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    中職學(xué)校開展戲曲文化建設(shè)的現(xiàn)狀調(diào)查研究

    2018-01-23 18:23:08李詠云
    廣西教育·B版 2017年11期
    關(guān)鍵詞:調(diào)查研究中職學(xué)校現(xiàn)狀

    【摘 要】本文從老師和學(xué)生參與戲曲的意識、參與情況以及評價等方面對廣西 3 所中職學(xué)校開展戲曲文化建設(shè)的狀況進(jìn)行分析研究,提出多宣傳地方戲曲文化,組織戲曲教學(xué)活動,舉辦戲曲知識講座,把戲曲教學(xué)納入教學(xué)常規(guī);創(chuàng)新教師教學(xué)模式,強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié);加強(qiáng)對教師的專業(yè)培訓(xùn),讓教師學(xué)習(xí)專業(yè)的戲曲方法;學(xué)校加大投入,配備戲曲相關(guān)的配件、實(shí)訓(xùn)室等措施,以此加強(qiáng)中職學(xué)校文化藝術(shù)建設(shè),推動廣西民族地區(qū)文化藝術(shù)的發(fā)展。

    【關(guān)鍵詞】中職學(xué)校 戲曲文化建設(shè) 現(xiàn)狀 調(diào)查研究

    【中圖分類號】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

    【文章編號】0450-9889(2017)11B-0016-03

    戲曲教育是素質(zhì)教育的重要組成部分,傳承戲曲文化,促進(jìn)學(xué)生的戲曲素養(yǎng)教育,可以更好地促進(jìn)中職學(xué)生的全面發(fā)展。為貫徹落實(shí)《國務(wù)院辦公廳印發(fā)關(guān)于支持戲曲傳承發(fā)展若干政策的通知》的精神,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,提高學(xué)生戲曲素養(yǎng),豐富校園精神文化生活,讓戲曲走進(jìn)校園,推進(jìn)傳統(tǒng)文化的傳承發(fā)展,筆者對廣西幼兒師范高等??茖W(xué)校中專部、廣西藝術(shù)學(xué)院附屬學(xué)校、廣西藝術(shù)學(xué)校參與戲曲建設(shè)的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)研,探索中職學(xué)校開展戲曲文化建設(shè)的狀況,以促進(jìn)民族地區(qū)戲曲藝術(shù)的發(fā)展,全面提高中職學(xué)生的綜合素質(zhì)。

    一、調(diào)查對象

    本次調(diào)查涉及廣西幼兒師范高等??茖W(xué)校中專部、廣西藝術(shù)學(xué)院附屬學(xué)校、廣西藝術(shù)學(xué)校在校的老師和學(xué)生。這 3 所學(xué)校都有藝術(shù)專業(yè),且在戲曲文化建設(shè)方面有較好的開展。本次問卷采取網(wǎng)絡(luò)答題,調(diào)查對象較廣,調(diào)查簡便且實(shí)效性強(qiáng)。

    (一)文獻(xiàn)收集法。本次問卷主要是收集查閱在中職學(xué)校開展戲曲文化建設(shè)中形成的問題,通過查看書籍、文獻(xiàn)資料、網(wǎng)絡(luò)平臺、文章等,總結(jié)出 9 個問題,進(jìn)行調(diào)查研究。

    (二)問卷調(diào)查法。自編問卷《中等職業(yè)院校開展戲曲文化建設(shè)的現(xiàn)狀調(diào)查研究》,通過網(wǎng)絡(luò)的問卷星平臺進(jìn)行答題,3 所學(xué)校的師生都可以參與填寫,確保問卷的廣泛性與真實(shí)性,問卷發(fā)放 1 個月時間,共收到問卷 175 份,且問卷保質(zhì)保量,達(dá)到了研究的效果。

    二、調(diào)查報(bào)告結(jié)果分析

    (一)師生對戲曲藝術(shù)的認(rèn)知情況。戲曲在演唱、表演上都很專業(yè),而且種類繁多,一般在專業(yè)院校才專門開設(shè)這門課程,有較多學(xué)生對戲曲完全不了解,少部分學(xué)生略知一二。但是戲曲是中國傳統(tǒng)藝術(shù)之一,戲曲源遠(yuǎn)流長,具有鮮明的民族特色,廣西是多民族地區(qū),戲曲種類繁多,有壯劇、邕劇、桂劇、彩調(diào)劇、文場戲等。傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,推動民族地區(qū)戲曲藝術(shù)繁榮發(fā)展,提高地區(qū)文化藝術(shù)的氛圍,這是作為一名中職學(xué)生也應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。從表 1 可以看出,老師與學(xué)生在意識上是積極向上的,對戲曲藝術(shù)充滿了向往。有 50.67% 的支持率,有一半的人表示支持。

    從圖 1 餅狀型比例看出,有 52% 的支持率,對于中職學(xué)生積極參與戲曲文化活動是有利的,職業(yè)院校的人文素養(yǎng)教育工作應(yīng)是一個綜合的系統(tǒng)工作,改變職業(yè)院校單純重視學(xué)生職業(yè)技能培訓(xùn),應(yīng)把提高學(xué)生綜合素質(zhì)放在第一位,不斷豐富和拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活。

    (二)戲曲藝術(shù)實(shí)施要素。如表 2 所示,組建戲曲班占38.67%,中國戲曲是以唱、念、做、打的綜合表演為中心的戲劇形式,它有豐富的藝術(shù)表現(xiàn)手段,與表演藝術(shù)緊密結(jié)合,戲曲人才也需要選拔,因此組建戲曲班是最佳的組織形式,小組活動、班級活動可以課外活動的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

    如圖 2 所示,為了促使戲曲藝術(shù)在中職學(xué)??焖侔l(fā)展,采取的活動形式有學(xué)生參與度較高的觀摩活動 61.33%,演出、觀看音像資料 58.67%,比賽占 44%,可見老師、學(xué)生對戲曲藝術(shù)的重視,注重能力提升與藝術(shù)修養(yǎng)。但是也有調(diào)查、訪問、搜集等,說明有部分人在研究戲曲,這方面更加體現(xiàn)了戲曲已經(jīng)深入人心,得到了重視。戲曲需要實(shí)踐,所以很少部分是通過閱讀去了解戲曲,但是很多戲曲的理論知識、歷史淵源還是需要去查找書籍進(jìn)行了解。

    從圖 3 (為了使數(shù)據(jù)更加清晰可見,采用柱狀圖)可知,利用課外活動時間開展戲曲活動占最高位(88%),課外活動時間比較充足,有足夠時間學(xué)習(xí)一些戲曲唱段,利用上課時間和自習(xí)時間比例較少。中職學(xué)校文化課比較多,學(xué)習(xí)的知識也相對專業(yè),所以學(xué)生沒有更多的時間去學(xué)習(xí)戲曲。如何有效利用課外活動時間來學(xué)習(xí)戲曲,這需要更好地組織、規(guī)范課外活動時間。

    (三)戲曲藝術(shù)開展的意義。從表 3 可以看出,參加戲曲活動對于老師、學(xué)生的意義都是重大的,比例基本持平。開展戲曲活動能夠增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,擴(kuò)大學(xué)生的知識面,提高學(xué)生的綜合能力。對于中職學(xué)校來說,隨著職業(yè)教育的快速發(fā)展,其也承擔(dān)著傳播戲曲文化發(fā)展的重任,戲曲文化建設(shè)對于中職學(xué)校發(fā)展是相輔相成的。

    在中職學(xué)校發(fā)展戲曲藝術(shù),其出發(fā)點(diǎn)是要讓更多人認(rèn)識戲曲,了解傳承民族文化。戲曲藝術(shù)是否應(yīng)與所學(xué)專業(yè)相結(jié)合,其中持肯定意見的有 58.67%,可見,戲曲在大家印象中是一項(xiàng)難度很大的技能。還有 37.33% 的人表示不一定與所學(xué)專業(yè)相結(jié)合。例如,廣西藝術(shù)學(xué)院附屬學(xué)校、廣西藝術(shù)學(xué)校是專業(yè)的音樂院校,開展戲曲有很大的空間,也有相當(dāng)專業(yè)的師資與設(shè)施配備,但是廣西幼兒師范高等專科學(xué)校中專部開設(shè)的是學(xué)前教育專業(yè),要發(fā)展戲曲藝術(shù)相對較難,但可以把戲曲藝術(shù)作為一項(xiàng)課外活動進(jìn)行學(xué)習(xí)。endprint

    戲曲的學(xué)習(xí)需要循序漸進(jìn)、持之以恒,在專業(yè)院校必須要每周組織學(xué)習(xí),圖 4 中數(shù)據(jù)顯示根據(jù)具體情況做出安排占41.33%,這說明戲曲的學(xué)習(xí)還沒有完全進(jìn)入相對專業(yè)的學(xué)習(xí),而是需要演出或者比賽時才會練習(xí),這是值得重視的環(huán)節(jié)。

    (四)開展戲曲藝術(shù)的成效。“以賽促學(xué)”能夠帶動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,提高學(xué)生自主實(shí)踐的能力,培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能與綜合能力,促進(jìn)中職學(xué)校開展戲曲教學(xué)。從表 5 中可以看出,廣西很重視地方戲曲的發(fā)展,中職學(xué)校的技能比賽就設(shè)有戲曲,給予戲曲展示的平臺,表中參加區(qū)級比賽占 37.33%,國家級比賽占 6.67%,說明廣西地方戲曲已經(jīng)處在蓬勃發(fā)展時期。

    三、調(diào)查結(jié)論與對策

    通過調(diào)查及數(shù)據(jù)分析可以看出,中職學(xué)校開展戲曲文化建設(shè)整體較好,老師、學(xué)生積極性較高,但是也存在不少的問題值得重視。本次調(diào)查的基本結(jié)論歸納總結(jié)如下:

    (一)老師、學(xué)生對開展戲曲活動的認(rèn)知度不高。由于戲曲相對專業(yè),很多中職學(xué)校不太重視,包括師資上的不足。對此,應(yīng)多宣傳地方戲曲文化,組織戲曲活動,調(diào)動學(xué)生的積極性,提高活動的參與度,應(yīng)多組織戲曲教學(xué)活動,舉辦戲曲知識講座、觀看戲曲演出、組織校園戲曲展演活動等,把戲曲教學(xué)納入教學(xué)常規(guī)。

    (二)學(xué)生對戲曲活動評價不高。大部分同學(xué)認(rèn)為參與戲曲活動能夠增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣,擴(kuò)大知識面,提高綜合能力以及藝術(shù)修養(yǎng)。主要存在的問題是內(nèi)容與形式缺乏創(chuàng)新,設(shè)施不齊全,安排不合理等,各校應(yīng)該給予支持,大力推進(jìn)民族地區(qū)的戲曲文化建設(shè)。

    (三)專業(yè)師資配備與實(shí)訓(xùn)條件有待加強(qiáng)。師資配備與實(shí)訓(xùn)條件是開展戲曲建設(shè)的基礎(chǔ),教育部《關(guān)于大力推進(jìn)教師教育課程改革的意見》也提出要圍繞培養(yǎng)造就高素質(zhì)專業(yè)化教師的目標(biāo),堅(jiān)持育人為本、實(shí)踐取向、終身學(xué)習(xí)的理念,實(shí)施《教師教育課程標(biāo)準(zhǔn)(試行)》,創(chuàng)新教師培養(yǎng)模式,強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié),加強(qiáng)教育教學(xué)能力訓(xùn)練,著力培養(yǎng)師范生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。在師資條件上,應(yīng)加強(qiáng)對教師專業(yè)的培訓(xùn),讓教師學(xué)習(xí)專業(yè)的戲曲方法,達(dá)到新時代教學(xué)的需要,從而提高教學(xué)質(zhì)量。在實(shí)訓(xùn)條件上,學(xué)校要加大投入,配備戲曲相關(guān)的配件、實(shí)訓(xùn)室等,向?qū)W生提供資源,提高實(shí)踐能力。

    此外,在時間分配上有一定的矛盾,一方面希望學(xué)習(xí)戲曲不占用課外時間,另一方面希望能增加課外時間,特別是在廣西幼兒師范高等??茖W(xué)校中專部開展戲曲活動,由于學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生要學(xué)習(xí)很多課程,學(xué)習(xí)任務(wù)繁重,學(xué)習(xí)時間必須得到充分保證,所以開展戲曲活動應(yīng)合理安排時間,一方面緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力,另一方面能夠促進(jìn)戲曲學(xué)習(xí)。

    此次調(diào)查研究表明,在中職學(xué)校開展戲曲文化建設(shè)能夠推動民族地區(qū)戲曲藝術(shù)繁榮發(fā)展,提高地區(qū)的文化藝術(shù)氛圍,從而達(dá)到促進(jìn)廣西經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)的戰(zhàn)略目標(biāo)。因此,我們要重視戲曲藝術(shù)在中職學(xué)校的發(fā)展。

    【參考文獻(xiàn)】

    [1]陳振夏.大學(xué)生課外活動參與狀況調(diào)查與研究[J].華中農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào),2005(6)

    [2]吳菊珍.中國地方戲曲生存現(xiàn)狀調(diào)查及發(fā)展方向探究[J].教育科學(xué),2010(6)

    [3]陳小波.以賽促學(xué)一種高效率的技能教學(xué)新模式[J].教育與職業(yè),2007(9)

    【作者簡介】李詠云(1984— ),女,廣西幼兒師范高等??茖W(xué)校講師,碩士,研究方向:音樂學(xué)(聲樂表演與教學(xué))。

    (責(zé)編 劉 影)endprint

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