思想政治教育在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中的作用

張健

【摘要】思想政治教育對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識的樹立，對其優(yōu)秀人格的塑造，對道德情操的陶冶都有著重要作用。本文將通過對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中思想政治教育的研究及教育方法的剖析，從各個方面淺析了思想政治教育在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中的作用，意在主張大學(xué)生及創(chuàng)業(yè)者、學(xué)校、社會注重思想政治教育的作用。對創(chuàng)業(yè)者來講，思想政治教育有利于提升個人道德素質(zhì)與思想修養(yǎng)；對社會來講，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中實(shí)施思想政治教育有助于推動整個社會教育的發(fā)展，有助于實(shí)施人才強(qiáng)國戰(zhàn)略。

【關(guān)鍵詞】創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育 思想政治教育 大學(xué)生

【中圖分類號】G641 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）35-0211-02

一、思想政治教育在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中的必要性

1.思想政治教育在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中具有不容忽視的積極作用

思想政治教育有很強(qiáng)的適用性和作用力，在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育中，要充分的體現(xiàn)出思想政治教育這一獨(dú)特又有效的教育途徑的強(qiáng)大作用力，它對于任何一種具體性的教育都有著積極作用

那么對于創(chuàng)業(yè)中的大學(xué)生來說也是如此，思想政治教育者要全面把握其思想政治的特點(diǎn)并且用科學(xué)的方法進(jìn)行教育，是思想政治教育積極性的充分發(fā)揮與體現(xiàn)。詳細(xì)的來說，目前高校的思想政治教育積極性方面對學(xué)生的調(diào)動性主要有兩個方面：第一，能加強(qiáng)大學(xué)生思想上的覺悟，是大學(xué)生通過自己的悟性很好的去把握創(chuàng)業(yè)，讓大學(xué)生在這樣一個教育過程中逐步形成自己的思想特點(diǎn)并且不斷地去追求更高層次的思想精神層面，這是一個創(chuàng)業(yè)者必須具備的素質(zhì)；第二，發(fā)揮思想政治教育的積極性能塑造出大學(xué)生堅(jiān)持不懈，努力進(jìn)取，不斷開拓創(chuàng)新的人格特征，這是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功的保證。在這里，引出來一個重要話題，那就是思想政治教育對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者有著重要的內(nèi)在驅(qū)動力，這種驅(qū)動力是由思想政治教育對大學(xué)生內(nèi)在意識的影響、培養(yǎng)，使大學(xué)生在這種意識的驅(qū)動下積極主動地進(jìn)行創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。思想政治教育能在一定程度上幫助大學(xué)生樹立自身的創(chuàng)新意識，能培養(yǎng)其創(chuàng)新能力，激發(fā)創(chuàng)新行為。

2.思想政治教育為大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)提供正確方向

思想政治教育主要是對人們進(jìn)行世界觀以及方法論教育。不僅要不斷地解決主觀性與客觀性相符合的問題，同時(shí)也還要解決主觀性是如何與客觀性相符合的問題。具體的說，也就是解決教育對象--人與自然的關(guān)系問題。對于利用思想政治教育來進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育的研究和實(shí)施，也要不斷的去解決主觀性與客觀性相符合的問題。要思想政治教育的主旨，就要不斷地尋找新的方法，使其符合和適應(yīng)思想政治教育。正確的方向是大學(xué)生人生路上的重要選擇，對大學(xué)生成長成才有著指導(dǎo)性的作用，因此在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中，正確的方向?yàn)榇髮W(xué)生指出明路，而思想政治教育就為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了正確的方向。創(chuàng)業(yè)中的新思路、新的方法以及大學(xué)生創(chuàng)業(yè)新的現(xiàn)實(shí)意義，這些新的內(nèi)容，有助于激發(fā)出大學(xué)生自身的創(chuàng)造力以及創(chuàng)業(yè)動力。因此，思想政治教育作為具有導(dǎo)向性作用的航標(biāo)，將會帶領(lǐng)需要創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生進(jìn)行一系列的創(chuàng)業(yè)教育和整體教育，指導(dǎo)他們用思想政治理論的科學(xué)方法進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者們提供正確的方向，鼓勵大學(xué)生們不斷地去克服自身的困難和環(huán)境的困難，用自己的聰明智慧在創(chuàng)業(yè)這一汪洋大海上揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

二、思想政治教育在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)過程中的作用

（一）激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意識

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神是時(shí)代精神的體現(xiàn)

從根本上說，創(chuàng)新意識的產(chǎn)生來源于主體對事業(yè)強(qiáng)烈的追求，而這種追求來源于對祖國、對人民、對生活的熱愛。沒有這種對未來強(qiáng)烈的追求、事業(yè)的責(zé)任心和對祖國深深的愛意，就不會有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的激情。因此，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)和激發(fā)，需要通過品格、精神和正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育來實(shí)現(xiàn)。在高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中，思想政治教育能夠幫助大學(xué)生明確創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)目標(biāo)，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱情，給予同學(xué)們持久的精神動力，使之在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的道路上努力前行。

（二）培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的精神

當(dāng)今日益激烈的社會競爭使團(tuán)隊(duì)合作愈益成為社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然要求。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)充滿著挫折和挑戰(zhàn)，離不開團(tuán)隊(duì)各成員之間的相互合作。因此，在大學(xué)生思想政治教育中加強(qiáng)“團(tuán)隊(duì)合作”意識的教育尤為重要。具有團(tuán)隊(duì)合作精神的人，在生活中能辨別不同的情境，更能理解和尊重他人；在處理問題時(shí)更能設(shè)身處地為各方考慮，提出更好的解決策略；在遇到困難時(shí)更能冷靜的分析，更善于幫助別人和尋求別人的幫助。這些都源自于他們更懂得社會和時(shí)代需要什么，能夠具有社會責(zé)任感，擺正個人與國家、個人與集體的關(guān)系，從而按照社會和時(shí)代的要求塑造自己健全的人格，把自己培養(yǎng)為具有合作精神的高素質(zhì)的人才。

三、加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育推進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

（一）引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新理念

思想政治教育不是空泛和抽象的，不能單純依靠說教和灌輸來實(shí)現(xiàn)教育目的

思想政治教育最忌諱只有空泛的說教，如果不能以學(xué)生喜聞樂見的形式出現(xiàn)，思想政治教育將會事倍功半，甚至是適得其反。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)踐性和操作性很強(qiáng)，高?？梢栽鲈O(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的實(shí)踐課程，在這些實(shí)踐課程中融入思想政治教育的內(nèi)容，加強(qiáng)理想信念的教育，有針對性地幫助學(xué)生樹立正確的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理念。這樣無論是在思想政治教育的內(nèi)容與形式上，還是在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的層次上，都能夠讓大學(xué)生在實(shí)踐中更好地接受思想觀念的洗禮，形成良好的思想品質(zhì)和心理素質(zhì)，從而為其創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)奠定良好的思想基礎(chǔ)。

（二）構(gòu)建大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)“團(tuán)隊(duì)合作”評估與激勵機(jī)制

“讓團(tuán)隊(duì)合作融人到普通課程中，能進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，讓它在潛移默化中成為一種能力。”在高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中，培養(yǎng)大學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作意識，需要改變現(xiàn)有課程的評分體系，建立對“團(tuán)隊(duì)合作”精神和能力的評估機(jī)制。因此，學(xué)校的獎勵制度應(yīng)當(dāng)考慮團(tuán)體獎勵與個人獎勵的比例與結(jié)構(gòu)。一方面，我們可以從學(xué)生的實(shí)踐課程著手，將總分設(shè)為個人分和小組分之和。小組分就是團(tuán)隊(duì)在整個實(shí)踐過程中的得分，也將成為個人總分的一部分。在取得一定效果后，將這種評分機(jī)制逐步到其他課程，使“團(tuán)隊(duì)合作”教育成為高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中不可分割的一部分。另一方面，高校應(yīng)積極開展鍛煉團(tuán)隊(duì)合作精神的、以團(tuán)隊(duì)為單位的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽。比賽的開展是對課堂教學(xué)的豐富和強(qiáng)化，這樣能夠充分調(diào)動團(tuán)體成員的相互感染和相互學(xué)習(xí)，在不知不覺中使學(xué)生逐步形成團(tuán)隊(duì)合作的意識。同時(shí)，共同參與比賽的這種經(jīng)歷將有助于學(xué)生擴(kuò)大人際交往，增加相互的信任度，從而形成有利于合作的社會心理基礎(chǔ)。

四、結(jié)語

思想政治教育的本質(zhì)是把當(dāng)代大學(xué)生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的社會主義接班人，這與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的最終目的是相契合的。在大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中應(yīng)不斷深化思想政治教育的育人功能，不斷加強(qiáng)思想政治教育的導(dǎo)向功能，發(fā)揮思想政治教育的激勵功能，以其順應(yīng)時(shí)代潮流的新觀念、新形式、新渠道、新內(nèi)容，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，不斷為我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)優(yōu)秀人才。一是要充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主導(dǎo)功能，通過專業(yè)知識教育、理想信念教育、公民道德教育，提高大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理想信念、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心理等多方面的素質(zhì)，為大學(xué)生奠定良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論知識基礎(chǔ)；二是要充分利用大學(xué)生社會團(tuán)體活動，為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)搭建實(shí)踐平臺，學(xué)生通過參加各種社團(tuán)活動，提高動手能力，為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)積累豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)；三要通過校園媒體營造出濃厚的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍，可通過校園廣播、新聞、微信公眾號、論壇，不斷推送創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)知識與新聞，也可將校內(nèi)外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成功人士的事跡在校園媒體中傳播，造成活潑生動的輿論氛圍，吸引更多大學(xué)生投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的行列；四是建立一支專業(yè)化的師資隊(duì)伍，大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育中，離不開高素質(zhì)高水平的專業(yè)化師資隊(duì)伍，但目前大部分高校教師大部分只有理論知識，而沒有實(shí)際的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，因此高校因加大師資培訓(xùn)力度，使從事創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專職工作的教師能從理論、實(shí)踐、政策、心理等多方面給予大學(xué)生全面的指導(dǎo)，加快大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的步伐。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉云林.培養(yǎng)大學(xué)生良好的職業(yè)道德是高校思想政治教育的重要目標(biāo)2014.2.

[2]王育松.價(jià)值函數(shù)視角下大學(xué)生思想政治教育實(shí)施途徑分析 2017.6.