試條件。當(dāng)?shù)氐闹饕芾聿块T(mén)也要制定出適合本地區(qū)發(fā)展實(shí)際情況的游泳考試項(xiàng)目，保證考試的有效施行。同時(shí)，要想知道游泳的考試項(xiàng)目是否合適，就要對(duì)其進(jìn)行試點(diǎn)，在試點(diǎn)的前期我們可以選擇一些發(fā)達(dá)的地區(qū)和一些發(fā)達(dá)的省份進(jìn)行試點(diǎn)，在進(jìn)行試點(diǎn)的時(shí)候，對(duì)其中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行記錄，對(duì)相關(guān)的好的經(jīng)驗(yàn)與方法要進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕梃b。等試點(diǎn)的時(shí)機(jī)成熟以及積累了豐富經(jīng)驗(yàn)之后，再進(jìn)行大范圍的試點(diǎn)工作。這樣對(duì)于在中學(xué)設(shè)置游泳的考試項(xiàng)目來(lái)說(shuō)也不會(huì)太過(guò)于盲目[3]。

2.充分的利用社會(huì)的資源，發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)

如果單單的利用學(xué)校的力量開(kāi)展游泳的考試項(xiàng)目是行不通的。一方面，在中小學(xué)中擁有游泳池的數(shù)量是比較少的，另一方面，這樣會(huì)讓游泳的考試項(xiàng)目無(wú)法在學(xué)校得到更好地推廣。所以，綜合對(duì)學(xué)校開(kāi)展游泳考試項(xiàng)目實(shí)施的弱勢(shì)分析，我們要發(fā)展中考體育游泳項(xiàng)目就要把眼光放到社會(huì)的大發(fā)展環(huán)境中去。當(dāng)?shù)氐捏w育部門(mén)可以根據(jù)具體的區(qū)域的大小情況，試點(diǎn)時(shí)指定有固定游泳條件的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，然后以政府購(gòu)買(mǎi)進(jìn)行服務(wù)的購(gòu)買(mǎi)。如此，學(xué)校的資源就可以和社會(huì)的資源進(jìn)行結(jié)合，充分的發(fā)揮了社會(huì)資源的優(yōu)勢(shì)[4]。

3.中學(xué)與高校合作，利用高校的資源

在進(jìn)行游泳的考試項(xiàng)目的時(shí)候，我們可以在當(dāng)?shù)亟⒅行W(xué)與高校合作的制度，形成有效的辦學(xué)機(jī)制。利用高校的游泳設(shè)施和師資力量，中學(xué)可以購(gòu)買(mǎi)高校的游泳場(chǎng)館，而高校也可以通過(guò)這種方式發(fā)揮其資源的優(yōu)勢(shì)，為學(xué)習(xí)帶來(lái)收入，同時(shí)拓寬了學(xué)生的就業(yè)渠道和中學(xué)游泳考試的試點(diǎn)運(yùn)行[5]。

結(jié)語(yǔ)

通過(guò)采取了各種措施與試點(diǎn)，深化了中考體育設(shè)置游泳考試項(xiàng)目的改革，創(chuàng)新了考試的內(nèi)容，提升了學(xué)生的生存技能，同時(shí)也完善了考試的制度。在中考體育設(shè)置游泳考試項(xiàng)目的改革為學(xué)生提供了更好地教育內(nèi)容，豐富了學(xué)生的教育生涯，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。因此，在中考體育設(shè)置游泳考試項(xiàng)目的改革有其發(fā)展的必要性。

參考文獻(xiàn)

[1]張國(guó)棟.中考體育設(shè)置游泳項(xiàng)目考試的實(shí)施研究與分析[J].運(yùn)動(dòng)精品，2017，36（8）.

[2]姜錦升.福建省“初升高”體育考試游泳項(xiàng)目實(shí)施方案研究[D].福建師范大學(xué)，2015.

[3]陳翰林.游泳列入廈門(mén)市體育中考選項(xiàng)的調(diào)查與考核方法研究[D].集美大學(xué)，2015.

[4]劉思岐.蘇州市體育中考游泳項(xiàng)目考前訓(xùn)練模式的實(shí)驗(yàn)研究[D].哈爾濱師范大學(xué)，2015.

[5]朱婷婷.湖北省初升高體育考試對(duì)體育教學(xué)影響的探析[D].湖北師范大學(xué)，2016.