淺談加強(qiáng)企業(yè)基層干部培養(yǎng)選拔機(jī)制

【摘 要】 在企業(yè)中，要建立高效的培養(yǎng)選拔激勵(lì)基層干部的機(jī)制體系：堅(jiān)持干部基層實(shí)踐鍛煉機(jī)制，在培養(yǎng)選拔干部上要“選準(zhǔn)人”；加大干部交流機(jī)制，在培養(yǎng)選拔干部前要“重培養(yǎng)”；完善干部監(jiān)督機(jī)制；完善干部考核機(jī)制，在培養(yǎng)選拔干部中要“重使用”；完善培養(yǎng)選拔干部長(zhǎng)效機(jī)制，在干部培養(yǎng)選拔過(guò)程中要“重儲(chǔ)備”；完善干部激勵(lì)機(jī)制，在干部日常工作中要“重激勵(lì)”。

【關(guān)鍵詞】 企業(yè)；基層干部；激勵(lì)機(jī)制

一、堅(jiān)持干部基層實(shí)踐鍛煉機(jī)制，在培養(yǎng)選拔干部上要“選準(zhǔn)人”

在實(shí)踐中不斷探索形成有利于復(fù)合型干部脫穎而出的用人機(jī)制，不斷提高實(shí)踐工作的針對(duì)性、系統(tǒng)性和有效性，努力營(yíng)造有利于中層干部脫穎而出的良好環(huán)境。通過(guò)重視引進(jìn)高學(xué)歷人才、加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)性選拔干部工作、公開(kāi)選拔和競(jìng)爭(zhēng)上崗，使一批有思想、有知識(shí)、有能力的優(yōu)秀人才走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，對(duì)因職位有限未能入選的優(yōu)秀年輕干部，由組織人事部門(mén)納入后備干部隊(duì)伍進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，從而提高后備干部隊(duì)伍綜合素質(zhì)和公信度。通過(guò)這些工作，一方面可以歷練干部，提升素質(zhì)；另一方面也為干部提供鍛煉成長(zhǎng)的平臺(tái)和機(jī)會(huì)。同時(shí)，要經(jīng)常組織干部參加各類(lèi)培訓(xùn)，針對(duì)干部的不同層次請(qǐng)專(zhuān)家、教授進(jìn)行輔導(dǎo)，達(dá)到提升業(yè)務(wù)能力的目標(biāo)。

二、加大干部交流機(jī)制，在培養(yǎng)選拔干部前要“重培養(yǎng)”

中國(guó)有一句古語(yǔ)說(shuō)“流水不腐，戶(hù)樞不蠹”，通過(guò)干部交流出活力、交流顯生機(jī)。通過(guò)交流機(jī)制，一則可以讓干部經(jīng)過(guò)不同崗位的歷練茁壯成長(zhǎng)，從整體上提高素質(zhì)，提升整體功能，增強(qiáng)戰(zhàn)斗力。制定激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)和形成干事業(yè)的良好氛圍。干部交流能有效激活干部任用機(jī)制，為合理使用干部提供更大空間，既可調(diào)動(dòng)廣大干部的積極性，又能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)有潛力的人才，使干部任用機(jī)制更加靈活高效。同時(shí)讓干部跳出原有工作圈子，擺脫固定模式束縛，形成工作新思路，確立工作新目標(biāo)，采取工作新舉措，放開(kāi)手腳大膽干事。二則可以為確定好選拔對(duì)象后注重對(duì)其進(jìn)行理論培訓(xùn)，提高干部思想政治素質(zhì)，本著“干什么，學(xué)什么，缺什么，補(bǔ)什么”的原則，科學(xué)設(shè)定培訓(xùn)內(nèi)容，有針對(duì)性地對(duì)干部進(jìn)行崗位必備知識(shí)和能力的培訓(xùn)，制定責(zé)任落實(shí)、跟蹤培養(yǎng)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、實(shí)踐鍛煉、考核評(píng)價(jià)、提拔任用等制度，明確工作職責(zé)，使培養(yǎng)教育內(nèi)容更加貼近實(shí)際，增強(qiáng)教育培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。

三、完善干部監(jiān)督機(jī)制

在干部培養(yǎng)選拔過(guò)程要“重管理”。在干部選拔培養(yǎng)過(guò)程中，一方面要通過(guò)建立雙重管理制度，對(duì)后備干部實(shí)行組織人事部門(mén)和所在單位（部門(mén)）共同管理，由所在黨支部負(fù)責(zé)做好干部的日常教育管理工作，組織人事部門(mén)每年結(jié)合年度目標(biāo)考核工作，對(duì)干部進(jìn)行考核，了解掌握其現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，保證年輕干部健康成長(zhǎng)。另一方面要建立好談心談話(huà)制度，加強(qiáng)思想政治教育，通過(guò)教育談心，使他們經(jīng)受各種考驗(yàn)，引導(dǎo)年輕干部自重、自省、自警、自勵(lì)。對(duì)他們身上出現(xiàn)的不良苗頭，及時(shí)提醒改正。第三，建立跟蹤考察制度，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，組織人事部門(mén)深入到后備干部所在單位對(duì)其德、能、勤、績(jī)、廉情況進(jìn)行定期、不定期考察，及時(shí)指出不足和努力方向，使他們保持持之以恒的工作熱情和干勁，向更高層次健康發(fā)展。對(duì)經(jīng)實(shí)踐檢驗(yàn)不符合后備干部條件以及不宜繼續(xù)作為后備干部人選者，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。

四、完善干部考核機(jī)制，在培養(yǎng)選拔干部中要“重使用”

干部考核評(píng)價(jià)機(jī)制是識(shí)別干部、選準(zhǔn)干部的重要途徑和手段，一是通過(guò)職工群眾廣泛參與，讓職工群眾評(píng)價(jià)考核干部、正確看待干部實(shí)績(jī)，用事業(yè)衡量干部、注重素質(zhì)建設(shè)，憑德才選任干部等方面對(duì)干部進(jìn)行考核，從多角度、多側(cè)面了解干部品德才能，樹(shù)立和弘揚(yáng)鼓勵(lì)干事創(chuàng)業(yè)的用人導(dǎo)向。二是在對(duì)干部使用中，通過(guò)給他們“壓擔(dān)子”、“引路子”，始終關(guān)愛(ài)勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、默默奉獻(xiàn)的基層干部，逐步建立干部從基層一線(xiàn)培養(yǎng)的選拔鏈，為干部的成長(zhǎng)進(jìn)步提供制度保障。積極探索“先掛職、后任職”培養(yǎng)模式，完善基層干部培養(yǎng)選拔機(jī)制，促進(jìn)年輕干部脫穎而出。在使用干部方面，要破除求全責(zé)備、遷就照顧等陳舊觀念，鼓勵(lì)和支持年輕干部參加公開(kāi)選拔、公推公選和競(jìng)爭(zhēng)上崗，在同等條件下，優(yōu)先使用基層干部、后備干部。對(duì)基本素質(zhì)好、發(fā)展?jié)摿Υ蟆⒈憩F(xiàn)突出、群眾公認(rèn)的干部，要敢于打破常規(guī)，大膽選拔使用。

五、完善培養(yǎng)選拔干部長(zhǎng)效機(jī)制，在干部培養(yǎng)選拔過(guò)程中要“重儲(chǔ)備”

建立健全完善干部培養(yǎng)選拔長(zhǎng)效機(jī)制是必要保障，要把建立干部培養(yǎng)選拔與加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持從基層實(shí)際出發(fā)，健全完善干部培養(yǎng)鍛煉和選拔任用的各項(xiàng)制度措施，為基層優(yōu)秀干部脫穎而出提供保障。要建立完善后備干部制度，使基層的優(yōu)秀人才進(jìn)入組織的視野，為選準(zhǔn)用好干部奠定基礎(chǔ)。在平時(shí)的工作中采取挪位置、壓擔(dān)子等形式，把優(yōu)秀的人才放到條件艱苦和工作情況復(fù)雜的崗位上進(jìn)行鍛煉考驗(yàn)，以豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干。被列入儲(chǔ)備人才的干部，在日常的工作中應(yīng)加倍努力，不斷提高自身的工作能力與素質(zhì)。在后備干部使用方面，要特別防止“備而不用”、“備而必上”問(wèn)題的出現(xiàn)。

六、完善干部激勵(lì)機(jī)制，在干部日常工作中要“重激勵(lì)”

企業(yè)在完善激勵(lì)機(jī)制的時(shí)候，要充分考慮激勵(lì)機(jī)制能否調(diào)動(dòng)工作積極性和創(chuàng)造性，是否有利于引才、育才、聚才、留才，是否能營(yíng)造人才輩出、人盡其才的環(huán)境。要達(dá)到這些目標(biāo)，一要秉承科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，實(shí)事求是，不斷完善激勵(lì)機(jī)制。不同時(shí)期有不同的情況，不同的干部有不同的需求，企業(yè)應(yīng)根據(jù)自身的特點(diǎn)和干部個(gè)人的差異，不斷改進(jìn)激勵(lì)機(jī)制的方式方法和手段。二要全面均衡地揉合多種激勵(lì)機(jī)制。在采用培訓(xùn)激勵(lì)的同時(shí)，可以加入競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)、培訓(xùn)激勵(lì)，激發(fā)干部的學(xué)習(xí)熱情，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐運(yùn)用，并滿(mǎn)足干部受到重視的自豪感。在培訓(xùn)過(guò)程中，可以采取考試和臨場(chǎng)答題的方式，鞏固干部所學(xué)知識(shí)，了解干部吸收知識(shí)的能力和臨場(chǎng)表述的能力。對(duì)于考核綜合能力好的干部給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)，使干部產(chǎn)生自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的成就感。三要完善公平合理的激勵(lì)機(jī)制，要樹(shù)立干部之間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓干部在平等的基礎(chǔ)上施展自己的才能，增進(jìn)干部的成長(zhǎng)和發(fā)展，優(yōu)化干部隊(duì)伍，提升企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)能力，促進(jìn)激勵(lì)機(jī)制有效最大化。

綜上所述，只有通過(guò)加強(qiáng)對(duì)干部的培養(yǎng)選拔機(jī)制研究，擴(kuò)大視野、選能配強(qiáng)，著力形成“想干事的給機(jī)會(huì)、能干事的給舞臺(tái)、干成事的給位置”的培養(yǎng)、選拔和使用的用人機(jī)制，才能突破思維定式，養(yǎng)成創(chuàng)新思維，充分調(diào)動(dòng)基層廣大干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性，積極為企業(yè)的發(fā)展做貢獻(xiàn)。

【注 釋】

執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”：即黨內(nèi)關(guān)系要正?；?，批評(píng)和自我批評(píng)要經(jīng)常開(kāi)展，讓咬耳扯袖、紅臉出汗成為常態(tài)；黨紀(jì)輕處分和組織處理要成為大多數(shù)；對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)的重處分、作出重大職務(wù)調(diào)整應(yīng)當(dāng)是少數(shù)；而嚴(yán)重違紀(jì)涉嫌違法立案審查的只能是極極少數(shù)。

【參考文獻(xiàn)】

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【作者簡(jiǎn)介】

雷鳴章（1968.10-），漢族，陜西橫山人，陜西工商管理碩士學(xué)院高級(jí)管理人員工商管理碩士，現(xiàn)任陜西延長(zhǎng)石油材料有限責(zé)任公司黨委書(shū)記、董事長(zhǎng).endprint