初中英語詞匯學(xué)習(xí)之我見

涂華平

初中英語是高中英語的基礎(chǔ)，打好初中英語基礎(chǔ)，學(xué)生學(xué)習(xí)高中英語就會相對輕松一些，所以初中英語學(xué)習(xí)對于學(xué)生后續(xù)的英語學(xué)習(xí)至關(guān)重要。

英語是一門語言，它的單位是一個個的單詞，學(xué)生必須學(xué)習(xí)英語詞匯，不斷積累英語詞匯。在教學(xué)中，筆者發(fā)現(xiàn)很多初中生學(xué)習(xí)英語詞匯非常吃力。對此，筆者總結(jié)了一些有利于初中生學(xué)習(xí)英語詞匯的方法：

一、趣味教學(xué)法

現(xiàn)在的初中生雖然從小學(xué)就開始學(xué)習(xí)英語了，但他們的英語基礎(chǔ)仍然比較薄弱，尤其是剛剛進入初中的七年級學(xué)生。素質(zhì)教育提倡學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，所以如何營造趣味學(xué)習(xí)的氛圍，是非常值得教師探索的。

1.實物教學(xué)法

在教學(xué)過程中，教師可以利用一些實物或者圖片等直觀的教具生動形象地展示英語詞匯，快速吸引學(xué)生注意力，讓學(xué)生集中精力，專注于學(xué)習(xí)。據(jù)研究表明，教師將生活中的實物到入教學(xué)，能讓學(xué)生快速地記住單詞。

2.情景教學(xué)法

在教學(xué)方法中，情景教學(xué)法是被提及最多的方法。情景教學(xué)法對于課堂教學(xué)的好處自然不用多說，教師創(chuàng)設(shè)出課文中的實際場景，讓學(xué)生成為課文中的主體角色，有利于增強學(xué)生對課堂教學(xué)內(nèi)容的參與感，加深記憶。

3.游戲教學(xué)法

游戲教學(xué)法是學(xué)生最喜歡的教學(xué)方式之一。如教師可使用單詞接龍的方式，讓一個學(xué)生說出第一個單詞，第二個學(xué)生需要將第一個學(xué)生所說單詞的尾字母作為自己所說單詞的首字母，以此類推，沒有接上詞匯接龍的學(xué)生需要唱英文歌或者展示與英文有關(guān)的表演。另外，教師還可以設(shè)計搶凳子游戲：每個凳子上都有一個單詞，搶到凳子的學(xué)生要說出單詞的意思。游戲既是競技，又是學(xué)習(xí)，能讓學(xué)生真正地在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。同時，教師要注意經(jīng)常變換英語游戲類型，因為長期玩一種游戲，很容易使學(xué)生感到乏味。

二、創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)的環(huán)境

很多教師認為，七年級的學(xué)生太小，用全英文授課，他們聽不懂。但是嬰幼兒在學(xué)習(xí)母語的時候，他們不小嗎？嬰幼兒卻能夠很好地掌握母語，為什么？因為嬰幼兒處于中文環(huán)境中。英語是一門語言，語言的學(xué)習(xí)需要環(huán)境，教師給學(xué)生提供一個好的語言環(huán)境，是學(xué)生語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。

1.英語課堂教學(xué)法

教師用全英文教學(xué)，雖然學(xué)生開始可能聽不懂，但是從長遠來看，這對他們非常有幫助。語言的學(xué)習(xí)就是多聽、多讀，教師給學(xué)生營造一個會英文的環(huán)境，他們自然地就能增強英語能力，就像嬰幼兒開始不懂中文是什么意思，但聽的次數(shù)多了，嬰幼兒慢慢地就會懂得中文的意思。

2.鼓勵課外英語學(xué)習(xí)

英語學(xué)習(xí)不應(yīng)該僅僅只在課堂內(nèi)，學(xué)生還需要在課外學(xué)習(xí)和運用英語。學(xué)以致用，學(xué)習(xí)語言就是要拿來用的，積極地運用語言會促進語言學(xué)習(xí)。在課外、生活、游戲中，學(xué)生不僅要時刻注意英語的運用，還要利用其他渠道學(xué)習(xí)英語詞匯，如電視、廣告、閱讀等，讓自己時刻保持英語學(xué)習(xí)的主動性。

三、利用聯(lián)想猜測法學(xué)習(xí)英語詞匯

用聯(lián)想猜測法學(xué)習(xí)英語詞匯是目前培訓(xùn)機構(gòu)或者教輔機構(gòu)推崇最多的方法之一，是被證明了切實可行的方法，并且對學(xué)生日后記憶英語詞匯的用處比較大。

聯(lián)想猜測法需要學(xué)生自主推理與猜測英語詞匯，學(xué)生通過聯(lián)想猜測的方式需要學(xué)生進行獨立思考。記憶詞匯，比教師直接告訴他們單詞的意思，更能讓學(xué)生深刻地記住單詞。當他們下次遇到這個詞時，即使一下忘記了詞義，但是可以根據(jù)之前思考的方式重新推導(dǎo)出詞匯的意思。通過自己的方式聯(lián)想猜測出正確的詞義，可以讓學(xué)生感到非常自豪，所以教師應(yīng)多讓學(xué)生利用已掌握的詞匯聯(lián)想、推理新詞匯。

四、勤查字典

查字典是一項傳統(tǒng)的英語學(xué)習(xí)方式。對于不會的生詞，筆者建議學(xué)生查字典。查字典雖然會消耗學(xué)生比較多的時間，但是通過查字典，學(xué)生能夠加深對所查詞匯的記憶，這就好像人們會更加珍惜自己努力得來的東西一樣。

總之，英語詞匯的學(xué)習(xí)離不開“勤”這個字，學(xué)生要勤讀、勤聽、勤背、勤查。

（作者單位：南昌市第二十六中）endprint