張菲菲
(山西師范大學現(xiàn)代文理學院,山西 臨汾 041000)
學術是在實證基礎上形成思想,邏輯上嚴謹?shù)模瑤碇R的增量,擴充人們的認知領域。改革開放后,我國在政治、學術研究領域重新樹立起實事求是的思想路線,黨和政府逐步改變了對知識分子的看法,認為科學技術第一生產(chǎn)力,由此我國的學術研究走上了蓬勃發(fā)展的道路。同時,國外先進的學術研究方法及成果,走入國人的視野,一定程度上促進我國學術研究的發(fā)展。同時,部分地區(qū)出現(xiàn)了“門檻熊”的現(xiàn)象。
“門檻熊”是指自身一套思辨體系,不尊重一般的學術研究范式,與世隔絕,無法與國外先進研究接軌,另起爐灶,在國內、省內、校內稱“英雄”。這一現(xiàn)象的出現(xiàn)在一定程度上打破了一些以“國外研究”至上的現(xiàn)象,保持了我國學術研究研究的獨立性和自主性,同時容易造成研究者夜郎自大,難以取得更大、更深遠的研究成果。本文將著重對“門檻熊”現(xiàn)象給我國學術研究帶來的利弊進行簡要分析、提出建議,希望我國學術研究者客觀對待這一現(xiàn)象。
隨著改革開放的深入,各種國外的商品及各種理念,不斷輸入我國,深刻影響甚至改變了部分國人的日常生活習慣。這一影響也逐漸體現(xiàn)在學術研究方面,如有些學者只知套用國外的學術研究成果及方法,逐漸喪失了學術研究的獨立自主性?!伴T檻熊”現(xiàn)象的出現(xiàn),拋棄國外學者學術研究的一般范式以及學術研究成果,沉迷于自己的學術研究,一定程度上遏制了國外思想的侵蝕,保持了我國學術研究的獨立性和自主性。
由“門檻熊”的定義可知,這一部分學者不考慮一般的學術研究范式,不與國外接軌,只知一味心思地按照自己的想法理念來做研究??梢?,“門檻熊”學者不受世俗觀念、約定成熟觀念的影響,他們的觀念想法的空間更為廣闊,更容易做出創(chuàng)新,形成新的學術研究范式,正所謂“初生牛犢不怕虎”說的就是這個道理。
“門檻熊”的研究一般都是基于自己所屬的地域。比如說在市內稱“英雄”的學者,他們的研究更加符合當?shù)氐膶嶋H情況。而一些外來的學術研究成果可能就會脫離當?shù)氐膶嶋H情況,只可借鑒而不可以直接應用。因此,“門檻熊”的研究成果在一定程度上會更加的貼近實際情況。
在學術研究的過程中,遵循一些常用的學術研究范式,學習國外及其他省市地區(qū)的的先進經(jīng)驗,經(jīng)常與其他學者進行交流,會避免一些不必要的錯誤的出現(xiàn)。如國外研究者在做類似研究中出現(xiàn)的錯誤如被我國相關研究的學者知曉,那么就可以避免這一錯誤的發(fā)生和不必要的損失的出現(xiàn)。然而“門檻熊”奉行“閉門造車”,會犯一些本可以避免的錯誤。
學術研究人員禁忌驕傲自大,因為人一旦驕傲自滿,在今后的發(fā)展中再造輝煌的可能性幾乎為零,甚至會從一個天才般的人物變成人所不齒的庸才,如《傷仲永》中的天才仲永就是因為自身是神童而變的驕傲自大,目空一切,最后一事無成?!伴T檻熊”學者,容易在省內、市內、甚至校內稱“英雄”,更容易滿足自己的成果,輕視他們的學術研究,變的驕傲自大,難以做出好的研究。
在商品經(jīng)濟的發(fā)展過程中,為了保護本地工業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展,當?shù)卣雠_一些貿易保護政策來保護當?shù)氐墓I(yè),然而這一舉措?yún)s使本地的企業(yè)在面對市場競爭時更加不堪一擊,這一保護主義反而害了當?shù)仄髽I(yè)。在學術研究中,“門檻熊”的發(fā)展無疑會造成地方保護主義的出現(xiàn),進而妨礙當?shù)貙W術研究的發(fā)展。
針對上述“門檻熊”給學術研究帶來的利弊分析,筆者在此總結出了一個合理利用解決這一現(xiàn)象的一個方法,即內方外圓法。所謂的內方外圓法指的是在學術研究過程中,要善于與國外學者、省外學者、其他高校的學者打交道,積極學習學術研究的一般范式,內心卻要由自己的堅持,不被外界所迷惑,做到揚長避短。這一方法主要是針對學術研究人員而言,說起來簡單,但是要真正地做到卻比較困難,需在學術研究的過程中嚴格要求自己。
總之,要客觀地看待一個事物,在實際中做到揚長避短,如果我國的學術研究人員在做學術研究時,能夠以這一點要求自己,相信我國的學術研究一定會保持健康有序的發(fā)展態(tài)勢。
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