淺析新時代高校思想政治教育背景下學生主體性的發(fā)揮

宋 弘

(南陽理工學院，河南 南陽 473000)

高校思想政治教育要從學生的現(xiàn)實需求出發(fā)，只有從學生的思想困惑與實際問題出發(fā)，豐富學生樂于參與的思想政治教育活動，才能更好的調動學生的積極性，滿足學生的思想成長需求，達到有效進行思想政治教育目標。

一、新時代高校思想政治教育的主要問題

(一)學生主體意識較為淡薄

新時代高校思想政治教育的主要問題在于學生的主體意識相對淡薄，教學活動沒能充分的激發(fā)學生的自主性和創(chuàng)造性，不能在學生現(xiàn)有的理論水平與觀念意識的基礎上開展教學活動，沒能充分的激發(fā)學生對高校思想政治教育內容的認同感。

(二)學生被動參與傾向明顯

教育是互動的過程，當前高校思想政治教師與學生的有效互動不足。在高校思想政治教育活動中，教師起主導作用，學生只是被動的接受信息，教師與學生之間缺乏有效的互動?，F(xiàn)有的高校思想政治教育活動不能在學生知識、年齡、專業(yè)背景上開展教學活動，沒能充分的尊重學生的主體知識需要，不能根據(jù)學生的興趣愛好開展平等的溝通交流活動。首先，教師常常使用說教的方式開展思想政治教育，把學生僅僅看成被動的知識接受者。其次，教師沒能構建平等互動的交流溝通氛圍，在思想政治教育過程中造成學生的逆反心理，影響了教學活動的效果。

(三)對教育內容缺乏主動認同

高校思想政治教育內容以理論教育為主，包括馬克思主義中國化的理論成果以及中國特色社會主義理論體系等。然而，高校思想政治教育沒能與學生情感保持一致，不能圍繞著學生的現(xiàn)實學習生活困境進行有針對性的教學，思想政治教育沒能與學生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)等現(xiàn)實問題聯(lián)系起來。思想政治教育沒能圍繞當前的典型社會問題與政治現(xiàn)象進行深刻的剖析。特別是當前的思想政治教育與豐富的信息媒體傳播的政治觀點銜接的不足，無法在教學上與學生主體產(chǎn)生共鳴，因此影響思想政治教育有效性，沒能達到促進學生主觀認同，以及提高學生積極性目標。

二、新時代高校思想政治教育的基本原則

(一)教學統(tǒng)一原則

高校思想政治教育是由教師與學生共同參與的活動，思想政治教育效果如何，不僅取決于教師的教學水平，而且還取決于學生是否積極的參與。首先，應當促進學生在教學各個階段始終保持學習的積極性和主動性，要在學前準備階段確定教學的基本方向，根據(jù)學生的需要準備明確的教學內容和創(chuàng)新教學形式。其次，能夠充分的培養(yǎng)學生的自覺性，能夠根據(jù)學生的思想實際，以及社會現(xiàn)實問題引導學生積極的思考思想政治理論問題，引導學生以極大的熱情投入到關注社會的活動當中去。第三，把思想政治問題與學生生活聯(lián)系起來，注重引導學生主動的收集與教學相關的素材，引導學生圍繞著解決生活中的問題思考政治理論觀點，切實提高思想政治教育的實用性，達到促進學生主動學習目標。

(二)教學平等原則

為了提高學生的思維能力水平，指導學生對具體事物進行科學的判斷，提高學生的推理、分析、綜合的能力，應當構建良好的思想政治教育氛圍，著力加強教師與學生的密切聯(lián)系，引導學生養(yǎng)成善于思考和主動思考的習慣。首先，構建平等的教學氛圍，強調在輕松愉快的氛圍里開展政治教學活動。教師應當尊重學生的地位，能夠根據(jù)學生的需求組織開展政治教學活動。其次，形成良好的師生互動討論交流的空間，注重師生共同合作探討理論問題，能夠為學生組織開展以學生為主體的參與性的實踐教學活動。第三，積極引導學生產(chǎn)生自己的觀點，對學生的主觀意識審慎科學的評價，在尊重學生的基礎上糾正學生思想。

三、新時代高校思想政治教育的有效策略

(一)時代性教學策略

高校思想政治教育應當把理論教學與現(xiàn)實問題結合起來，切實提高高校思想政治教育的實用性，注重圍繞著高校學生廣泛關注的熱點問題進行思想政治教育，切實讓學生感受到思想政治教育價值和實用性。首先，注重采用創(chuàng)新性的教學策略，在調動學生自主性的基礎上給學生呈現(xiàn)豐富的教學內容，切實圍繞著熱點政治事件、重大社會新聞等進行思想政治引導，著力在真實典型案例中培養(yǎng)學生積極正確的價值觀、世界觀和人生觀。其次，注重圍繞著學生就業(yè)，學生創(chuàng)業(yè)等現(xiàn)實問題進行教學，切實解決學生在人際關系、就業(yè)方向、職業(yè)選擇方面的問題進行思想政治教學，發(fā)揮思想政治教育的實際價值，促進學生自我進行反思。

(二)創(chuàng)新思想政治教育方法

提高思想政治教學工作的效率，解決學生思想方面問題，應當創(chuàng)新思想政治教育方法，形成完善的思想政治教育體系。首先，注重構建良好的思想政治教育情境氛圍，強調構建故事性、活動性、參與性教學情境氛圍，能夠在故事背景中引導學生思考政治問題。其次，注重構建信息化的教學環(huán)境，實現(xiàn)課上課下的有效銜接，能夠以微課形式或微文推送方式引導學生課前預習，在課堂上以翻轉課堂的方式引導學生解決思想困惑，從而提高教學針對性。第三，使用個性化的教學方式，注重根據(jù)學生的個性需求，采用一對一溝通的方式解決學生具體思想問題。

四、結論

提高思想政治教育有效性，發(fā)揮學生的主體作用，應當在充分尊重學生的基礎上，構建完善的思想政治教育體系，創(chuàng)新思想政治教育內容，組織開展學生喜聞樂見的活動，達到引導學生主動學習的目標。