淺談高職英語專業(yè)課堂教學融入思想政治教育方法

王明宇+烏力吉胡他嘠

摘要：隨著改革開放不斷發(fā)展，對英語專業(yè)人才的需求也在不斷的增加。對英語專業(yè)學生的思想政治教育迫在眉睫。英語語言文化本身屬于意識形態(tài)的一種，因受多元文化的交融和碰撞，英語專業(yè)學生在英語學習中會形成不當?shù)膬r值取向或意識形態(tài)。作為英語教師要樹立高度的責任感和使命感，堅持“立德樹人”的原則，在課堂教學中有效地融入思想政治教育，堅持批判性吸收西方文化的精華，剔除其糟粕，從而培養(yǎng)學生正確的人生觀和價值觀，使其成為堅定思想立場的社會主義接班人。

關(guān)鍵詞：英語課堂教學；融合；思想政治教育

英語專業(yè)的學生更加直接的接觸西方的歷史文化、風土人情及當今的意識形態(tài)，這不可避免的會使他們在思想上、人生價值觀上受到一定沖擊，隨著對外知識面的拓展，或多或少的會影響到一些學生樹立正確的人生觀和價值觀，影響到我國高校思想政治教育最終目標的實現(xiàn)。因此要加強對英語專業(yè)的思想政治教育是我們每位英語教師義不容辭的責任。

一、首先英語專業(yè)教師要改變教學觀念

現(xiàn)今，很多教師都存在這樣的思想：學生的思想政治教育是思政老師和輔導員班主任的任務，與課堂教學關(guān)系不大。因此在這樣思想觀念主導下，他們在具體教學的時候僅關(guān)注學生英語專業(yè)技能的訓練，忽略了在課堂中滲透思想政治教育的內(nèi)容。這樣的教學實際及教學定位淡化了政治教育的重要性，也忽略了教材中所蘊含的思想政治教育內(nèi)容，從而導致英語課堂的思想政治教育十分匱乏。要加強對專業(yè)課老師的相關(guān)培訓，使其在上課過程及課后與學生的交流中，有意識地加入思想政治教育元素。在涉及西方價值觀、德育課題上，要提醒同學國與國之間文化不同、國情不同，不能一味地崇洋媚外。英美文化、價值觀可以了解，有些可以批判地吸收，切不可全盤接受。同時，專業(yè)課老師不僅要提高業(yè)務素質(zhì)，也要加強理論學習，不斷提高思想政治素養(yǎng)，提高思想政治教育的有效性。

思想政治教育的教學目標主要是以德樹人，培育“四有新人”。以德樹人的核心是德，即培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。其次才是培養(yǎng)高素質(zhì)人才。這種教育理念強調(diào)的是人才的全面發(fā)展。因此，教師在英語課堂教學中應該融入思想品德教育，將思想品德教育滲透于實際的英語教學中。

教師應該率先垂范，言傳身教。教師的職業(yè)素養(yǎng)要求其在實際教學的時候，應該堅持正確的思想道德觀念，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德素質(zhì)以及道德風范，并將其內(nèi)化為自身的行動。英語教師能夠幫助學生摒棄自己思想里崇洋媚外的意識，也有助于發(fā)揚中國文化，更好地把握西方文化的精髓。思想政治教育不應只局限于單門課程授課，應該和多門課程橫向進行有機結(jié)合，尤其對于英語課堂教學來說十分重要。英語教學使學生不可避免地接觸到來自西方的歷史文化，其中會帶有不同的意識形態(tài)及價值取向。學生在學習這樣的知識同時，需要持批判的態(tài)度取其精華，去其糟粕，同時教師也應該在具體的課堂教學中根據(jù)教學內(nèi)容充分融入思想政治教育內(nèi)容，促進高校人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。

二、根據(jù)教科書內(nèi)容制定章節(jié)德育目標，有針對性對學生進行思想政治教育，讓學生樹立正確的人生觀和價值觀。

“高校所有課程都具有育人功能，所有教師都有育人責任。因此教師在教授專業(yè)知識的過程中，應挖掘各門課程的思想政治教育資源，使學生學習專業(yè)文化知識的同時，能加強思想道德修養(yǎng)?！盵1]

滲透原則是思想政治教育的普遍原則，把思想政治教育與各項工作有機地結(jié)合起來，融合各種教育因素，通過潛移默化的形式循序漸進。英語專業(yè)學生課業(yè)負擔重，大家普遍重視專業(yè)課而輕視公共課，因此思想政治教育要取得實效，必須和專業(yè)教育結(jié)合起來，要深刻挖掘教材潛在的思想政治教育內(nèi)容。

（一）樹立正確的就業(yè)觀、擇業(yè)觀，良好的職業(yè)道德。

在教學過程中注意挖掘教材潛在內(nèi)容，對于涉及職業(yè)道德、誠信意識的課文，應引導學生樹立正確的就業(yè)觀、擇業(yè)觀，培養(yǎng)職業(yè)道德。如綜合英語教程第二冊的My First Job，作者做過擦鞋工和清潔工等都是不起眼的工作，但是正是通過這些實踐，使得作者明白了工作的重要性和意義。這篇文章并不是簡單地描述作者的工作經(jīng)歷，還有更深層的意義：任何事都要從小事做起。無論做什么樣的工作，清潔工也好，老板也好，都應全身心投入，做到認真守時。第一份工作做什么不重要，但做好第一份工作很重要。第一份工作不會是最后一份工作，但唯有把第一份工作做好，才會有第二個機會。

做任何工作都要有良好的職業(yè)道德，即使是擦鞋，也要把工作做到最好，讓顧客滿意。

（二）教會學生正確對待生活中的競爭與合作。

綜合英語第二冊的UNIT9 BUSINESS COMPETITION 講述的是生活中的競爭無處不在，正確看待競爭看待對手是我們成功的關(guān)鍵。競爭能讓我們審視自己的優(yōu)勢和特長，能了解對手的長處和自己的不足，激勵我們提高自身能力。正是因為有了競爭，有了無數(shù)的對手，并合理地利用他們，才讓我們在成功的道路上不斷前行。

學生首要任務應該努力學習，提高自身能力為將來的競爭積累資本；培養(yǎng)自己沉著冷靜、積極向上的心態(tài)，用這樣的心態(tài)去面對未來的競爭，利用每一次的成功與失敗，來提升自我。

（三）教會學生正確看待成功和其背后的誘惑

綜合英語第二冊的UNIT8 BUSINESS COMPETITION講述的是我們成功之后，或登上我們?nèi)松心硞€頂峰的時候，各種誘惑接踵而來。如果稍微意志松懈不堅定，這些誘惑就有可能把我們拖入悲劇的深淵。這樣，名望、金錢和權(quán)利反倒是一種負擔。年輕人應該在成長的過程中不斷的反省自己，不能因為成功便沾沾自喜，甚至開始驕傲自滿。我們應該在成功后，冷靜地分析自己的情況，審視自己的不足，正確地對待獲得的榮譽，并遠離誘惑。

總之，將思想政治教育與英語專業(yè)課內(nèi)容緊密結(jié)合起來，在教授專業(yè)課知識的同時使學生受到了深刻的思想政治教育，這樣的方法比單純學生報紙，看新聞更有獨特的魅力，值得探索。

參考文獻：

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